UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Relación indicadores de evaluación con DCD. Indicadores de Evaluación Relación con DCD I.LL.4.9.1. Compone y recrea textos literarios que adaptan o combinan diversas estructuras y recursos, expresando intenciones determinadas (ironía, sarcasmo, humor, etc.) mediante el uso creativo del significado de las palabras y el uso colaborativo de diversos medios y recursos de las TIC. LL.4.5.4. Componer textos creativos que adapten o combinen diversas estructuras y recursos literarios. LL.4.5.3. Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género, estilo, temas y contextos socioculturales, con el manejo de diversos soportes. Componentes de la destreza IE I.LL.4.9.1. Compone y recrea textos literarios que adaptan o combinan diversas estructuras y recursos, expresando intenciones determinadas (ironía, sarcasmo, humor, etc.) mediante el uso creativo del significado de las palabras y el uso colaborativo de diversos medios y recursos de las TIC. HABILIDAD CONOCIMIENTO DISCIPLINAR NIVEL DE COMPLEJIDAD -Textos literarios. -Expresa intenciones determinadas (Ironía, sarcasmo, humor, etc.) -Compone. -Recrea. CONTEXTO -Académico o personal PROCESOS IMPLICADOS Crear una versión propia de un texto literario que exprese de manera coherente lo que desee plasmar Desde textos poéticos hasta informativos y su presentación ya sea de forma oral o escrita. Tratar textos literarios En el ámbito social y en el hasta el punto de poder ámbito estudiantil. transformar una obra hasta volverla algo completa o parcialmente diferente a lo que es, conservando la esencia original de la misma y manteniendo la coherencia entre la obra original y su creación propia.