Introducción En esta actividad veremos los términos competentes y competitivos de la competencia comunicativos con varias variables que en el desarrollo se irán comentando. Además, que desglosándose en términos o ámbitos educativos, sociales, personales y profesionales en torno del día a día y con distintos tipos de comunicaciones. También identificaremos los contextos actuales con características igualmente académicas, profesionales y añadiendo históricas-en función de conceptos sociales, dimensionales, interpersonales y demás. A partir de esa información añadiremos conclusión de los temas hablados y comentados con contextos y definiciones. Además, que también reflexión sobre eso mismo comentado y reconocer las distintas diferencias del desempeño del saber y el saber hacer. Distinguir entre los términos competencia y competitivo, Descubrir los elementos de la competencia comunicativa (con el Habla, Escuchar, Leer y Escribir), Reconocer la Competencia como un desempeño y su reflexión del entorno de este. Que son parte del Principio del desarrollo y se ira desglosando poco a poco en base a su información con sus fuentes de donde se sacó la información para así mejorar en el aspecto de la misma información y como esta colocado todo el documento y tener una mejor comprensión de la información y calidad de lo mismo. También hay que aclarar que la información que pondremos es lo más relevante y lo mas importante de comentar de lo dicho, ya que así tendremos un mejor entendimiento y claridad. Ya con todo lo anterior comentado, a continuación, veremos la información y desarrollo de esta, así como sus conclusiones. Introducción En esta actividad veremos los términos competentes y competitivos de la competencia comunicativa con varias variables que iremos comentando en el desarrollo. Además, que se desglosaran los ámbitos educativos, sociales, personales y profesionales en torno del día a día y los distintos tipos de comunicaciones, los elementos de la competencia comunicativa y competencia digital (con el Habla, Escuchar, Leer y Escribir) y una conclusión sobre este tema.
