Sesión de Aprendizaje I. DATOS INFORMATIVOS: 1. 1. Área: Educación religiosa 1. 2. Fecha: 20 de octubre del 2022 El milagro de la multiplicacion de los panes y peces TITULO DE LA SESION II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Competencias/ Capacidades Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Desempeños Comprende la acción de Dios revelada en la Historia de la Salvación y en su propia historia, que respeta la dignidad y la libertad de la persona humana. Criterios de evaluación ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? Explica y Explica con sus reflexiona propias palabras el sobre el milagro “La milagro de la multiplicación de multiplicacio n panes y peces” de los panes y Reflexiona sobre la peces historia del milagro “La multiplicación de los panes y peces” Técnica/Instrum ento dónde Jesús alimenta Ficha de a todos los creyentes aplicación en Él ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al bien común Valores Empatía Actitudes y/o acciones observables Estudiantes y docentes practican acciones que demuestren empatía en beneficio de los integrantes de su localidad en situaciones que lo requieran para la mejora del aprendizaje de los estudiantes. ¿Qué necesito hacer antes de planificar? Leer la sesión Leer los textos bíblicos, … ¿Qué recursos o materiales se utilizarán? Imágenes. Biblia. 1. DESARROLLO DE LA SESIÓN: MOMENTOS DE LA SESIÓN Se presenta la siguiente imagen Responden a las preguntas según la imagen imagen: ¿Quiénes comieron estos alimentos? ¿Qué milagro te recuerda la imagen? Presentamos nuestro propósito: Hoy reflexionaremos con el milagro de la multiplicación de panes y peces Recordamos las siguientes recomendaciones: Tener sus materiales educativos Seguir las indicaciones del maestro Lavarse las manos por 20 segundos Ver Observan la siguiente imagen: . Responden las preguntas: ¿Qué observan? ¿Cuántos panes y peces había ¿Qué hizo Jesús para multiplicar los panes y peces? En la actualidad ¿Cuál crees que es el hambre que siente el hombre? Juzgar: Buscan en su biblia y leen el milagro: Mt 14, 13-22 La multiplicación de panes y peces Al enterarse Jesús se marchó de allí en barca, a solas, a un lugar desierto. Cuando la gente lo supo, lo siguió por tierra desde los poblados. Al desembarcar vio Jesús una multitud, se compadeció de ellos y curó a los enfermos. Como se hizo tarde, se acercaron los discípulos a decirle: "Estamos en despoblado y es muy tarde, despide a la multitud para que vayan a las aldeas y se compren comida". Jesús les replicó: "No hace falta que vayan, dadles vosotros de comer". Ellos le replicaron:" Si aquí no tenemos más que cinco panes y dos peces". Les dijo: 'Traédmelos". Mandó a la gente que se recostara en la hierba y tomando los cinco panes y los dos peces alzando la mirada al cielo, pronunció la bendición, partió los panes y se los dio a los discípulos; los discípulos se los dieron a la gente. Comieron todos y se saciaron y recogieron doce cestos llenos de sobras. Comieron unos cinco mil hombres, sin contar mujeres y niños. Enseguida Jesús apremió a sus discípulos a que subieran a la barca y se le adelantaran a la otra orilla mientras él despedía a la gente. Observan un vídeo después de leer: https://youtu.be/h68_w3NV3gM ¿Qué pasó después de la predica de Jesús y sanar enfermos? ¿Qué alimentos tenían y cuántos? ¿Qué hizo Jesús antes de repartir los alimentos? ¿A cuántas personas dio de comer Jesús? Actuar: Reflexionamos ¿Qué mensajes nos da este milagro? Aquí está el verdadero secreto de la multiplicación de los panes: compartir lo que se tiene, ofrecer lo que uno tiene a los que carecen de todo. La justicia se extiende y la solidaridad acaba satisfaciendo a todos. ¿De qué tienes hambre? ¿Cuáles son tus cinco panes y tus dos peces que quieres dar a Jesús para que los bendiga y los reparta por tu intermedio? ¿Qué podemos hacer para mejorar? Dialogan y comparten su reflexión del milagro leído. Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo te has sentido al desarrollar las actividades propuestas? ¿Qué nos enseñó este milagro? ¿Cómo aplicarías lo aprendido? ______________________ Docente de aula Practicante LISTA DE COTEJO Desempeños de la competencia N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Comprende la acción de Dios revelada en la Historia de la Salvación y en su propia historia, que respeta la dignidad y la libertad de la persona humana. Reflexione sobre la historia Explique con mis propias del milagro “La multiplicación palabras el milagro “La de los panes y peces” dónde multiplicación de panes y Jesús alimenta a todos los peces” creyentes en Él SI 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 AGUILAR AUQUI, ASHLEY ALEXA ARONES ÑAHUI, DAJUMI YOSELIN BAUTISTA YUCRA NAYDA LUZ CABALLERO ACOSTA, MARIA ANGELES CCANQQUERI CONZA, JOSE ARMANDO CERCEDO RODRIGUEZ, ANGEL GABRIEL CHAMPI QUISPE, ROSMEY CHIPA QUISPE, ODALID ROCIO CONDORI QUISPE, LUIS MARIO CURASI VELASQUE, FREDY RONALDIÑO FLORES LLANO, YURITH GARCIA CUPE, STAFANIA DENIS HUAMAN FOLLANA, JOHANA SMITH HUANCO PAUCAR, BRISETH KAORE HUANQQUE KQUENTA, MAJORIE CELINA HUMPPIRI YUPANQUI FRANKDOX EDISON LAURA QUISPE, YENI SOLEDAD LERMA VALENCIA, JOSUE FABIAN LIMA GRANADA, LISANDRO ROSSEL LIZARME HUILLCA, ROSA ANGELICA LUDUEÑA QUISPE, JOSE MAMANI QUISPE, FRANK JEFFERSON MIGUEL GAVILAN, HAMER KELVIN MIRANDA PALOMINO, ANJHELY STHEFANI QUISPE CHINO, HERMELINDA QUISPE CHINO, JHON FRANCO QUISPE PERES, DAN ESAU ROJAS SANCHES, KOREN MAILI TEJADA BARRETO, LEYDI YONI TOMAYA FLORES, NAHOMI CAMILA TTITO HUMAN, YULISA TURPO ORTIZ, ZUNI MARIBEL Si lo hace () No lo hace (X) NO SI NO ¡DEMUESTRO LO APRENDIDO! Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………………………………….. 1. Colorea la multiplicación de los panes y peces. Escribe un breve resumen: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Colorea la respuesta correcta ¿Cuántas personas seguían a Jesús en el relato? 5 personas 50 personas Como 5mil personas ¿Qué le dijeron los discípulos a Jesús que hiciera con todas aquellas personas? Que se fueran a comprar sus alimentos. Que los alimentara con panes y peces. Que los dejara que pasen hambre. ¿Qué hizo Jesús? Los despidió. Los dejó irse. Los alimentó. ¿De quién fueron los pescados y los panes? De Jesús De los discípulos De un muchacho 5. Descubre la frase de la canasta
