Escuela Normal Superior “República del Paraguay” Nivel Superior Lengua y Literatura Profesora: Andrea Natalia Fernández Comisión: 1° “B”. Estudiante: Lean atentamente el siguiente texto. Luego, vuelvan a leer detenidamente cada uno de los párrafos. Busquen el significado de las palabras desconocidas y subrayen las ideas principales. 1 Trabajo práctico de proceso N° 5 1. Determinen los elementos del circuito de la comunicación en esta situación. Un grupo de estudiantes de la Escuela Normal produce un mural sobre las distintas culturas latinoamericanas en el patio de la institución y realizan un acto en el que lo exhiben frente a autoridades, profesores, compañeros, familiares y amigos. 2. Observen una conversación entre dos personas y tomen nota de los aspectos lingüísticos y no lingüísticos que intervienen en ella. Luego, respondan: ¿Fue efectiva la comunicación? ¿Qué factores fueron necesarios? ¿Fue utilizado el código lingüístico escrito? ¿En qué momento? 3. Escriban una situación de comunicación en la que ustedes sean los emisores, el receptor sea múltiple, el código lingüístico y el canal oral auditivo. 2
