Qué semejanzas y diferencias identificas entre la docencia presencial tradicional y la modalidad e

¿Qué semejanzas y diferencias identificas entre la docencia presencial tradicional y la modalidad
e-learning u online?
Recordamos que la conocida “Escuela Tradicional” surge en el siglo XVII en Europa y se hace
universal durante los siglos XVIII y XIX con la Escuela Pública. Su meta era la expansión del
conocimiento a través de una estructura donde el profesor asume el papel principal como
transmisor esencial de conocimientos mediante un discurso expositivo, con procedimientos
verbalistas, reduciendo el aprendizaje a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada a
la palabra del maestro, pudiendo devenir en una personalidad pasiva y dependiente.
El E- Learning nace como un proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando las ventajas de las TICS e
Internet, buscando una interacción y guía docente-alumno de forma continua. Es ahora cuando el
alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, ser
autodidacta y utilizar al tutor como como ayuda. El docente es un orientador.
Menciona dos ventajas y dos desventajas que observas en la incorporación de herramientas
tecnológicas al ámbito educativo.
Aunque ambos se enfocan a la formación del estudiante, el agregado de las TICS al proceso, nos
permite:
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Desarrollar entornos más cómodos de acuerdo a las características de cada persona, para
seguir aprendiendo, mejorando y perfeccionando los conocimientos animan al alumnado a
participar de forma activa en su proceso de aprendizaje y favorecen una mayor retención
de la información.
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Su asincronía, ayuda a reducir la deserción escolar al poder adaptarse a una mayor
flexibilidad de horarios.
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La deslocalización a la hora de recibir una enseñanza de calidad, ya que estudiantes de
cualquier país pueden acceder al curso deseado, esté cerca de sus casas o en la otra punta
del mundo
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Involucran al alumno en su gestión educativa de forma activa, promueven el desarrollo del
pensamiento crítico, la colaboración o la creatividad.
Sin embargo, aún no podemos respaldar todo un plan institucional a depender el E-LEARNING por
diversos motivos:
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Pueden aumentar el riesgo de desigualdad y exclusión, ya que dependen del acceso a
herramientas digitales y a redes estables que, lejos de ser artículos de primera necesidad,
pueden ser un lujo en algunos contextos sociales.
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Pueden ser una fuente de distracción al mantener a los alumnos sobre estimulados por
dispositivos digitales.
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Disminuyen las habilidades manuales y hacen al alumnado completamente dependiente
del acceso a internet y medios digitales.
REFERENCIAS:
Virtual Educa (Productor). (11 de agosto de 2016). ¿La tecnología mejora la educación? | Fran
García | Virtual Educa Puerto Rico 2016 [archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=0jjumkWX2q4