Campos formativos del plan 2022 El plan de estudios 2022 se conforma por cuatro Campos Formativos que articulan los contenidos de las disciplinas que los integran. El campo formativo propone una estructuración y articulación que reconoce la diversidad de saberes para promover cambios en los parámetros desde donde se construye la relación con el conocimiento. Conceptualizacion. Plan de estudios 2011 4 Campos formativos: Lenguaje y comunicación (Español, ingles) Plan de estudios 2017 3 Campos de formación: Lenguaje y comunicación (Español, Ingles, Lengua materna distinta al español) 4 Campos formativos: LENGUAJES La finalidad de este campo de formacion es el desarrollo de competencias comunicativasa partir del uso y estudio formaldel lenguaje. La propuesta de contenidos y consideraciones didácticas en este campo de formación son: La producción contextualizada del lenguaje El aprendizaje de diferentes modalidades El análisis o la reflexión sobre la producción lingüística. Este campo congrega saberes de las disciplinas vinculadas con el aprendizaje del español, de las lenguas indígenas, de lenguas extranjeras, la lengua de señas mexicana y la aproximación al arte como lenguaje. CAMPO FORMATIVO : SON: Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde su nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar al mundo, así como compartir necesidades, emociones, sentimientos, experiencias, ideas, significados, saberes y conocimientos, por tanto los lenguajes permiten establecer vínculos que propicien la convivencia y participación colaborativa. LENGUAJE S CAMPO FORMATIVO : Prácticas sociales del lenguaje. -Objeto de estudio y medio para el aprendizaje. LENGUAJE CONSIDERA: S Lenguaje oral, escrito y artístico. -Prácticas letradas: coexiste oralidad y los tipos de textos. Propicia el aprendizaje situado. CAMPO FORMATIVO : Utilicen ampliamente una o más lenguas, dependiendo de su contexto sociolingüístico. LENGUAJE FINALIDADES S Participen en las prácticas sociales de los diversos ámbitos de la vida social de sus comunidades. Sean capaces de conversar en situaciones formales e informales CAMPO FORMATIVO : Valoren positivamente tanto las lenguas propias de su comunidad, como cualquier otra Reflexionen sobre la veracidad de la información que circula en distintos medios, revisen más de un punto de vista y tomen postura ante los temas a partir de estar informadas e informados. LENGUAJE FINALIDADES S Hacen uso reflexivo y crítico de las tecnologías digitales para fines comunicativos, de información y recreación CAMPO FORMATIVO : Narren experiencias y acontecimientos; describen objetos, lugares, fenómenos, personas y otros seres vivos; expresen sentimientos, sensaciones y pensamientos de forma respetuosa y reflexiva Desarrollen un gusto selectivo por textos literarios de su interés y puedan recrearse con ellos individual y colectivamente, además de crear y compartir algunos. LENGUAJE FINALIDADES S Aprecien distintos lenguajes estéticos, que se despliegan en diversas manifestaciones culturales y artísticas. CAMPO FORMATIVO : Posean, tanto las y los estudiantes monolingües como bilingües, un conocimiento comunicativo, al menos elemental de otra lengua nacional o extranjera LENGUAJE FINALIDADES S Reflexionen sobre los recursos gramaticales, retóricos, expresivos y estéticos de las lenguas con las que interactúan, para valorar su riqueza y mejorar la producción, interpretación y pertinencia de textos orales y escritos. Conclusion personal El nuevo Plan de Estudios 2022 integra el Campo Formativo Lenguajes con la intención de vincular procesos graduales de aprendizaje del español, lenguas indígenas, así como lenguajes artísticos e inglés y, en el caso de atención de personas con discapacidad auditiva, la Lengua de Señas Mexicana. El agrupamiento de asignaturas facilita la identificacion de las intenciones educativas claras, con la finalidad de identificar, atender y dar seguimiento a los distintos procesos del desarrollo y aprendizaje de los NNA poniendo atencion a sus estilos de aprendizaje a si como tambien el contexto en el que se desarrollan lo cual ayuda a preservar y revalorizar las lenguas indigenas de nuestro pais. Referencias ◦ https://materialeducativo.org/ ◦ https://Users/saraicardenas/Downloads/Aprendizajes_clave_para_la_educacion_integral.pdf ◦ https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/20177/Plan_de_Estudios_2011_f.pdf ◦ file:///Users/saraicardenas/Downloads/Avance%20Programa%20Sint%C3%A9tico%20Fase%2 06.pdf
