El 18 de mayo de 1992 se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y se transfirieron a los estados los servicios educativos federales, antes centralizados. Existen otros problemas no resueltos: las diferencias en las maneras de ejercer los presupuestos que hace que se lleven dos contabilidades; las relaciones entre los secretarios de educación y de finanzas de cada estado, ya que la federación envía los recursos directamente a las tesorerías estatales. 1994 se logró instalar antenas parabólicas con receptor digital en las escuelas telesecundarias del país y al mismo tiempo se pudo reservar un segmento de satélite para la educación y la cultura. De esta manera, la Secretaría de Educación de México es una de las pocas del mundo que tiene a su disposición, 24 horas diarias, 8 canales digitales y otros de radio, el sistema EDUSAT. En 2001- la SEP anunciaba la reestructuración de programas de estudio para educación básica mediante el anexo de 3 horas más de clases al día, que era compuesta por 1000 de 100000 primarias del país. 1992 1994 2001 1991 1993 2000 En 1991 se creó la CIEES, estaba destinado a realizar la evaluación diagnostica de programas académicos de las instituciones de educación superior En 1991 se creó la CIEES, estaba destinado a realizar la evaluación diagnostica de programas académicos de las instituciones de educación superior Por si quieres agregar eso, pero habla de la educación superior. Por si quieres agregar eso, pero habla de la educación superior. En el año 2000 se empezó a implantar para los adultos en rezago, por medio del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, el modelo Educación para la Vida, donde los adultos, por primera, vez deciden lo que quieren estudiar. Esto, en oposición al modelo que tiene todo el sistema educativo nacional, donde se les dice a todos los alumnos lo que deben estudiar. Está formado por módulos de manera que el adulto pueda ir seleccionando lo que le interesa. En 2003 Vicente Fox impulsó su propia visión educativa. Aunque no reformó la ley, en la práctica trató de implementar novedades para crear La Nueva Escuela Mexicana. Así llegaron Enciclopedia y una reforma a la educación secundaria que al término del sexenio no tuvieron continuidad. 2003 2002 En esta administración se empezó a construir una visión integral de este campo con la creación del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT) en febrero de 2002, cuyo objetivo es coordinar, promover, vincular e impulsar los programas, mecanismos y servicios de educación para la vida y el trabajo de jóvenes y adultos. Este organismo incorpora a los titulares de varias secretarías de Estado y organismos públicos relacionados con la educación. La teoría conductista. Fue resultado de un debate ideológico, y con fines educativos. Se aplicó la evaluación Nacional del logro Académico de los centros escolares (ENLACE). En 2008 se puso en marcha la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) con el fin de mejorar el logro educativo. ... Los resultados refieren que queda un largo camino por recorrer en las estrategias y las acciones de formación docente hacia una mejor experiencia educativa en la EMS. 2006 2008 2004-2005 2007 Durante el ciclo escolar 2004-2005 se registró una matrícula de 24.6 millones de alumnos en los tres niveles que integran la enseñanza básica. Esta cifra supera en poco más de 100 mil educandos a la alcanzada en el periodo inmediato anterior, crecimiento que fue producto de la expansión de la educación preescolar al catalogarse como obligatorio este nivel educativo. La teoría conductista muestra que un buen liderazgo escolar es esencial para poner en práctica cambios sustanciales y rápidos. Es una alternativa educación que consiste en prolongar la estancia de los maestros y alumnos en la escuela, con la finalidad principal de favorecer el desarrollo de las competencias definidas en los planes y programas de estudio para la educación básica llamada escuelas de tiempos completos. El acuerdo para la evaluación universal de docentes y directivos se suscribió el 31 de mayo de 2011 en el marco de la alianza por la calidad de la educación promovido por Elba Esther Gordillo y Alonso Lujambio. La teoría cognitiva. Esta reforma vuelve involucrar a todos los niveles educativos, además de que pretende innovar las estructuras curriculares y las prácticas educativas. la RIEB y en particular el plan de estudios 2011, representa un avance significativo en el propósito de contar con escuelas mejor preparadas a entender las necesidades específicas de aprendizajes de cada 2010 2011 estudiante. 2012 2009 La teoría sociocultural. Se promueve el aprendizaje por competencias. La teoría constructiva. El 3 de diciembre de 2012, dos días después de asumir la presidencia Enrique Peña Nieto firma con los tres principales partidos políticos el Pacto por México donde anuncian la educación de calidad y con equidad. 3 objetivos. 1. 2. 3. Aumentar la calidad de la educación básica y que se reflejan mejores resultados en matricula y mejores resultados en las evaluaciones internacionales como PISA. Aumentar la matrícula y mejorar la calidad en los sistemas de educación media superior y superior. El estado recupera la rectoría del sistema educativo nacional. -Aumentar la calidad de la educación básica de manera que se refleje en mejores resultados en evaluaciones internacionales como el Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés). Además de ser obligatoria, laica, gratuita y pública, a partir de las recientes reformas a los artículos 3 y 73 de la Constitución, la educación básica en México también deberá ser de calidad y con equidad. 2013- 2014 2015 Al encabezar la ceremonia de inicio del Ciclo Escolar 2014-2015, el Presidente Enrique Peña Nieto di a conocer que el Gobierno de la República pone en marcha el Programa de la Reforma Educativa, que tiene como objetivo mejorar las condiciones de 20 mil escuelas de nivel primaria y secundaria, para lo cual se invertirán este año más de 7 mil 500 millones de pesos. El 2016 será un año fundamental en la implementación de la reforma educativa y para avanzar en la construcción de un sistema educativo de calidad desde preescolar hasta educación superior. Los cambios verdaderos y duraderos toman tiempo, y los resultados finales de la reforma serán visibles hasta dentro de varios lustros. No obstante, estamos dando pasos decididos y sostenidos para que al fin de la presente administración el sistema educativo haya dado un giro de 180 grados para sentar los cimientos de un México más libre, más justo y más próspero 2016 2017- 2018 Es el fin de la estructura de ciclo escolar por bloques o bimestres, pues, a la letra el citado documento indica. “es preciso destacar que, diferencia de programas de estudios anteriores que estaban organizadas por bloques bimestrales este plan brinda al docente amplia libertad para planear sus clases organizadas los contenidos como los convenga” ninguna aprendizaje esperado está ligado a un momento particular del ciclo escolar, naturaleza es anual. Garantiza el derecho a la educación con base al artículo 3o de la CPEUM. • Recupera la rectoría del Estado en la educación. La educación será obligatoria, universal, pública, inclusiva y laica. La educación como Derecho Humano Universal. Se garantiza el acceso a la educación desde el nivel inicial hasta el nivel superior. 2019 2020 13 de marzo del 2020: se llevaron nuevos enfoques educativos para sacar adelante la reforma educativa, ahora utilizando plataformas digitales y tecnológicas, por cuestiones de la pandemia a nivel nacional.
