Plantilla trabajo final: Narrativa reflexiva Colocar un nombre creativo de acuerdo a la actividad o actividades desarrolladas en el proyecto “Fortalecer la responsabilidad social desde nuestra misión cristiana y ciudadana”. Nombres y apellidos de las integrantes del equipo del equipo, acompañada de una foto grupal Docente: Área Curricular Estimadas estudiantes con el propósito de recoger información sobre la pertinencia del proyecto denominado: Fortalecer la responsabilidad social desde nuestra misión cristiana y ciudadana”, te pido que redactes a modo de una narrativa reflexiva cómo éste proyecto contribuyó en el logro de tu desarrollo personal y social, considerando las competencias y las capacidades propias del área. Así mismo, se les solicita considerar las fortalezas, debilidades y las sugerencias para mejorar el trabajo de proyectos de responsabilidad social. En este apartado tener en cuenta: Rol que cumplió el equipo de trabajo, compromisos del equipo, talleres desarrollados, estrategias utilizadas, aprendizajes logrados con los grupos donde han desarrollado el proyecto (Asilos, albergues, instituciones educativas, parroquias, etc). Así mismo lo que más les gustó y lo que menos les gustó y cuál es el compromiso que asumen como cristianas y ciudadanas responsables. Se les pide colocar las evidencias, fotos vídeos. Finalmente, la líder del equipo en una hoja aparte colocará la asignación de una nota a cada integrante del equipo. Considerando los criterios de participación, compromiso, puntualidad. Ojo: el texto no debe exceder de dos páginas. El curso fue muy provechoso por todo lo que se aprendió durante las clases, las estrategias nos van a servir para nuestra vida profesional, cada una de las estrategias serán de suma importancia, en el desarrollo de los estudiantes que nosotros lleguemos a educar y las teorías que hemos desarrollado son el pilar con el que vamos a fundamentar nuestra practica educativa, para que nuestros futuros jóvenes que estén a nuestro cargo no solo se llenen de conocimiento si no que ellos sean los participes de la practica educativa.
