SESION N° 01 INICIO DE AÑO-NORMAS DE CONVIVENCIA

ÁREA DE TUTORIA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: Dimensión personal y de los aprendizajes.
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA
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¿QUÉ BUSCAMOS? Promover una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar, sienta las
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bases para construir un clima escolar que aporte significativamente a los aprendizajes de los estudiantes .
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INTRODUCCIÓN: Es hora de empezar un nuevo año escolar donde aprenderás
muchas cosas, donde te inundarás de conocimiento, donde tu mente y tu capacidad
creadora, razonadora y de la ética se afianzarán mucho más.
Es un año diferente, pero con muchas expectativas para que logres tus metas trazadas
para el presente año. Todas estas actividades las haremos en el marco de una
convivencia armoniosa y para ello plantearemos nuestras normas de convivencia
¿QUÉ HAREMOS? Continuamos la sesión y solicitamos que imaginen un mundo sin reglas, normas o acuerdos. ¿Cómo
viviríamos en sociedad? ¿Qué podría pasar? ¿Serán importantes las normas o acuerdos en la sociedad? ¿Por qué?:
¿Será importante tener acuerdos de convivencia durante el desarrollo de las clases virtuales? ¿Por qué
Los estudiantes realizan propuestas de normas o acuerdos, para una convivencia saludable con ayuda de su tutor o tutora.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
EVALUACIÓN MENSUAL
Trato a mis compañeros y profesores
con respeto.
El/la docente con la participación de los estudiantes sistematizan la información de los acuerdos y resalta la importancia de los mismos en
las clases virtuales. Se les indica que serán evaluadas mensualmente.
CIERRE: Tomando en cuenta lo trabajado durante la sesión, identifica las ideas fuerza.
TOMEMOS EN CUENTA QUE: Es importante conocernos y tratarnos con respeto para una buena
convivencia.
el trabajo en equipo.
Reflexiona y Además,
respondeque
a lascontribuye
siguientesenpreguntas:
.
¿Cómo te sentiste al descubrir tus fortalezas?
DESPUES
DE LA tienes?
HORA¿Para
DEqué
TUTORIA:
que¿Fue
cadafácil
unoodebe
su compromiso para este año
¿Descubriste qué capacidades
y habilidades
eres buena/o?
difícilelaborar
reconocerlas?
¿Qué capacidades necesitas
y mejora?
y tenerlopotenciar
en su cuaderno
de tutoría.
¿Qué acciones te propones hacer para continuar conociéndote y desarrollando nuevas capacidades?
¡Recuerda!
Registra en tu portafolio las NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA VIRTUAL