Pedagogía Universitaria en el área de la tecnología aplicada a la

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
UAVIRTUAL
PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA
NOMBRE MÓDULO
: TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
HORAS
:
PROFESOR
: Roberto Viveros Oyarce
OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO:
Proporcionar a los docentes de la Universidad de Antofagasta, conocimientos acerca de la
Informática Educativa y sus aplicaciones en el proceso educativo, como un recurso
tendiente a mejorar los aprendizajes de los alumnos.
I UNIDAD: Informática Educativa “Una aproximación conceptual”
OBJETIVOS:

Conocer las características principales de la sociedad del conocimiento.
 Establecer la relevancia del uso de la Informática en los procesos de enseñanzaaprendizaje, en una sociedad en permanente cambio.
CONTENIDOS:

Sociedad del conocimiento

Aproximación a la Informática Educativa

Informática al servicio de los aprendizajes
II UNIDAD: Experiencias utilizando el recurso informático
OBJETIVOS:

Conocer las principales estrategias de aprendizaje que demandan recursos
informáticos para su implementación.

Utilizar las distintas estrategias de aprendizaje en la planificación de las actividades de
un curso.
CONTENIDOS:


Estrategias de aprendizaje que involucran la utilización de los recursos informáticos
 Trabajo colaborativo
 Internet como fuente de información (WEB)
 Internet como fuente de comunicación (email, foro ...)
 Software educativo
 Herramientas de Productividad
Planificación de actividades de aprendizaje
III UNIDAD: E-learning: Conceptos y características
OBJETIVOS:


Conocer las principales características del sistema E-learning y de las plataformas que
lo sustentan.
Identificar las principales roles que juegan profesores y alumnos en entornos virtuales.
CONTENIDOS:




Aproximación conceptual al E-learning
Características de un LMS (learning Managgment System)
Rol profesor-alumno en ambientes virtuales
Planificación de actividades de aprendizaje para entorno virtual
IV UNIDAD: Las TICs y la Educación
OBJETIVOS:
Identificar las estrechas relaciones que se producen entre las nuevas tecnologías
-
la Educación.
Conocer las proyecciones de las TICs en el tiempo y sus potenciales vinculaciones
con la Educación.
CONTENIDOS:
- Adelanto tecnológico y desarrollo humano.
- Perspectivas de las TICs en Educación.
- Áreas de uso de las TICs en Educación.
Antofagasta, 30 de Junio del 2005.
Fuente: Dirección de Docencia.