SÍLABO DEL CURSO PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I. INFORMACIÓN GENERAL Facultad Código de curso Tipo de curso Todas las Facultades Carrera profesional STAT1203A Requisitos Obligatorio Modalidad del curso El curso aporta a la competencia general: El curso aporta a la competencia específica: El curso desarrolla el componente: Todas las carreras profesionales Ciclo Según carrera profesional Créditos 3º- 4º HT 4 Horas Periodo lectivo VIRTUAL HP 2 HL 0 5 PC(**) 0 2022-1 PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura o propuestas creativas de solución. Según Carrera Profesional Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional “En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”. II. SUMILLA El curso es de naturaleza teórico práctico, el propósito es brindar al estudiante el marco conceptual y práctico de una metodología de tratamiento y análisis de datos, desde su recolección, procesamiento, presentación, resultados, interpretación y formulación de conclusiones para la toma de decisiones. Los temas principales son: organización y presentación de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades, muestreo estadístico, estimaciones interválicas, prueba de hipótesis y análisis estadístico de modelos lineales. III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, haciendo uso de: organización y presentación de datos, medidas estadísticas, probabilidades, inferencia estadística y validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando el programa estadístico IBM SPSS de forma coherente. IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes. Por ello, y para cubrir las experiencias prácticas propias de este curso, se trabaja con un software especializado que complementa la adquisición de los contenidos teóricos con experiencias aplicativas que refuerzan el proceso de aprendizaje. V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE UN I NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Al finalizar la unidad, el estudiante realiza análisis estadístico univariante, haciendo uso de cuadros estadísticos, gráficos y medidas estadísticas, utilizando el programa estadístico IBM SPSS de forma coherente. SEM 1 2 3 4 PROBABILIDADES 5 6 Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve 7 SABERES ESENCIALES Introducción a los cursos virtuales Conceptos fundamentales de estadística Organización y presentación de datos Medidas de tendencia central y posición Evaluación T1 Medidas de dispersión Probabilidades Distribuciones de probabilidad discreta Evaluación T2 ACTIVIDADES PC(**) II problemas de contexto real, haciendo uso de: probabilidades, distribuciones de probabilidad, de manera innovadora. Distribuciones de probabilidad continua 9 Muestreo y tamaño de muestra Intervalos de confianza para uno y dos parámetros 10 INFERENCIA ESTADÍSTICA Al finalizar la unidad, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, a partir de la interpretación de intervalos de confianza y pruebas de hipótesis, así como la validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando el programa estadístico IBM SPSS de forma coherente. III 8 11 12 13 14 15 16 (-) No aplica Evaluación T3 Prueba de hipótesis para uno y dos parámetros Prueba Chi-Cuadrado para la independencia Análisis de regresión lineal Evaluación T4 Retroalimentación Final Evaluación Final Reflexión y despedida Evaluación sustitutoria (**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes. EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante) T1* 4 Cuestionario de preguntas en plataforma T2* 15% 15% 7 Trabajo Grupal T3* 15% T4* Evaluación final* Evaluación sustitutoria* 15% 40% 10 13 15 Cuestionario de preguntas en plataforma ------- (-) Trabajo Grupal Trabajo Grupal Trabajo Individual *Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre. (-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias. VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA N° 1 AUTOR DEVORE, JAY L. TÍTULO PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERÍA Y CIENCIAS AÑO ENLACE ( URL) 2016 https://resolvervitalsource.bibliotecau pn.elogim.com/9786075228273 VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA TEMAS Conceptos fundamentales de estadística Organización y presentación de datos Medidas de posición de tendencia central Medidas de dispersión y forma ENLACES http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/120_Ebookelementos_basicos.pdf http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/doctos_genbasica/cuadros _graficas.pdf https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_668 85.pdf http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/DOCUME NTOS/TEMA%202/1.%20ME DIDAS%20DE%20TENDENCIA%20CENTRAL%20Y%20DISPERSION.pdf Regresión y correlación lineal simple Probabilidades Variable aleatoria y distribuciones de probabilidad Muestreo Estimación de parámetros Prueba de hipótesis http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/CARPETA% 203%20INFERENCIA_EST ADISTICA/DOC_%20INFERENCIA/TEMA%204/09%20REGRESION%20Y%20C ORRELACION%20LINEAL %20SIMPLE.pdf http://www.cmat.edu.uy/~mordecki/notas_probabilidad.pdf http://matematicas.unex.es/~mota/ciencias_ambientales/tema5_nuevo.pdf https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/25566 http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2009/estadistica/semestre%202/intervalosconfianza.pdf http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/aarribas/eng/docs/estII/tema2.pdf
