Guía de análisis literario paso a paso Título del poema: Los motivos del lobo El varón que tiene corazón de lis, alma de querube, lengua celestial, el mínimo y dulce Francisco de Asís, está con un rudo y torvo animal, bestia temerosa, de sangre y de robo, las fauces de furia, los ojos de mal, el lobo de Gubbia, el terrible lobo. Rabioso, ha asolado los alrededores, cruel ha deshecho todos los rebaños; devoró corderos, devoró pastores, y son incontables sus muertes y daños. Fuertes cazadores armados de hierros fueron destrozados. Los duros colmillos dieron cuenta de los más bravos perros, como de cabritos y de corderillos. Rubén Darío 1. Lectura atenta del texto. a) Subraya las palabras desconocidas y escribe su significado. Lis, torvo, fauces, b) Enumera versos y estrofas. (Lo que se ve a simple vista) 2. Localización c) Investiga y escribe el autor, la época y la corriente literaria a la que pertenece. El autor es Rubén Darío, el cual pertenece a la corriente literaria la corriente literaria, d) Menciona el género y subgénero literario al que pertenece. Recordar que existen diversos géneros y subgéneros para su explicación. Anotarles en la pizarra los géneros y subgéneros. Pertenece al género lírico y al subgénero e) Selecciona la localización: a) si es un fragmento de una obra completa que conocemos, b) si es fragmento de una obra que desconocemos c) si es un texto íntegro. Es un fragmento de una obra completa que conocemos ya que es solamente una estrofa del poema el cual se encuentra en … 3. Determinación del tema f) Redacta el argumento Trata sobre Francisco de Asís, quien es el protagonista, se encuentra con un lobo salvaje que habita en una montaña pero que atormenta la vida de los pobladores y sobre todo de los campesinos que viven al pie de la montaña. Pero el lobo le da una explicación sobre el porqué de sus actos lo que provoca que Francisco cambie su opinión por completo. g) Redacta la idea central La indiferencia del ser humano acerca de las vidas de los demás seres vivos, de cómo la fidelidad de las «bestias salvajes» puede durar más que la de nosotros… 4. Determinación de la estructura h) Realiza la métrica del poema i) Tipo de estrofa j) Nombre de la estrofa según el número de versos. k) Versos y nombres l) Tipo de métrica m)Ritmo o rima n) Tipo de rima consonante por su disposición o) Tipo de poema 5. Análisis de la forma partiendo del tema. p) Identifica recursos literarios. 6. Conclusión
