“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Desarrollo y crecimiento humano segunda infancia DESARROLLO COGNITIVO En la etapa infantil entre los 3 y los 6 años cuentan con un repertorio de capacidades básicas, construyen categorías sobre la realidad, resuelven problemas mediante el uso de principios o de reglas y utilizan diferentes estrategias para aprender algo nuevo. DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO PSICOMOTOR Entre los 3 y los 6 años de edad, el desarrollo psicomotor está determinado por la maduración nerviosa se hace “preciso, corre a buena velocidad, cambia de dirección bruscamente, coordina bien sus saltos, salta en profundidad con altura, pasa y recibe los objetos, patea la pelota fuerte y con dirección, corre con ritmo, combina carrera con lanzamiento, camina sobre línea desarrollando así el equilibrio". Durante la segunda infancia, los/as niños/as avanzan ampliamente respecto a la adqui-sición del lenguaje, que cada vez se hace más comprensible, en tanto que la estructura que utilizan se vuelve más compleja. Es al finalizar esta etapa (6 años) que los/as infantes alcanzan la estructura básica del lenguaje. DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL los niños al aprender de la experimentación social, es decir, de la comprensión de los efectos de su propia conducta y la de los demás, los/as niños/as salen de sí mismos/as y establecen su propio modo de relacionamiento social. ANÁLISIS DE LAS ETAPAS DE APRENDIZAJE La etapa de los 3 hasta los 6 años es considerada un periodo de aprendizaje, dónde el entorno familiar, escolar, social, entre otros, serán de gran importancia ya que promueven el desarrollo general del niño. COMPRENSIÓN DE LA DISCAPACIDAD TOMO 1 PARA EL PROCESO FORMATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA LAS ESFM DESARROLLO Y CRECIMIENTO HUMANO PROYECTO FORMACIÓN DE MAESTRO/AS EN EDUCACIÓN ENCLUSIVA EN LA DIVERSIDAD_APRENDEMOS EN LA DIVERSIDAD
