Jerome Bruner
Psicólogo y pedagogo
Nace 1915
Nueva York
Psicología cognitiva
Aprendizaje por descubrimiento
Evolución de habilidades cognitivas del niño
Estructurar contenidos educativos
Primaria y Secundaria
Maduración y medio ambiente como influencia en el aprendizaje
Ambiente de enseñanza
Concentró en la responsabilidades del profesor
TEORIA DE LA INSTRUCCIÓN
Aprendizaje: son periodos de consolidación
El desarrollo depende de las capacidades
Dominio de conocimiento y de acción que va de lo fácil a lo difícil
MODELOS DE APRENDIZAJE
ENACTIVO
ICÓNICO
SIMBÓLICO
SE APRENDE
HACIENDO
COSAS,
ACTUANDO,
IMITANDO Y
MANIPULANDO
SE USAN
IMÁGENES O
DIBUJOS
USO DE LA
PALABRA
ESCRITA Y
HABLADA
CONDICIONES QUE DEBEN DARSE PARA QUE SE
PRODUZCA UN APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
Tanto los objetivos como las metas deben
estar muy bien determinados.
El docente debe tener en cuenta el
conocimiento subyacente en los alumnos y
usarlo en consecuencia.
Los aprendices deben tener conocimientos
sobre los procedimientos de observación,
registro, medición y control de variables.
Es importante que los estudiantes sientan que
la tarea encomendada tiene sentido, para que
valga la pena realizarla.
El ámbito de búsqueda debe ser restringido.
FUNCIONES DE
CATEGORIZACIÓN
ES UN PROCESO DE ORGANIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN
CON OTRA INFORMACIÓN QUE HA SIDO PREVIAMENTE APRENDIDA
VENTAJAS DE CATEGORIZACIÓN
1. SIMPLIFICA EL MEDIO AMBIENTE
2. AYUDA A ENCONTRAR
SEMEJANZAS
3. ELIMINA LA NECESIDAD DEL
REAPRENDIZAJE
4. SE PRACTICA LA CONDUCTA
DETERMINADA EN MUCHAS
SITUACIONES DIFERENTES
5. MEJORA LA CAPACIDAD PARA
RELACIONAR OBJETOS Y
ACONTECIMIENTOS
PRINCIPIOS DE LA INSTRUCCIÓN
RELACIONADOS
SECUENCIACIÓN
MOTIVACIÓN
ESTRUCTURACION
REFORZAMIENTO
ORDENACIÓN DE
LOS CONTENIDOS
PREDISPOSICIÓN
PLAN DE ESTUDIOS
RELACIONADO CON
LAS NECESIDADES
ELOGIOS
SONRISAS
CALIF. ALTAS
RECOMENDACIONES PARA LOS
REFORZAMIENTOS
1. RETROALIMENTAR PARA INCREMENTAR LA
AUTOEVALUACIÓN
2. EN EL MOMENTO DE COMPARAR TRABAJOS HAY QUE
MENCIONAR LOS CRITERIOS QUE FUERON TOMADOS EN
CUENTA
GRACIAS
Enciclopedia de la psicopedagogía. México. Océano. 2002
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm
http://ucevistas.blogspot.mx/
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