Asignatura
Biología
Curso
7°
Nivel
Básico
Unidad 3
Biología: microrganismo y
barreras defensivas del
cuerpo humano
Rocio Vargas
Mes
Junio
Fech
a
01.06.22
Tiempo
45 minutos
Nombre Docente
Cintia Macias
Profesor en formación
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 5: Comparar, usando modelos, microorganismos como virus, bacterias y hongos, en relación con: Características estructurales (tamaño, forma y estructuras). Características
comunes de los seres vivos (alimentación, reproducción, respiración, etc.). Efectos sobre la salud humana (positivos y negativos)
Objetivo de la clase
Actividades
Demostrar manejo de los contenidos revisados en
las clases anteriores sobre microorganismos.
Identificando diferencias y semejanzas, como
también, las características de cada uno de ellos.
INICIO DE LA ACTIVIDAD: (10 minutos)
Activación de conocimientos previos, se realizará una breve trivia mediante la
plataforma Kahoot, la cual tendrá una duración máxima de 10 minutos. En ella se irán
integrando y repasando los contenidos vistos en las clases anteriores, por medio de
este juego, se logrará retroalimentar y verificar los aprendizajes de los/las estudiantes
de manera inmediata.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Se les entregará a los estudiantes una guía que contendrá los contenidos de los
microorganismos, la cual, tendrá términos pareados, cuadro de características entre
bacterias, hongos, virus, etc. y un ítem de preguntas.
El tiempo que se entregará será de 20 minutos.
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Recursos
Recursos materiales: Guías, lápiz, goma, plumón
de pizarra.
Recursos humanos: Docente, estudiantes y
estudiante en práctica.
Recursos digitales:
https://kahoot.it/challenge/06293544?challengeid=74866cdd-7c28-43ef-8ce83bee44ee26e2_1653618133320
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Se realizará corrección en conjunto con los estudiantes, en donde se irá respondiendo
o corrigiendo, según corresponda. Una vez terminada la retroalimentación de esta
guía, se les entregará un crucigrama que contendrá los contenidos de la unidad, para
lograr afianzar los conceptos desarrollados a lo largo de las clases anteriores y también
de la misma clase. Tendrá una duración de 10 minutos.
Estrategias DUA
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Promover o activar los
conocimientos previos.
Guiar el procesamiento de la
información, la visualización
y la manipulación.
Incrementar el dominio de
retroalimentación orientada.
Desarrollar la autoevaluación
y la reflexión.
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