Metodología Educativa de Paulo Freire: Análisis y Praxis

LA METODOLOGÍA EDUCATIVA SEGÚN PAULO FREIRE
El sistema Freire se basa en un proceso educativo arraigado íntegramente en el
entorno del alumno, asumiendo que el alumno debe comprender la realidad en la
que vive como parte de su aprendizaje “Nadie educa a nadie, nadie se educa a
si mismo, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo” (Paulo
Freire). El famoso ejemplo que dio de sí mismo es la frase "Eva vio una uva". Según
Freire, el estudiante, para encontrar el verdadero significado de lo que estaba
leyendo, necesita ubicar a Eva en un contexto social. Descubra quién produjo las
uvas y quién podría beneficiarse de este. Paulo Freire fue un cristiano que adaptó
con éxito la metodología del marxismo a su fe cristiana. Aplicó este método inductivo
en el que cuanto más conocimiento del contexto, mejor comprensión del texto. Este
es un concepto muy importante en la metodología de Paulo Freire. Esto significa
que nadie es más educado que otros, sus culturas son diferentes y están
socialmente integradas. Es una mentira pensar que una persona con un
posdoctorado en una universidad tiene más educación que alguien que no ha
asistido a la escuela antes “Nadie ignora todo, nadie sabe todo” ( Paulo Freire
La educación como práctica de la libertad pág. 77) . La idea de que la cultura
está ligada a las escuelas es un concepto erróneo. Paulo Freire es mejor conocido
por su libro, 'Pedagogía del oprimido'. Aunque su libro es muy conocido, muchos no
saben quién fue. Aunque vio su trabajo como sacerdote como una lucha contra el
orden establecido, su experiencia como católico influyó en sus puntos de vista sobre
la educación. A pesar de esto, sus puntos de vista sobre la educación y los
oprimidos deben tomarse en serio ya que era sacerdote. A pesar de esto, sus puntos
de vista sobre los dos temas están en desacuerdo entre sí. Por ejemplo, apoyar a
los oprimidos significa alentarlos a ser autónomos. Además, alentarlos a ser
autónomos significa apoyar su derecho a aprender, “Los oprimidos han de ser el
ejemplo de sí mismos, en la lucha por su redención” (Paulo Freire pedagogía
de los oprimidos pág. 42). Es interesante notar que muchos creen que Freire
apoya a los oprimidos, pero no apoya su derecho a aprender. A pesar de esto,
apoyar a los oprimidos y alentarlos a ser autónomos es fundamental para las
creencias de Paulo Freire.
Freire quiere decirnos que, si la conciencia está desapareciendo, y no sólo el mundo
está desapareciendo, sino también las personas, debemos buscar el diálogo y
analizar el mundo para ser más cultos y mejores personas. Este es un sistema
capitalista que busca alienarnos y hacernos creer que vamos a evolucionar, por lo
que trata de romper esta brecha esto para hacernos despertar, destruir la ignorancia
y hacernos mejorarnos día día.
Su objetivo es encontrar y aplicar soluciones liberadoras mediante la interacción y
la transformación social. El proceso de "concientización" se define como el proceso
por el cual las personas se vuelven más conscientes tanto de las realidades socioculturales que conforman sus vidas como de su capacidad para transformar estas
realidades. Esto incluye la praxis, entendida como la relación razonamiento entre la
acción y la reflexión. Freire defiende un enfoque de la praxis en la educación que
se basa en una reflexión sobre la acción y una reflexión crítica sobre la práctica.
Propone esta pedagogía de la alfabetización para que los adultos de 45 años
activen y valoren su capacidad e imaginación y potencien su humanidad a través
del intelecto, la libertad y su imaginación.
La pedagogía de Freire define conceptos como "aprender haciendo", "trabajar en
colaboración", el vínculo entre la teoría y la práctica, y las formas de iniciar un
diálogo educativo a través del lenguaje de los estudiantes.
La educación tradicional ha estado presente en nuestros días y debemos de
cambiar esa concepción ya que nos oprime, los mismos gobernantes hacen que
solo tengamos los conocimientos básicos y no preguntemos el porqué de las cosas,
nos condicionan el ir a la escuela, el estar ahí hasta nos amenazan para que
sigamos en lo mismo, no hay comunicación ni dialogo, no importa si aprendemos
solo con que medio sepamos o pasemos el examen en ese momento y al rato se
nos olvida esos conocimientos
Es importante conocer a este autor como pedagogos ya que hace una reflexión
hacia la
Como educadores, tenemos que tener en cuenta su método, tomarla en cuenta para
mejorar internamente investigar continuamente tener en cuenta que no todo es una
verdad absoluta, y debemos enriquecernos intelectualmente no sólo buscando o
teniendo más perspectivas, si no también reuniendo más conocimientos para poder
aportar más a la sociedad, en este caso a los estudiantes y a los educandos, que
es el objetivo de Freire así podemos lograr el diálogo, y no sólo eso, también
podemos romper con el autoritarismo, también es importante que nosotros, como
personas y educadores, sigamos enseñando a los que no saben. Esto abre nuevos
ámbitos de la vida y asegura el crecimiento personal y económico, contribuyendo al
desarrollo de nuestro país, preparando nuevas soluciones y, en definitiva, la
evolución hacia una mejor calidad de vida.
En conclusión, el autor nos da una visión más amplia y clara de la educación y nos
anima a poner lo mejor de nosotros mismos en esta carrera.