PROPUESTA DE INTEGRACIÓN CURRICULAR BAJO LA METODOLOGÍA DEL PENSAMIENTO DE DISEÑO (DESIGN THINKING) PARA LA EDUCACIÓN STEM. MAYRA ALEANDRA JAIMES CÁCERES Caso a estudio: En la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo sede Cristo Maestro, se hace necesario realizar un plan de mejoramiento para potenciar las competencias y habilidades en matemáticas de sus estudiantes en los grados 9, 10 y 11; en la actualidad se viene desarrollando como el aprendizaje activo, sin embargo, en los estudiantes no se observa un mejoramiento en el desarrollo y resolución de problemas matemáticos. PROPUESTA EDUCACIÓN STEM: Forma educar de manera innovadora. de FESTIVAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Teniendo en cuenta la situación mencionada en la anterior Institución educativa realizaría un Festival de ciencia y tecnología en donde involucre de forma interdisciplinar la metodología STEM y en donde potencialice las habilidades de los estudiantes; de la siguiente manera: FESTIVAL DE COHETES AERÓSTATICOS En esta actividad se realizará un concurso en donde los estudiantes de forma creativa realicen un cohete y lo eleven, el más alto ganará. Allí se realizarán preguntas de física y se tomarán las dimensiones del cohete, es decir se estar interrelacionando diversas áreas del saber. CONCURSO DE VOLCANES EXPLOSIÓN En esta actividad se realizará un concurso de volcanes relacionado con preguntas de cultura general del área de sociales y de ciencias naturales que tengan que ver con fenómenos naturales, tipos de sismos, volcanes, elementos químicos en un volcán etc. Interrelacionando diversas áreas, aquí se dividirá en dos partes una que es en 3D y otras que será quienes lo quieran hacer de forma DIGITAL en una aplicación de computador. SALÓN DE JUEGOS MATEMÁTICOS Este espacio se acondicionará en el colegio para que sea un aula de interacción o ludoteca en donde se encontrarán pasos para hacer origami, kirigami, parqués matemático, origami en 3 dimensiones, domino matemático, cartas matemáticas y demás juegos que mejoren y aporten a la lógica, al pensamiento y al razonamiento numérico de los estudiantes. OLIMPIADAS MATEMÁTICAS Este espacio se permitirá para que los estudiantes en diferentes edades y etapas de la educación participen en la ejecución de olimpiadas o pruebas saber de razonamiento numérico en donde demuestren sus habilidades a partir de ello los docentes podrán conocer las falencias y trabajar en la mejora de las mismas, estas pruebas se proponen a realizar en la Institución Educativa cada semestre o periodo académico.
