EL ENFOQUE FORMATIVO
DE LA EVALUACIÓN
TIPOS DE EVALUACION
-INTERNA
-EXTERNA
-PARTICIPATIVA:
1.- AUTOEVALUACION
2.- COEVALUACION
3.- HETEROEVALUACION
PROCESO CÍCLICO Y SISTEMÁTICO
1.- INICIO (DIAGNÓSTICO)
2.- PROCESO (formativo)
3.-FINAL (sumativo)
EVALUAR USANDO DIFERENTES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA RECABAR INFORMACIÓN.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
INFORMALES
SEMIFORMALES
FORMALES
Observación
Producción de textos
Rúbricas
Registro anecdótico
Trabajos
Examen
Diario
Portafolios
Lista de cotejo
ESTABLECER CRITERIOS DE EVALUACIÓN, EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO PARA VERIFICAR
EL APRENDIZAJE ESPERADO.
RESPONSABILIDADES DE EVALUACIÓN
1.- ALUMNO
2.- TUTORES
3.-AUTORIDADES ESCOLARES
LOS RESULTADOS NO SE UTILIZAN COMO INSUMO PARA APRENDER Y MEJORAR EL
DESEMPEÑO.
EL ENFOQUE FORMATIVO PERMITE SE ANALICEN PARA IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA.
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