TALLER TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL. PEDIATRIA

TALLER TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL.
PEDIATRIA
MARTHA LORENA VARGAS ANDRADE
2008172709
MATERIA
PSICOLOGIA DE LA SALUD
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
NEIVA- HUILA
2011
2. DETERMINAR:
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Objetivo de investigación
Metodología
Técnicas psicoterapéuticas utilizadas
Resultados alcanzados
EFECTIVIDAD DE LA TERAPIA DE JUEGO CON ENFOQUE
COGNITIVO CONDUCTUAL, EN EL TRATAMIENTO DE NIÑOS DE
7 A 10 AÑOS, CON CUADRO CLINICO DE ASMA EN LA
CONSULTA EXTERNA DE LA CLINICA DEL NIÑO SANO DEL
HOSPITAL ROOSEVELT.
 OBJETIVO DE INVESTIGACION
El objetivo general de la investigación fue la aplicación de la terapia de juego con
enfoque cognitivo conductual en niños de 7 a 10 años que presentan cuadro
clínico de asma intrínseca, disminuyendo signos y síntomas presentados por el
paciente y así estableciendo la efectividad de la misma.
Los objetivos específicos que trabajaron en la investigación se enfocaron en
determinar la utilidad que la terapia tiene, creando un programa terapéutico en el
cual se brinda atención y orientación psicológica a los padres de familia del
paciente niño asmático, para que en el círculo familiar en el que se desenvuelve
permanezca la estabilidad emocional y así orientar a nivel cognitivo conductual en
la modificación de esquemas cognitivos la visión de los padres con respecto a la
enfermedad.
 METODOLOGÍA
Se utilizo la terapia de juego con enfoque cognitivo conductual, donde se
estableció un plan de tratamiento estandarizado para el abordaje terapéutico de
los pacientes (niños) referidos de la emergencia, a la consulta externa de la clínica
del niño sano del hospital Roosevelt, brindando atención psicológica a los niños
para modificación de conducta y así la disminución de signos y síntomas en un
tiempo determinado, así también apoyo terapéutico a los padres.
 TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS UTILIZADAS
Seleccionada la muestra, (10 pacientes) se agruparon según la edad, 2 pacientes
de 7 años, e pacientes de 8 años, 2 pacientes de 9 años y 4 pacientes de 10 años,
en los cuales se abordo individualmente al paciente, llevando un registro en su
expediente médico, la evolución positiva o negativa en cuanto a la disminución de
signos y síntomas psicológicos que el paciente presento ante la aplicación y la
cual mostro la efectividad de la terapia seleccionada.
 Conductuales: Juegos no directivos, Agenda o calendario de actividades,
graduadas, entrenamientos de relajación.
 Cognitivas: Auto registros de resultados (verbales), de los pensamientos
negativos con respecto a sus crisis asmáticas, resolución de conflictos
psicológicos.
TERAPIA DE JUEGO CON ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL
A través del juego con enfoque cognitivo conductual el niño clasifica, evalúa y
asigna significado al estímulo en función de su conjunto de experiencias
provenientes de la interacción con el medio y de sus creencias, suposiciones,
actitudes, visiones del mundo y autovaloraciones.
PROCEDIMIENTOS TERAPEUTICOS
Por medio de un Plan Tratamiento:
 El paciente con asma intrínseca fue referido por el médico neumólogo
tratante.
 Se estableció Rapport con los padres y paciente
 Se estableció el Contrato Terapéutico.
 Se recabaron datos por medio de la anamnesis infantil y se elaboró la
Historia
Clínica la cual se aplicó a los padres del niño asmático.
 Se programaron las 12 de sesiones a las que corresponde el Plan
Terapéutico
 Se identificaron los signos y síntomas psicológicos a través de la Hoja de
Cotejo
por medio del testimonio de los padres.
 Se aplicó el Test de la Familia (Louis Corman) al niño asmático.
 Y según el resultado del Test de la familia se diagnóstico la patología de la
 dinámica familiar basándose en el Manual de Diagnóstico del DSM-IV.
 Por medio de la Terapia de Juego con enfoque Cognitivo Conductual se
realizó calendario o agenda de Trabajo (Tareas para la Casa) esto para
educación de
 esquemas Cognitivos hacia los padres y paciente y asi modificar Conductas
negativas.
 RESULTADOS ALCANZADOS
Determinando así que los síntomas de:
 Hiperactividad
 Pesadillas
 Onicofagia
 Y Bruximia
Pertenecen al Signo de Ansiedad el cual es un trastorno psicológico de
anticipación aprensiva de un daño o desgracia futuros acompañados de un
sentimiento de disforia o de
Síntomas somáticos de tensión. El objetivo del daño anticipado puede ser interno
o externo
EFECTO DE UN PROGRAMA CONDUCTUAL PARA EL CUIDADO
DE PACIENTES ONCOLOGICOS PEDIATRICO
 Objetivo de investigación
Evaluar los efectos de un programa de modificación cognitivo-conductual para el
establecimiento de destrezas de autocuidado, habilidades sociales y mejora de la
calidad de vida, mediante procedimientos
tales como moldeamiento,
moldeamiento, reforzamiento positivo y ensayo conductual en niños con cáncer.
 Metodología
Participaron seis varones con cáncer con edades entre los 5 y 15 años y sus
familias (N=19). Los niños se seleccionaron de una lista de participantes
proporcionada por una institución de asistencia privada para niños con cáncer. Las
estrategias conductuales para reforzar el incremento de las conductas blanco
incluyeron: la construcción de una lista de reforzadores (para cada niño),
reforzamiento positivo (calcomanías que se entregaban al final de la sesión, el
criterio para la entrega es que el niño haya realizado las tareas y actividades de la
sesión), moldeamiento, mediante historietas incluidas en los manuales, se busco
que el niño imitara las conductas de los personajes de cada historieta, ensayo
conductual (se practicaron habilidades de comunicación asertiva y negociación).
Cada sesión fue de 60 min. Y el terapeuta en todas las ocasiones inicio con la
consigna de establecer rapport.
 Técnicas psicoterapéuticas utilizadas
El estudio utilizo una entrevista conductual, sistemas de autorregistro de
adherencia al tratamiento médico y medidas verbales tales como un cuestionario
de satisfacción social, una evaluación general sobre los componentes del
tratamiento un cuestionario de calidad de vida pediátrica y la técnica de análisis
del contenido verbal de creencias y explicaciones.
 Resultados alcanzados
Los resultados mostraron cambios clínico y estadísticamente significativos para las
conductas blando, así como una mejora en la percepción de la calidad de vida.
Los resultados se discuten en el contexto de condiciones de escasez de
recursos usualmente prevalentes en países en desarrollo.
ODONTOLOGIA Y PSICOLOGIA. DISMINUCION DE LA ANSIEDAD
EN PACIENTES SOMETIDOS A CIRUGIA ODONTOLOGICA.

Objetivo de investigación
La aplicación de un programa de preparación psicológica para disminuir la
ansiedad en pacientes sometidos a cirugía odontológica.

Metodología
La muestra estuvo compuesta por nueve personas seleccionadas aleatoriamente,
con edades entre los 18 y 30 años de edad, estudiantes de la universidad de
Antioquia. Se ubicaron 5 en el grupo experimental y 4 en el grupo de control El
programa se desarrollo en el servicio odontológico de la universidad de Antioquia,
con cinco sujetos que conforman el grupo experimental, y se conformo un grupo
de control con cuatro personas, que igualmente requerían la extracción de los
terceros molares; con este grupo no se desarrollo ningún trabajo específico aparte
de la praxis odontológica normal. La variable independiente fue el trabajo de
preparación psicológica que consistió en información e inoculación de estrés, las
variables dependientes fueron la ansiedad, el tiempo de duración de la cirugía, la
cantidad de anestesia utilizada y el tiempo de cicatrización.

Técnicas psicoterapéuticas utilizadas
La aplicación de técnicas como moldeamiento, entrenamiento en relajación y
respiración, implosión, creación de imágenes positivas y de autorrefuerzo,
distracción aten atencional cognitiva y refuerzo social, posibilitan la relajación
muscular, la deslocalización de la atención
sobre las intervenciones
quirúrgicas
y la creación de comportamientos tanto adaptativos como
colaborativos.

Resultados alcanzados
Los resultados se analizaron de manera individual y grupal, comparando los
grupos experimentales y de control. La investigación fue exitosa en tres de las
cuatro variables consideradas a saber: tiempo de duración de la cirugía, cantidad
de anestesia y tiempo de incapacidad posoperatorio.
Con respecto a la ansiedad, el resultado fue parcialmente satisfactorio. El grupo
experimental siempre estuvo en un nivel más bajo de ansiedad que el grupo
control. El comportamiento de los integrantes del grupo experimental fue
adaptativo y colaborativo, mientras que en el grupo control hubo pacientes que
presentaron comportamientos disruptivos como moverse de la silla odontológica
para revisar el instrumental, tensionar músculos, cerrar la boca, retirar la mano de
la odontóloga, retirar la jeringa y apretar los puños.
URGENCIA URINARIA
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Objetivo de investigación
Estudiar una modalidad de castigo condicionado para reducir la frecuencia
de las visitas al baño para orinar de un niño en edad escolar
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Metodología
Sujeto
Fue un niño varón de 9 años y 6 meses de edad, paciente beneficiario del
hospital general de la zona 1 del instituto mexicano del seguro social. Con
1,34 m de estatura y 42 k de peso corporal, que sufría obesidad exógena.

Técnicas psicoterapéuticas utilizadas
Se utilizo un registro de frecuencia diaria de visitas al baño para orinar en
una hoja simple de papel, empleando un renglón para cada día
consecutivo.
Manejo cognitivo y manejo conductual. (Nivel operante, demora sobre el
cambio, costo e respuesta.)

Resultados alcanzados
Durante el nivel operante el niño tenía una frecuencia de entre ocho y
catorce veces diarias (promedio de once). Durante la fase de COD de 10
minutos, la frecuencia se mantuvo en ocho los dos primeros días y en el
tercero subió a nueve (promedio ocho), es decir no hubo mejoría. Al
ponerse en práctica la tercera fase del tratamiento mediante el coste de
respuesta contingente, se noto una reducción sustancial luego del primer
día, seguida de una recuperación en el tercer dia y luego de una
disminución paulatina de la conducta problema (promedio de siete) hasta
reducirse hasta cuatro veces por día, momento en el cual se suspendió el
tratamiento y se le dio de alta.
La terapia cognitivo-conductual en problemas de ansiedad
generalizada y ansiedad por separación: Un análisis de su eficacia.

Objetivo de investigación
Revisar la eficacia de los tratamientos para los trastornos de ansiedad
generalizada y ansiedad por separación en niños y adolescente.
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Metodología
Se analizaron ocho informes científicos correspondientes al periodo 1980 a
2002, que derivaron de 21 estudios independientes. Los participantes
fueron 662 sujetos de 7 a 14 años, con una edad media de 10,5 años.
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Resultados alcanzados
La terapia cognitivo-conductual debería considerarse como el tratamiento
de elección para el trastorno de ansiedad por separación y ansiedad
generalizada en niños y adolescentes. Este tipo de intervención, sola o en
combinación con intervención familiar, se ha mostrado eficaz frente a
condiciones de control y otros tratamientos, manteniéndose, los logros
terapéutico en el tiempo.
3. MAPA CONCEPTUAL: POSIBLES ALTERNATIVAS QUE LE BRINDA ESTAS
TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS EN SU TRABAJO COMO PSICOLOGO DE
LA SALUD.
ALTERMATIVAS
COGNITIVO CONDUCTUAL
Entrenamiento en relajación
COGNITIVO CONDUCTUAL
Reestructuración cognitiva
Entrenamiento asertivo
Entrenamiento asertivo
Entrenamiento asertivo
Entrenamiento asertivo
Entrenamiento asertivo
4. ESCRIBIR UNA PÁGINA: MIS REFLEXIONES EN LA UTILIZACION DE LA
PSICOTERAPIA C.C EN LA ATENCION HOSPITALARIA, PEGAR EN LA
PÁGINA. ARTICULOS
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80530104
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_2215.pdf
http://www.ucm.es/info/estpsi/Trastornos%20del%20Comportamiento%20Ali
mentario.pdf
http://www.paidopsiquiatria.com/trabajos/diab.pdf