ÁREA MATEMÁTICA NIVEL INICIAL IEP “MUNDO DE NIÑOS” FICHA DE APRENDIZAJE “ SECUENCIA NUMÉRICA ” AULA: 3 años “A” y “B COMPETENCIA “RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN” CAPACIDAD Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Fecha: martes 29 de setiembre DESEMPEÑO Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño conozca la posición numérica correcta de los números. Observa la imagen y ayuda a la ranita a llegar al estanque escribiendo lo números que faltan , utilizando lápiz ÁREA MATEMÁTICA IEP “MUNDO DE NIÑOS” NIVEL INICIAL FICHA DE APRENDIZAJE “ME DIVIERTO CON LOS COLORES” AULA: 3 años “A” y “B COMPETENCIA “RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN” CAPACIDAD Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Fecha: miércoles 30 de setiembre DESEMPEÑO Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño refuerce los colores que hemos aprendido en clases. Observa la imagen, repasa con plumón negro las líneas entre recortadas y luego colorea según te indique el modelo. ÁREA MATEMÁTICA NIVEL INICIAL IEP “MUNDO DE NIÑOS” FICHA DE APRENDIZAJE “ LOS NÚMEROS ANTES Y DESPUES” AULA: 3 años “A” y “B COMPETENCIA “RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN” CAPACIDAD Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Fecha:viernes 25 de setiembre DESEMPEÑO Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño conozca la posición numérica correcta de los números 9 7 6 Observa las imágenes y ayuda a los niños a llegar a los números utilizando color rojo. ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“JUGANDO CON LOS SONIDOS” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: lunes 28 /09/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño pueda diferenciar los sonidos que imiten cada animal. LOS SONIDOS Observa las imágenes y colorea solo los dibujos de los animales que has jugado con sus sonidos onomatopéyico. ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“JUEGO DE MEMORIA” Aula: 3 años “A” y “B” Fecha: jueves 01 /10/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es trabajar en el niño su memoria y concentración. Observa con atención las imágenes, nombra cada uno de ellas, luego repasa con plumón el recuadro ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“JUEGO DE MEMORIA” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: jueves 01 /10/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es trabajar en el niño su memoria y concentración. Observa las imágenes y colorea solo las imágenes que están en la ficha anterior ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA “ME DIVIERTO ADIVINANDO” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: lunes 28 /09/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es descubrir y relacionar cada imagen con su significado ¿ADIVINA QUIÉN SOY? Soy un animal y vivo en el agua Soy astro doy luz y calos Soy un postre frio, dulce y sabroso Soy cuero y calzo los pies Escucha con atención cada adivinanza , luego recorta las imágenes que están debajo y pe ga donde corresponde. ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“JUEGO DE MEMORIA” Aula: 3 años “A” y “B” Fecha:martes 29 /09/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es trabajar en el niño su motricidad fina mediante el recortado. Observa la imagen y recortando por las líneas entre cortadas, utilizando tijera.. ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“PERCEPCION VISUAL” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: miércoles 30 /09/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño relacione cada imagen con su parte que le corresponde Observa las imágenes colorea, corta y arma, formando la figura completa. ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“BUSCANDO PALABRAS ” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: viernes 02 /10/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño relacione las imágenes con su palabras. ANILLO ESTRELLA UVA INDIO Observa y une cada imágenes con su palabras, utilizando diferentes colores. OLLA ÁREA COMUNICACIÓN FICHA DE APRENDIZA“ME DIVIERTO CON LAS SOMBRAS” Aula: 3 años “A” y “B” COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Fecha: viernes 02 /10/2020 CAPACIDAD DESEMPEÑOS Obtiene información del texto escrito. Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos. COMPETENCIA TRANSVERSAL: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el tic El propósito de la siguiente ficha de aprendizaje es que el niño pueda relacionar cada imagen con su sombra . Observa y une cada imagen con su sombra utilizando diferentes plumones.
