DECALOGO PARA LA BUENA CLASE Desde el Alumno CON EL PROPOSITO DE CONTRIBUIR A UN OPTIMO TRABAJO INTRA AULA LOS ALUMNOS DEBEMOS ASUMIR LO SIGUIENTE: 1. ENTENDERE QUE LA CALIDAD DE UNA CLASE DEPENDERA DE LA RESPONSABILIDAD DE DOS PERSONAS: PROFESOR Y ALUMNO 2. ASUMIRE QUE TODA CLASE, SEA O NO DE MI INTERES, ES UNA OCASIÓN PROPICIA PARA APRENDER 3. FAVORECERE EL AMBIENTE DE ENSEÑANZA CON MI CONCENTRACION 4. COMPROMETERE MI RESPETO HACIA LOS DEMAS Y EXIGIRE LO MISMO PARA MI PERSONA 5. DESPLEGARE MI MAYOR ESFUERZO PARA APRENDER 6. PROCURARE PARTICIPAR DE LA CLASE APLICANDO LO APRENDIDO, OPINANDO, ESCUCHANDO ACTIVAMENTE, ETC. 7. ASUMIRE QUE MI CUADERNO ES LA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA REGISTRAR MIS AVANCES EN EL CONOCIMIENTO Y LO MANTENDRE AL DIA 8. RECORDARE QUE MI PUNTUALIDAD CONTRIBUYE AL BUEN DESARROLLO DE LA CLASE Y QUE EL TERMINO DEL TRABAJO LO ESTABLECE EL PROFESOR 9. DEMOSTRARE MI AUTOCONTROL PARA NO PERTURBAR LA CLASE, YA QUE ELLO ME PERJUDICA A MÍ Y A LOS DEMAS 10. MANTENDRE UNA POSICION EN MI BANCO QUE FACILITE LA ATENCION Y EL TRABAJO DECALOGO PARA LA BUENA CLASE Desde el Profesor CON EL PROPOSITO DE CONTRIBUIR A UN OPTIMO TRABAJO INTRA AULA LOS PROFESORES DEBEMOS ASUMIR LO SIGUIENTE: 1. CREARE UN AMBIENTE DE TRABAJO, PREPARANDO LA CLASE, SUPERANDO LA IMPROVISACION 2. COMPROMETERE MI RESPETO HACIA LOS ALUMNOS Y EXIGIRE LO MISMO PARA MI PERSONA Y ENTRE ELLOS 3. OPTIMIZARE EL TIEMPO PARA QUE MIS ALUMNOS APRENDAN MAS 4. ME ASEGURARE QUE TODOS LOS ALUMNOS ASUMAN EL TRABAJO DADO 5. ME ESFORZARE POR RESPONDER LAS DUDAS PORQUE ELLAS CONTRIBUYEN AL APRENDIZAJE 6. BUSCARE LA FORMULA PARA ATENDER MAS Y MEJOR A LOS QUE TIENEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 7. RECONOCERE ANTE MIS ALUMNOS CUANDO COMETA UN ERROR Y LO CORREGIRE OPORTUNAMENTE 8. CONVENCERE A TODOS MIS ALUMNOS QUE SON CAPACES Y PUEDEN SALIR ADELANTE 9. ESTIMULARE A MIS ALUMNOS, FELICITÁNDOLOS CUANDO TRABAJAN BIEN Y ALCANZAN LOS OBJETIVOS 10. PEDIRE AL SEÑOR QUE ME AYUDE A PRACTICAR LA JUSTICIA ANTE MIS ALUMNOS PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS QUE SE SUSCITEN