Versión: 01 Encuesta a Estudiantes 03/04/2014 EVALUACIÓN DE CADA ACTIVIDAD LÚDICA ANIMADA Periodo Evaluado: Lúdica No. Asignatura: 8 Fecha: Nombre del docente: Seleccione la calificación que mejor describa el nivel de cumplimiento de la afirmación correspondiente de acuerdo con la tabla: 5 Muy Bueno ESCALA DE VALORACIÓN 4 3 2 Bueno Aceptable Regular 1 Inadecuado Aspectos del Entorno de la Animación Cree usted que: 1. La animación funcionó adecuadamente durante el desarrollo de la actividad lúdica. (Si es Inadecuado, indique en los comentarios las posibles fallas). 2. Aspectos de la interfaz como: el diseño de los botones, barras de deslizamiento, ventanas emergentes, cajones de ingreso y registro de variables, tipo y tamaño de letra, y los colores usados son adecuados. 3. La interfaz de usuario facilita la interacción con la animación. 4. La velocidad de ejecución de la animación es adecuada. 5. Las variables graficadas son adecuadas y suficientes. 6. El Funcionamiento descrito es claro y suficiente para usar la animación. 7. Las Actividades planteadas son entendibles. 8. Las preguntas de Discusión son claras y adecuadas. 9. La redacción y la ortografía empleada, es adecuada. De Aprendizaje Cree usted que: 1. La lúdica animada es adecuada para los requerimientos de la metodología de aprendizaje por proyectos. 2. La lúdica animada le permitió conocer la acción de control Todo - Nada 3. La lúdica animada le facilitó comprender los efectos de la acción de control Todo – Nada en el desempeño del sistema 4. La lúdica animada es útil para el aprendizaje de conceptos de control. Del desarrollo de habilidades transversales El desarrollo de la lúdica animada fortaleció mi capacidad para: 1. El autoaprendizaje. 2. Tomar decisiones. 3. Recursividad y creatividad. 4. Resolver problemas. Comentarios: VALORACIÓN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Escriba sus aportes para la mejora de la lúdica animada Su evaluación contribuye a mejorar la calidad Académica de la Universidad. Por favor diligencie el cuestionario con objetividad y responsabilidad.