SESIÓN DE APRENDIZAJE “Usamos tablas y gráfico de barras” N° 03 TNO 1.1. Unidad De Gestión Local Augusto Alberto Alva Ascurra 1.2. Institución Educativa 1.3. Área Matemática 1.4. Grado Primero “A” Margot Isabel Salvatierra Burgos 1.5. Docente 90 minutos 1.6. Duración Miércoles,20 de julio del 2022 1.7. Fecha I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIOS Resuelve problemas de gestión de datos e - Lee la información incertidumbre. contenida en tablas - Representa datos con gráficos y medidas de frecuencia simple estadísticas o probabilísticas. (conteo simple), pictogramas - Comunica la comprensión de los conceptos horizontales y gráficos estadísticos y probabilísticos. de barras verticales - Usa estrategias y procedimientos para simples; indica la recopilar y procesar datos. mayor frecuencia y - Sustenta conclusiones o decisiones con base representa los datos en información obtenida. con material concreto o gráfico. ENFOQUES TRANSVERSALES Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Cartel con el propósito de la sesión. Papelógrafo conteniendo una situación significativa Fotocopiar las fichas prácticas. Tener al alcance todos los materiales a usar. Organizar a los estudiantes en equipos para poder repartir y compartir los materiales a usar. III. - Lee información contenida en tablas de conteo para indicar la mayor cantidad de datos que se repiten. - Organiza en lista de datos y tablas de conteo la información para describirla ACCIONES OBSERVABLES Enfoque de Inclusión II. Tablas Y Gráfico de barras. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? Material base diez, regletas de colores. Tapas, semillas, chapas, palitos, bolsas, etc. Papelógrafos. Cuadernos, lápiz, etc. Fichas prácticas. Lista de cotejo Limpiatipo Plumones y mota. Goma. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO INSTRUMENT O Lista de cotejos. Empieza la sesión conversando con los estudiantes sobre la tarea encargada en la sesión anterior. Invítalos a hablar sobre las frutas que ganaron la votación. Pide a uno o dos voluntarios que compartan el gráfico de barras que han elaborado. Recoge los saberes previos de los niños y las niñas mediante preguntas, por ejemplo: ¿qué se necesita para elaborar una tabla de conteo?, ¿para qué sirve?; ¿con qué TIEMPO 25’ datos se construye un gráfico de barras? Anota sus respuestas en la pizarra o en un papelote. Comunica el propósito de la sesión: 5’ Acuerda con los estudiantes normas de convivencia que favorezcan el aprendizaje en un ambiente propicio. DESARROLLO Empezamos a orientar el desarrollo a los estudiantes del cuadernillo de las páginas 89-90 Planteamos el siguiente problema: 90’ RESOLVEMOS EL PROBLEMA: LUEGO LO REPRESENTAMOS EN EL GRÁFICO DE BARRAS ENEL CUADERNO DE TRABAJO: CONTESTAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: SUMAR: Socializan sus representaciones: Formalización y reflexión: Planteamiento de otros problemas: CIERRE 15’ Reflexiono sobre mis aprendizajes: BIBLIOGRAFIA: - Diseño Curricular Nacional. Programa Curricular Primaria. Liberación Social, 20 de julio del 2022. ……………………………… Prof. Margot Isabel Salvatierra Burgos INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO Competencia/Capacidad Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. - Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas. - Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos. - Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos. Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida Criterios Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Lee información contenida en tablas de conteo para indicar la mayor cantidad de datos que se repiten. Lo hace 1 ACUÑA CASTILLO, JAVIERA BELEN 2 ALVA PARRAVICINI, KRISTHINA RAFAELA 3 ARNAO SHICA, ADELY BENYS EUGENIA 4 AZAÑERO GUTIERREZ, ALLISON MARELY 5 BACILIO OTINIANO, ANTHONY OMA 6 BOCANEGRA CESPEDES, CARLOS STHEFANO 7 BRAVO SANTAMARIA, XIMENA ABIGAIL 8 CALDERAS GALINDEZ, MANUEL ANTONIO 9 CASTILLO ZAPATA, ANETH VALENTINA (TRASLADADO) 10 FLORES HERNANDEZ, RODRIGO ALEJANDRO 11 GARCIA RODRIGUEZ, CIELO JAZMIN 12 GUZMAN UCEDA, DANNA EMPERATRIZ 13 HILARIO NOLE, ANGIELO DEL PIERO 14 LARA SILVA, AARON ENRIQUE 15 MARTINEZ ALVARADO, CARLA FABIOLA 16 MUÑOZ CALDERON, MAICOL JOSE 17 OLAYA ALFARO, ZOE ALESSANDRA 18 OLAYA MAURICIO, CAMILA CATALINA 19 PEREZ CORRALES, JOSE ANDRÉS No lo hace Organiza en lista de datos y tablas de conteo la información para describirla Lo hace No lo hace 20 PORTURAS PLASENCIA, ALEXIS SANTINO 21 RAMIREZ MAITA, SOFÍA ANABELLA 22 RAMOS FLORES, DAYRON MIGUEL 23 RAVELO CACERES, MIA BELLA ZOE 24 REYES LAZARO, THIAGO PAOLO BENJAMÍN 25 ROJAS AGUILERA, ADRIAN RAFAEL 26 ROLDAN JUAREZ, ADRIANO FERNANDO 27 RUBIO VALLADARES, KENDALL ALLISON 28 TANTALEAN PEÑA, EITHAN VASCO 29 TRUJILLO GARCIA, JONATAN ALEXANDER 30 VENAUTE FLORES, AXEL MATEO
