EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN TIPOS DE EVALUACION -INTERNA -EXTERNA -PARTICIPATIVA: 1.- AUTOEVALUACION 2.- COEVALUACION 3.- HETEROEVALUACION PROCESO CÍCLICO Y SISTEMÁTICO 1.- INICIO (DIAGNÓSTICO) 2.- PROCESO (formativo) 3.-FINAL (sumativo) EVALUAR USANDO DIFERENTES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA RECABAR INFORMACIÓN. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS INFORMALES SEMIFORMALES FORMALES Observación Producción de textos Rúbricas Registro anecdótico Trabajos Examen Diario Portafolios Lista de cotejo ESTABLECER CRITERIOS DE EVALUACIÓN, EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO PARA VERIFICAR EL APRENDIZAJE ESPERADO. RESPONSABILIDADES DE EVALUACIÓN 1.- ALUMNO 2.- TUTORES 3.-AUTORIDADES ESCOLARES LOS RESULTADOS NO SE UTILIZAN COMO INSUMO PARA APRENDER Y MEJORAR EL DESEMPEÑO. EL ENFOQUE FORMATIVO PERMITE SE ANALICEN PARA IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA.
