PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
TRANSTORNOS
ESPECIFICOS DE
APRENDIZAJE
PROBLEMAS
GRALES. DE
APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
BAJO
RENDIMIENTO
ESCOLAR
PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
El cerebro procesa la información de
manera diferente en el ser humano.
Skiner “Manifiesta que los problemas de
aprendizaje, es el trastorno de uno o mas
procesos psicológicos básicos
relacionados con la comprensión o el uso
del lenguaje, sea hablado o escrito, y que
pueda manifestarse con deficiencia para
escuchar, pensar, hablar, leer, escribir,
deletrear o realizar cálculos aritméticos”
AREAS ACADEMICAS EN QUE
OCURREN LOS PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
-Lenguaje hablado.
-Lenguaje escrito.
-Aritmética.
-Razonamiento.
-Habilidades para la organización.
CARACTERISTICAS DEL NIÑO
CON PROBLEMA DE
APRENDIZAJE
Se observa inteligente, trata
arduamente de seguir las
instrucciones al pie de la letra,
concentrarse y portarse bien en la
escuela y la casa, pero tiene
dificultad para aprender y no
PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE MAS
-Dislexia. FRECUENTES.
-Discalculia.
-Disgrafia.
-Dispraxia.
de
-Déficit
hiperactividad.
atención
e
COMO DETECTAR UN
PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN
EL NIÑO/A
-Presenta dificultad para atender y seguir
tareas e instrucciones.
-Presentar dificultad para recordar lo que
alguien le acaba de decir.
-No domina destrezas básicas.
-Falta de coordinación.
-Dificultad para entender conceptos.
-Manifiesta irritación o excitación con
facilidad
-
CAUSAS Y POSIBLES
COMPLICACIONES DE LOS
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
-No hay causas especificas, existen factores
genéticos, médicos ambientales, sociales y
culturales que influyen en el desarrollo del
niño.
-Las complicaciones de estos problemas, de
no ser atendidos e intervenidos adecuada y
oportunamente, sobre todo en la escuela al
iniciar la educación básica, no habría solución
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
El niño tiene problemas con los trabajos
escolares y estos se relacionan con
problemas sociales, conducta, de
autoestima, déficit en situaciones
especificas que desde temprana edad en
niño arrastra.
Guillermo y Javier Figueredo, las
di9ficultades de Aprendizaje son el
d i i t
déi
ti d
LAS PRINCIPALES DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
-Son de conducta de autorregulación e interacción
social, condiciones incapacitantes (déficit sensoria,
retraso mental, trastornos emocionales severos,
diferencias culturales)
RENDIMIENTO ESCOLAR
Da referencia al nivel de conocimiento de un
niño/a medido en una prueba de evaluación,
expresado en una nota numérica, como
resultado de una evaluación, que mide el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el que
participa, donde el niño/a demuestra sus
capacidades cognitivas, conceptuales,
procedimentales y aptitudinales.
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
Y SU EFECTO.
-Es el resultado de la evaluación del
proceso educativo encaminado durante
un periodo escolar sean estos positivos
o negativos.
-Como efecto conlleva al fracaso
escolar, el rendimiento es uno de lo que
mas nos preocupa a padres y docentes,
ya que el impacto en el niño a nivel
psicológico
es de importantes
sufrimiento yenpuede
dejar secuelas
su
EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA
FAMILIA.
ES MUY IMPORTANTE DAR LA IMPORTANCIA Y
ATENCION ACERTADA A CUALKIERA DE LOS CASOS Y
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DENTRO Y FUERA
DEL AULA, TENEMOS UN GRAN COMPROMISO CON LA
NUEVAS GENERACIONES, Y ES POR ELLO QUE EL
DOCENTE DEBE EVALUAR LA SITUACION QUE SE VIVE
EN EL AULA, INDAGAR DE QUE TIPO DE PROBLEMA SE
TRATA Y SOBRE TODO ATENDER ADECUADAMENTE,
PROFESIONAL Y RESPONSABLEMENTE ESTAS
SITUACIONES EN VINCULO DIRECTO CON LOS PADRES
DE FAMILIA Y PERSONAS INVOLUCRADS EN EL TEMA,
CANALIZANDO AL ALUMNO A LA INSTANCIA, METODO Y
ATENCION MEDICA QUE SE REQUIERA, ES
IMPORTANTE MENCIONAR QUE HAY PROBLEMAS QUE
REQUIEREN DE ATENCION ESPECIALIZADA, ES POR
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