ENSAYO DE QUE ES CIENCIA INTRODUCCION En este ensayo hablaremos de que es la ciencia y como se lleva acabo también de cómo es observada y analizada por los grandes científicos y los filósofos también Podemos definir a la ciencia desde un punto de vista totalizado como un sistema acumulativo metódico y provisional de conocimientos comportable, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos y la ciencia tiene barias características las cuales son sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica. También se habla de la ciencia formal y la fáctica y del inductismo trata de saber un poco más y tener más conocimientos de los significados de ciencia y de cómo cada científico observaba una cosa diferente a la del otro y las diferentes teorías que se crearon para poder conocer más de la ciencia y de cómo expresan sus ideas como la pre ciencia la ciencia normal y la revolución científica es importante ya que es una actividad sistemática dirigida a obtener mediante observación la experimentación nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología la investigación también nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor y Por lo tanto la investigación de la ciencia es importante porque es necesaria para conocer y ampliarlos diversos campos de la ciencia y tecnología pero no puede ser confiable. DESARROLLO Al principio el ser humano simplemente consideraba como conocimiento a todo lo que podía comprobar con sus sentidos llevando a la ciencia como un conocimiento derivado de la experiencia refiriendo que los hechos son un fundamento firme para el conocimiento científico. La ciencia se creía en un principio era derivación de la observación atenta de los hechos en interpretar resultados descubriéndose así el inductivismo La ciencia no necesita simplemente hechos pertinentes los cuales están sujetos a cambios según a cómo avanza la comprensión científica se generan los experimentos donde varios científicos y filósofos buscan llegar a una verdad. Algo muy interesante es la existencia paradigmas que apoya la presencia de una ciencia normal estableciendo que es y que no es ciencia pero la misma cuestión de que exista un solo paradigma como garantía de que es ciencia produce una incógnita mayor. Popper dice que las teorías científicas son susceptibles a ser mejoradas o sustituidas postulando el término falsabilidad entendida como posibilidad de conflicto entre las predicciones de una teoría y algún resultado observable Dando pauta a posturas como el falsacionismo que considera que la ciencia es un conjunto de hipótesis propuestas con el propósito de explicar de manera precisa una condición o sistema en otras palabras busca retar a los conocimientos ya dados. Luego un personaje importante como Lakatos plantea que una verdad absoluta es un núcleo central rodeado de un cinturón protector que es lo que se tiene que descifrar antes de refutar o destituir un conocimiento ya que para él el conocimiento científico debe compartir los métodos y normas que aseguren la buena adquisición de esta. En referencia a lo anterior John Locke explica que es necesario examinar nuestras propias capacidades y ver a qué se puede enfrentar con nuestro entendimiento, recordando que nosotros como seres humanos somos capaces de pensar y sentir pero con habilidades y cualidades únicas que nos hacen percibir y adquirir los conocimientos de distintas maneras. La ciencia es considerada como un conjunto de hipótesis que deberán ser probadas para explicar o describir aspectos del mundo. Si bien no todas las hipótesis pueden hacerlo, todas deben ser falsables es decir, susceptibles de ser falsadas No hay que confundir hipótesis falsas con hipótesis falsables Los falsacionistas tanto los ingenuos como los más sofisticados sostienen que si bien las teorías se pueden falsar de modo concluyente acorde a las pruebas correspondientes no se puede establecer su verdad o la probabilidad respecto a la verdad Este hecho confiere a las teorías el carácter de ser conocimiento provisional Una corriente que enfoca de distinta manera a la ciencia es el realismo que es una manera de manera real al mundo permitiendo probar que las teorías científicas son verdaderas La ciencia normal es descripta por Kuhn como una actividad de resolver problemas gobernada por las reglas del paradigma en cuestión enigmas El paradigma deberá proveer los medios para solucionar los problemas que en él se formulan. Aquellos problemas que no puedan ser solucionados serán entendidos como anomalías y como fracasos del científico, más que como falsaciones e insuficiencias del paradigma esta concepción contraria a la del individualismo sostiene que los datos del conocimiento tienen características independientes de las creencias y la conciencia de las personas que los conciben y las aprecian El individualismo sostendrá que el conocimiento se entiende en términos de las creencias que los individuos poseen. CONCLUSION Yo pienso que la ciencia tiene muchos significados y formas de observarla por diferentes científicos o filósofos y que la ciencia es un proceso de búsqueda indefinida que Cuando rompemos paradigmas, se adquiere y sobre todo se comparte conocimiento, sin egoísmo y con el libre albedrio de difundir lo que uno descubre y aprende ahí es cuando sin duda realmente estar haciendo ciencia eso es ciencia. La ciencia particularmente es un mundo de conocimientos en busca desarrollo continuo y que es percibida por cada individuo de manera peculiar ya que si bien influyen distintos factores como la cultura, sentimientos, dinero Considero que la finalidad de la ciencia jamás será el no aportar o formular generalizaciones científicas que no puedan ser justificadas por el contrario es la constante exigencia de transformar y ampliar continuamente nuestro conocimiento. Yo creo que finalmente que la ciencia en pocas palabras es inefable y un mundo de virtudes Infinitas, que es labor de nosotros el cultivarla y cosecharla para que siempre se aproveche todos los conocimientos que se adquieren de la propia naturaleza y de la ciencia y la realización de este trabajo me ha permitido conocer más sobre las ciencias, su evolución y como en cada época de la vida se mantuvieron diferentes posturas, cada una de ellas sosteniendo sus opiniones y tratando de comprobar lo más exacto posible sus descubrimientos también me permitió conocer que en lo científico no todo está dicho ya que las nuevas investigaciones que son constantes dan lugar a nuevos descubrimientos permitiendo que cada vez sean más relevantes, dando lugar a mejorar la calidad de vida del hombre. BIBLIOGRAFIA 1. Física Conceptual, 3ra Ed., Paul G. Hewitt, Addison Wesley, México 1999 – Libro 2. Física en perspectiva, E. Hetch, Addison Wesley Delaware, 1987 – Libro 3. El conocimiento científico, E. Díaz y M. Heler, Eudeba, Buenos Aires, 1999. 4. La naturaleza de la ciencia Proyecto 2061 El Proyecto 2061 de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (American Association for the Advancement of Science - Visión introductoria. http://www.project2061.org/esp/tools/sfaaol/chap1.htm - Nature 5. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Alan F. CHALMERS, Siglo XXI Editores, Argentina, 1988. - Sinopsis del libro - Nivel Intermedio – optativo 6. La estructura del las revoluciones científicas – Thomas Kuhn – Fondo de cultura económica – México 1985. 7. ¿Existe el método científico?- Ruy Pérez Tamayo - Fondo de cultura económica – México 1998 http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/161/htm/toc.htm 8. El fin de la Ciencia – Los límites del Conocimiento en el declive de la era científica – John Horgan - Paidos - Barcelona 1998 9. La Ciencia Su Método Y Su Filosofía -Mario Bunge Ediciones Siglo Veinte, Buenos Aires, 1971. http://www.biblioteca.org.ar/autort.asp?texto=m&tipo=5
