PA1

Gestión del aprendizaje
Producto Académico N° 01: Tarea
Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de elaborar su proyecto personal de
aprendizaje, aplicando estrategias para desarrollar autoeficacia y trabajo autónomo.
1.
Consideraciones:
Criterio
Detalle
Desarrollo
de actividad
Individual
Tema o
asunto
Enunciado
PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Elabora tu proyecto personal de aprendizaje haciendo uso de la herramienta web
PADLET.
1. Crea una cuenta personal en Padlet (https://es.padlet.com/). Es necesario asociarla
a nuestra cuenta de correo de la universidad.
Instrucciones
para
2. El tipo de muro virtual de Padlet debe ser “Columna”.
presentar el
archivo en el 3. Crea los siguientes encabezados de columna:
aula virtual
4.
a. PRESENTACIÓN, con la siguiente información: facultad, carrera profesional,
código de estudiante y una fotografía personal.
b. DIAGNÓSTICO PERSONAL: Donde el estudiante crea su FODA personal,
considerar tres características como mínimo en cada uno. Agregar una breve
descripción del porque es considerada como característica (Fortaleza,
oportunidad, debilidad o amenaza).
c. VISIÓN PERSONAL: Se debe proyectar a la cantidad de años que pueden ser
de cinco a más. Debe guardar relación con tu carrera profesional.
d. METAS ESTRATÉGICAS: Considerar en lo profesional, emocional, físico y
social, proyectado a cinco años o más.
e. PLAN DE MEJORA: Debes identificar dos de tus debilidades del análisis FODA
como mínimo. Luego, hay que describir que acciones de mejora aplicarías y en
qué plazo.
f. MI ESTILO DE APRENDIZAJE: De acuerdo con el resultado del test propuesto
en el Aula Virtual. Coloca la captura de imagen de tu resultado en tu muro,
describe brevemente tu estilo. Test: https://www.psicoactiva.com/tests/estilosaprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm
Identificar dos fortalezas del estilo de aprendizaje y mencionar cómo
potenciarlas. Asimismo 2 debilidades indicando como superarlas.
El muro es individual.
Una vez elaborado el proyecto personal en Padlet, el estudiante deberá descargar el
contenido de su pizarra virtual en formato PDF para finalmente, subir el archivo al aula
virtual para su calificación.
Referencias
para realizar
la actividad

Podcast UC (2015) El estudiante en modalidad virtual [Podcast] Recuperado de:
https://soundcloud.com/soporte-uc-virtual/01-el-estudiante-en-modalidad-virtual

ScreencastMatic (marzo de 2020) Tutorial de PADLET [Archivo de video]
Recuperado de: https://screencast-o-matic.com/watch/cYeXlrx34I

Modelo del PA1: www.padlet.com/sveliz/ppa
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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará, donde la
escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima a 0.
*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, se realiza una regla de 3 simple para obtener
la nota en escala vigesimal.
Escala de
valoración
Criterios
PRESENTACIÓN
DIAGNÓSTICO
FODA
VISIÓN PERSONAL
METAS
ESTRATÉGICAS
PLAN DE MEJORA
ESTILO DE
APRENDIZAJE
Inaceptable
(0)
Deficiente
(1)
Regular
(2)
Bueno
(3)
Excelente
(4)
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
No cumple con las
indicaciones de la
consigna
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
demasiados errores y
que afectan a lo
solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
varios errores que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna cometiendo
algún error de mínima
importancia que no
afectan a lo solicitado
Cumple las
indicaciones de la
consigna sin cometer
errores.
Subtotal
Total
Nota vigesimal
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