REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA) NUCLEO CARACAS ORACIONES MÁS COMPLEJAS EN INGLES MORE COMPLEX SENTENCES IN ENGLISH Profesor / Teacher: Rafael Urbina, C.I; 2.550.509 Participante / competitor: Ervin Zain Parra González C.I: V-13.609.098 Caracas, 15 de octubre de 2021 INTRODUCCIÓN En la actualidad el inglés instrumental es muy importante ya que todo profesional debe manejar un segundo idioma. La necesidad de dominar el inglés es indudable en un mundo donde cada día la comunicación o la manera de comunicarnos va en evolución, tanto de forma oral, como escrita o virtual. Una investigación puede estar en el idioma inglés, para lo cual tendríamos que manejar el inglés escritural e instrumental si deseamos que nuestro producto científico sea legible internacionalmente. Así mismo es una exigencia en todo pregrado y postgrado el manejo instrumental de un idioma extranjero y en este caso el inglés mantiene cierta predominancia internacional. En el presente trabajo se desarrollan veinticinco oraciones empleado estructuras básicas conjugadas a verbos to be, to have en los tiempos pasado, presente y futuro con el fin de desarrollar las técnicas de redacción exigidas en el curso de inglés instrumental de la Universidad Experimental de la Fuerza Armada en Venezuela. INTRODUCTION At present, instrumental English is very important since every professional must handle a second language. The need to master English is unquestionable in a world where every day communication or the way we communicate is evolving, both orally, in writing or virtual. An investigation can be in the English language, for which we should handle scriptural and instrumental English if we want our scientific product to be internationally readable. Likewise, the instrumental use of a foreign language is a requirement in all undergraduate and graduate degrees, and in this case English maintains a certain international predominance. In the present work employed, twenty-five sentences are developed basic structures conjugated to verbs to be, to have in the past, present and future tenses in order to develop the writing techniques required in the instrumental English course of the Experimental University of Force Navy in Venezuela. 1 OBJETIVOS General Adquirir conocimiento y desarrollar destrezas básicas para estructurar oraciones en el idioma ingles escrito instrumental. Específicos 1. Adquirir conocimiento impartido por el profesor del curso ingles instrumental referido en sus orientaciones. 2. Desarrollar destrezas básicas de escritura en el idioma inglés. 3. Estructurar oraciones básicas y complejas empleando el verbo TO BE, TO HAVE en los tiempos pasado, presente y futuro. OBJECTIVES General Acquire knowledge and develop basic skills to structure sentences in the instrumental written English language. Specific 1. Acquire knowledge imparted by the teacher of the instrumental English course referred to in their guidelines. 2. Develop basic writing skills in the English language. 3. Structure basic and complex sentences using the verb TO BE, TO HAVE in the past, present and future tenses. 2 DESARROLLO / DEVELOPING Todos los días me levanto temprano, me lavo los dientes, preparo café, pan tostado con mantequilla y huevos fritos para el desayuno. Every day I get up early, brush my teeth, make coffee, buttered toast, and fried eggs for breakfast. 3 Acomodo la ropa de trabajo y luego de ducharme me visto y desayuno para salir camino al trabajo. I arrange my work clothes and after showering I get dressed and have breakfast to go to work. 4 Luego de desayunar saco del refrigerador el almuerzo que prepare la noche anterior. Para el día de hoy llevare arroz con pollo y ensalada. De bebida un delicioso jugo de naranja. After breakfast I take the lunch I prepared the night before out of the refrigerator. For today I will bring rice with chicken and salad. Of drink, a delicious orange juice. 5 Mi postre es un panecillo pero las hormigas se lo estaban comiendo porque lo olvide fuera de la nevera. My dessert is a muffin but the ants were eating it because I forgot it outside the fridge. 6 Salgo del apartamento, bajo las escaleras despacio y me dirijo a la parada de autobús. I leave the apartment, go down the stairs slowly and go to the bus stop. 7 Tomo el autobús que se dirige hacia Antimano y allí me bajo y hago trasbordo al autobús que se dirige a las Adjuntas. Allí espero el transporte de la empresa y este último se dirige hacia la carretera vieja Caracas - Los Teques. I take the bus that goes to Antimano and there I get off and change to the bus that goes to Las Adjuntas. There I wait for the transport of the company and the latter heads towards the old Caracas - Los Teques highway 8 Trabajo en Mini Bruno Sucesores, C.A. Yo soy el Jefe de Proteccion y Control de Perdidas. En el departamento de PCP nosotros somos un equipo de trabajo dedicado a mitigar riesgos y amenazas de robo, hurto entre otras afectaciones. I work at Mini Bruno Sucesores, C.A. I am the Chief of Protection and Loss Control. In the PCP department we are a work team dedicated to mitigating risks and threats of theft, theft, among other effects. 9 Mini Bruno Sucesores, C.A, es una empresa dedicada a procesar sub productos cárnicos para su reinserción en la cadena productiva alimenticia nacional. Desarrolla diversas harinas bases para alimento de animales. Mini Bruno Sucesores, C.A, is a company dedicated to processing meat subproducts for their reinsertion into the national food production chain. It develops various basic flours for animal feed 10 A las 04:00 pm culmina mi jornada diaria de trabajo. El transporte nos espera y nos retiramos esta vez directamente hasta AntÍmano. At 04:00 pm my daily work day ends. The transport awaits us and this time we withdraw directly to AntÍmano. 11 El conductor del transporte es muy puntual, él es muy responsable. The transport driver is very punctual, he is very responsible. 12 Al llegar a casa preparo la cena rápido. Pan con jamón y queso, avena para beber. When I get home I prepare dinner quickly. Bread with ham and cheese, oatmeal to drink 13 Al mismo tiempo escucho los audios de clases en telegram. At the same time I listen to the audio classes on telegram 14 Soy estudiante de la Maestría en Seguridad de la Nación en el IAESEN. I am a student of the Master's in National Security at IAESEN 15 Son estudios que tienen que ver con la defensa integral de la nación, la guerra, la paz, la justicia, los derechos humanos. They are studies that have to do with the integral defense of the nation, war, peace, justice, and human rights. 16 Muchos de mis compañeros de estudio son militares, otros trabajan en ministerios. Many of my classmates are military, others work in ministries 17 También estudio ingles instrumental en la UNEFA. Nuestro profesor Rafael Urbina es muy exigente y eso nos ayuda a crecer como estudiantes. I also study instrumental English at UNEFA. Our teacher Rafael Urbina is very demanding and that helps us to grow as students 18 Los fines de semana viajo a los Valles del Tuy para visitar a mi hija y a mi mama. On weekends I travel to the Valles del Tuy to visit my daughter and my mother. 19 Ellas viven en una pequeña casa en el campo. Tiene muchos árboles frutales como mango, aguacate, caña de azúcar. El mes pasado, nosotros sembramos yuca. They live in a small house in the country. It has many fruit trees such as mango, avocado, sugar cane. Last month we planted yucca. 20 En un presente próximo nosotros estaremos sembrando ají y pimentón, para cubrir esas necesidades. In the near present we will be sowing chili and peppers, to meet those needs 21 También hay animales, un perro llamado negrito, un gato llamado chimuelo varios pollos y gallinas. There are also animals, a dog named negrito, a cat named chimuelo, several chickens and hens. 22 El clima es muy diverso. Hay días soleados y muy calurosos, hay días lluviosos y muy frescos. The climate is very diverse. There are sunny and very hot days, there are rainy and very cool days 23 En las tardes, cuando el cielo está despejado se logra se logra ver muchas nubes y durante las noches la luna y muchas estrellas. In the afternoons, when the sky is clear, it is possible to see many clouds and at night the moon and many stars. 24 Cuando amanece, muy temprano se escucha el canto del gallo y de los pájaros. Es un lindo despertar. When it dawns, very early the crowing of the rooster and the birds is heard. My daughter wakes up smiling. 25 Mi mama siempre prepara buenos desayunos con yuca frita, mantequilla, queso y café para comenzar el día con buen ánimo. My mom always prepares good breakfasts with fried yucca, butter, cheese and coffee to start the day in good spirits 26 Los domingos debo volver a caracas. El lunes comienza una nueva jornada de trabajo y estudios añorando llegue el fin de semana para volver a ir a los Valles del Tuy. On Sundays I must go back to Caracas. On Monday a new day of work and studies begins, longing for the weekend to come to go back to the Valles del Tuy. 27 CONCLUSIONES Es importante la necesidad de desarrollar el inglés instrumental tanto en el pre y post grado, ya que es una herramienta para ampliar conocimientos de acuerdo a un área de estudio sea científica, cultural, social entre otros. Es importante la interacción del estudiante para que el aprendizaje sea significativo de forma andrológica. El idioma ingles es una exigencia actual, debido a varias razones: en lo profesional, académico, informaciones en TV, hogar, en si una gama de necesidades por lo que hay que saber de esta lengua angloamericana. CONCLUSIONS The need to develop instrumental English both in undergraduate and postgraduate is important, since it is a tool to expand knowledge according to an area of study, be it scientific, cultural, social, among others. Student interaction is important for learning to be andrologically significant. The English language is a current requirement, due to several reasons: professionally, academically, information on TV, home, in itself a range of needs for what there is to know about this Anglo-American language. 28
