Taller de Redacción III Escuela Preparatoria No. 2 del Estado Catedrático: Rogelio Martin Mazariegos Laguna A continuación, se presenta lo que sería la última actividad del parcial, con la intención de poner en práctica lo aprendido. Contestar los siguientes reactores, usando como ejemplo el párrafo que se muestra antes de cada serie de preguntas. Primer texto. ROMEO.—Que me detengan, que me den la muerte; estoy contento, con tal de que tu lo quieras. Diré que aquel gris no es la mirada de la Comentado [u1]: “Tú” ya que faltó un acento mañana, sino que es el palido reflejo del rostro de cintia; y que tampoco es la alondra la que con sus notas golpea el cielo abovedado tan alto sobre nuestras cabezas: ¡ven, muerte, sé bienvenida! Julieta Comentado [u3]: “Cintia”. El error es que la primera letra del nombre está en minúscula. así lo quiere. ¿Qué es eso, alma mía? Hablemos; no es de día. JULIETA.—Sí es, sí es: ¡vete, márchate de aquí! Es la alondra la que canta tan destemplada, forzando ásperas disonancias y Comentado [u2]: “pálido”. El error fue que no fue incluido el acento en la vocal “a”. Lo correcto es “Pálido”. agudos desagradables Dicen algunos que la alondra hace dulce armonía: no así ésta, pues nos separan Algunos dicen que la alondra y el odioso sapo se han cambiado los ojos: ¡ah, ahora querría yo que hubieran cambiado también las voces, puesto que esa voz nos arranca de los Comentado [u4]: “cintia”. El error está que el empieza con mayúscula , siendo “Cynthia” Comentado [u5]: Al usar ¨:¨ se es innecesario ya que en ningún momento se esta explicando nada Comentado [u6]: Usso inecesario de los puntos ya que no se explica o ejemplifica nada siendo correcto : “Sí es, sí es:”. nuestras penas! Comentado [u7]: que no se está incluyendo el punto y seguido para que la palabra que sigue inicie con la primera letra mayúscula siendo correcto: forzando ásperas disonancias y agudos desagradables Dicen algunos Entra el AMA. Comentado [u8]: hace falta el uso de signos de puntuación brazos, acosándote para que te vayas de aquí al tocar el día! Ah, vete ahora, cada vez está más y más claro, ¡y más y más oscuras AMA.—¡Señora JULIETA.-¿Ama? AMA.—La señora, tu madre, viene a tu cuarto; ya rompe el día: ten cuidado, fíjate. (Se va.) JULIETA.—Entonces, ventana, deja entrar el día y deja salir mi vida 1. ¿Qué tipo de texto es? nerrativo ¿Por qué? Por el hecho que no tiene un fin serio mas que entretener 2. Identifica al menos 5 características, ejemplifica y explica. -Texto Narrativo: ya que hace uso de un narrador -finalidad: tiene como finalidad entretener al lector -Subjetivo: el lector puede interpretar el como piensan los personajes -Personajes: son personajes dentro de un mundo ficticio -Figuras retoricas: hace uso de figuras retoricas 3. Identifica al menos 4 figuras retóricas, ejemplifica y explica -onomatopeya: ¨¡ah, ahora querría yo que hubieran cambiado¨ ya que al usar al AH esta haciendo referencia a un sonido en especifico -Paradoja: ¨cada vez está más y más claro, ¡y más y más oscuras nuestras penas! ¨ya que esta contrastando una idea anterior -Pleonasmo: ¨cada vez está más y más claro, ¡y más y más oscuras nuestras penas! ¨ repetición contante de la palabra MAS -Sinestesia: ¨la alondra hace dulce armonía¨ ya que le está dando la una sensación de dulzura al algo que no se puede probar 4. Identifica al menos 7 faltas ortográficas. 5. Pertenece al género literario Si o No ¿Por qué? Y ¿A qué tipo de género literario pertenece? Si, lirico ya que cuenta una historia por la cual los personajes dan a conocer sus emisiones Segundo texto. …el partido de la gente moderna, lo conformamos jóvenes como tu, trabajando para tí, buen día jóvenes estudiantes, es un gusto para mí, representar a este partido, el cual busca soluciones nuevas a problemas viejos, mi nombre es losania González y esta mañana vengo con la inqietud de darles a conocer nuestras propuestas, porque como joben, formas parte de uno de los grupos mayoritarios en el pais y en el estado. Se a dicho que los jóvenes somos el futuro de la nación, se cree que estamos yendo por el camino equivocado, que nuestra generación está echada a perder, les aseguro que esto es falso, por lo que me atrebo a decir que no somos el futuro, formamos parte del presente… 1. ¿Qué tipo de texto es? ¿Por qué? Politico, ya que busca convencer a un grupo de la población mediante un discurso de parte de un representante político 2. ¿Qué tipo de lenguaje se está utilizando? Lenguaje formal 3. Identifica 5 características del tipo de texto, ejemplifica y explica. -Uso del lenguaje: esta haciendo uso de un lenguaje de tipo formal --Audiencia : este texto esta dirigido a un pubico en especifico Objetividad: ya que es un texto de ámbito formal este da a entender las ideas de manera clara --Presenta Argumentos: ya que fundamenta sus ideas con argumentos claros y validos -Persuasión: ya busca dar a conocer propuestas de algo en especifiico -Convencimiento: Este texto buscan convencer a la audiencia para 4. Identifica al menos 7 faltas ortográficas. 5. Pertenece al género literario Si o No ¿Por qué? Y ¿A qué tipo de género literario pertenece? No, ya que es un texto de ámbito serio y no posee características de ellos Tercer Comentado [u9]: Acá encontramos un error ortográfico, puesto que el acento no es requerido para este pronombre. Lo correcto es “ti”. Comentado [u10]: El uso de la como es innecesario ya que se sigue hablando del mismo tema por lo que seria ”Para mi representar” Comentado [u11]: Ya que se esta refiriendo a una persona este se debe escribir con mayúsculas quedando asi “Losonia” Comentado [u12]: Es esta palabra hace falta una letra la cual seria la U quedando de la sig forma “”Inquietud” Comentado [u13]: La palabra esta mal escrita ya que se debe usar una “V” en lugar de una “B” quedando asi “joven” Comentado [u14]: Se hacer notirio la falta de uso de un acento en la “I” quedando corregido como “País “ Comentado [u15]: La palabra esta mal escrita ya que se debe usar una “V” en lugar de una “B” quedando asi :Atrevo texto. Identificar un mínimo de 15 errores gramaticales en el siguiente texto y en la bibliografía. “El holocausto y la inocencia vestida con un pijama de rayas” Esta novela escrita por John Boyne quien nació en Dublín capital de Irlanda, en 1971, este escritor formado en el Trinity College de Dublín y en una universidad de Inglaterra. Es autor de varias novelas, la primera la escribió en el año 2000 y su éxito lo ha tenido con El niño con el pijama de rayas, que ha sido traducida a más de treinta idiomas. Esta novela nos traslada a la época del holocausto iniciada durante Comentado [u16]: Ya que pijama se asemeja mas al género femenino por ende seria ¨La pijama¨ la segunda guerra mundial entre 1939 a 1945 que consistía en el exterminio total de la raza Judía costando la vida de millones de ellos ya que eran mandados a campos de concentración donde morían asesinados o por medio de trabajos forzados todo esto comandado por parte del ejército Nazi quienes se consideraban una raza pura y superior. La historia narra la vida de un niño llamado Bruno que no está nada feliz al mudarse de su casa ubicada en Berlín para ir a Auschwitz debido al nuevo puesto de su padre sin nada más que decir toda la familia se va al nuevo hogar, como cualquier otra situación familiar el autor expone la soberanía de un padre de familia y hasta este punto un relato muy sencillo y fácil de comprender tal pareciera ser dirigido a un público lector de niños o jóvenes, conforme avanzamos a la lectura encontramos una parte donde Bruno va a explorar a los alrededores de su casa y se encuentra con Shmuel un niño con su misma edad sin embargo que pertenece al otro lado, es sorprendente ver que ambos parecen ser ajenos a la situación de caos que ambas nación por cuestiones de raza y superioridad están viviendo y que el lector fácilmente se puede dar cuenta al ir leyendo y llegar hasta ese punto, una de las características más sobresalientes de Bruno es que a pesar de ser alguien interesado en explorar no logra discernir la situación a pesar de que Shmuel le narra lo que soldados le hicieron a él y a toda su familia para llegar a ese lugar, al seguir platicando con su amigo Shmuel, Bruno no es capaz de pensar que alguien no Comentado [u17]: En este caso se necesita hacer uso ya sea de una coma o punto Comentado [u18]: En este caso se necesita hacer uso ya sea de una coma o punto Comentado [u19]: En este caso se necesita hacer uso ya sea de una coma o punto Comentado [u20]: En este caso es un error gramatical a la hora de escribir el nombre colocando ¨H¨ cuando tenia que ser una A quedando de manera correcta como SAMUEL Comentado [u21]: Lo correcto seria colocar algúnna como ya que se esta pasando a otro tema Comentado [u22]: En este caso de formula mal la palabra “Nación”, ya que se había hablado de 2 Por ende, lo correcto es ponerlo en plural, que sería “naciones”. Comentado [u23]: Se comete el error de no poner la información en paréntesis ya que la información no esta aportando nada de verdadera relavaancia aparte de complementer Comentado [u24]: En este caso es un error gramatical a la hora de escribir el nombre colocando ¨H¨ cuando tenia que ser una A quedando de manera correcta como SAMUEL Comentado [u25]: En este caso es un error gramatical a la hora de escribir el nombre colocando ¨H¨ cuando tenia que ser una A quedando de manera correcta como SAMUEL pueda vivir con todas las comodidades a la que él está acostumbrado, como lector me pude dar cuenta que en ese momento se genera un choque de clases sociales entre un niño Alemán hijo de un soldado y un niño Judío hijo de una persona fabricante de relojes sim embargo esto para los niños no importa, la historia que Shmuel le cuenta a bruno me hace recordar una obra muy parecida como lo es “El Comentado [u26]: La palabra se encuentra mal escrita sobrando una letra ¨M¨ siendo en cambio SI diario de Ana Frank”(Ana, 1999) pues ambos textos nos brindan un mayor panorama acerca de lo que fue vivir dentro del holocausto y pertenecer a esa parte de la historia si algo tiene en común estas obras es que ambos niños fueron víctimas y en algún momento de su vida estuvieron en Auschwitz sim embargo “El diario de Ana Frank” relata un testimonio más personal a diferencia del libro “El niño con el pijama Comentado [u27]: La palabra se encuentra mal escrita sobrando una letra ¨M¨ siendo en cambio SI de rayas” que narra lo que es vivir dentro de un campo de concentración sin saber que es un campo de concentración y ¿Qué es? debido a la inocencia que vemos presente, tengo que decir que es casi imposible no sentirse nostálgico al momento de leer este libro pues fácilmente es posible ver la crueldad , injusticia y desigualdades de los soldados hacia las personas sin importar su edad. Si leemos detalladamente podemos encontrar frases como: “Bueno… Ellos en realidad no son personas” y muchas más muy comunes de escuchar en esa época debido al reflejo de superioridad inculcado entre la sociedad de ese entonces John Boyne narra todo este suceso de una forma muy sencilla y clara que ha opinión personal debo de recomendar esta obra para personas interesadas en adentrarse a conocer más sobre el holocausto pues de una forma involuntaria este obra nos lleva como un viaje en el tiempo, una opinión que puedo dar es que a pesar de las pocas descripciones que se pueden encontrar respecto a los campos de concentración poco se asemeja a la realidad pues si hablamos de las constantes vigilancias de los soldados no hubiera sido posible que ambos niños entablaran una relación de amistad visitándose tan frecuentemente por un periodo de tiempo sin que ningún soldado se diera cuenta, como había mencionado anteriormente esta obra fue destinada para un público de niños y jóvenes sin embargo es más acertado para todo tipo de lector. Sabía que al leer el libro una serie de emociones se habian de encontrar dentro de mí y no es para menos ya que además de poseer una versión cinematográfica el Comentado [u28]: Se comete un error en la escritira haciendo falta un acento en la letre ¨I¨ siendo habían libro no se queda atrás, el autor pudo presentar una historia muy profunda llena de drama y diversos valores dentro de ello el amor, perdon, confianza y solidaridad que por motivos del destino termino en un gran catástrofe por la ambición y Comentado [u29]: Se presenta un error ya que a la palabra le hace falta un acento en la ¨o¨ que quedaría como perdón prestigio. Bibliografía: Pehuen. Editores (2001) El diario de Ana Frank Ed. Pehuan Boyne Jonh ” El niño con el pijama de rayas” (versión en lectura fácil), Huesca, Cadis Huesca. Comentado [u30]: Ya que pijama se asemeja mas al género femenino por ende seria ¨La pijama¨ Flores Javier (26 de enero del 2018) Día internacional de la conmemoración de las víctimas del Holocausto. Historia National Geographic. Jonh Boyne (2007) “El niño con el pijama de rayas”. Irlanda, Ed Salamandra. Puntos para tener en cuenta: • La identificación de los errores ortográficos será: Resaltar el texto con algún color (de preferencia amarillo fosforescente) y abrir un cuadro de comentario, donde se explique la falta, y/o se corrija. • De encontrar más faltas ortográficas, hacerlas notar, explicar por qué y corregirla. • Se colocaron más faltas ortográficas para facilitar la identificación de estas. • Todo será a computadora, en Word e individual. (No copias, sobre todo con la explicación de las faltas de ortografía y de las explicaciones de las figuras retóricas. • De no identificar la cantidad que se pide de faltas ortográficas estará mal, de no explicar las figuras estará mal, y finalmente de no responder Comentado [u31]: Ya que pijama se asemeja mas al género femenino por ende seria ¨La pijama¨ los porqués estará mal.
