HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES UNIDAD 9: EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 1. EL CONTEXTO HISTÓRICO DEL SIGLO XIX: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA ARQUITECTURA. 2. LA ARQUITECTURA DE HIERRO Y DE CRISTAL 2.1. GUSTAVE EIFFEL 3. LA ESCUELA DE CHICAGO 4. EL MODERNISMO Y EL ART NOUVEAU 4.1. ANTONIO GAUDÍ 1 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 1. EL CONTEXTO HISTÓRICO DEL SIGLO XIX: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA ARQUITECTURA. El siglo XIX supone para Europa la ruptura definitiva con el Antiguo Régimen, y la instauración de la sociedad liberal-burguesa y de la economía industrial y capitalista. Es una época de grandes transformaciones en todos los niveles de la sociedad. Se trata de una era de progreso industrial, que eleva poderosamente el nivel económico, aunque se crea los desequilibrios que generarán graves convulsiones políticas. Francia, epicentro de todas esas transformaciones político-sociales, se convertirá también en capital de las vanguardias artísticas. A lo largo del siglo XIX se van a poner las bases de lo que va a ser la arquitectura del siglo XX. La aparición de la nueva arquitectura del siglo XIX está relacionada con la Revolución Industrial y sus consecuencias ya que surgirán nuevas necesidades que fomentarán el uso de nuevos materiales y la construcción de nuevas tipologías arquitectónicas como estaciones de ferrocarril, palacios de exposiciones, mercados, viaductos, teatros, edificios administrativos como ministerios, diputaciones, ayuntamientos, bibliotecas, academias, galerías comerciales, etc. El bienestar material se traduce en una mejora sensible de la arquitectura y del urbanismo. La mayor parte de las ciudades del mundo se renuevan, buscando mejores condiciones higiénicas, más amplitud en las calles, pero sobre todo una arquitectura que exprese el signo de los tiempos. De ahí los mercados de hierro, las bibliotecas, museos, teatros y edificios para la ópera. Las nuevas necesidades de la sociedad hacen que se construyan nuevos tipos de edificios. Se producirá una nueva reorganización de las ciudades, que atraen hacia sí la mayor parte de la población dado el importante crecimiento que esta experimentó con la Revolución industrial. Los edificios se adaptan a las nuevas necesidades y costumbres de la nueva sociedad. Se construyen espacios destinados a albergar las Exposiciones Universales, estaciones de ferrocarril, puentes, fábricas, bibliotecas y grandes mercados. La revolución Industrial trajo consigo diferentes elementos que contribuyeron a dar un giro a la arquitectura: uno de ellos fue el descubrimiento de los nuevos materiales. Las principales aportaciones fueron el hierro colado, el vidrio y el cemento armado. Se crean arcos más amplios y los muros tradicionales son sustituidos por el vidrio, lo que permite construir espacios más amplios y claros que se adecuan mejor a la función que debe cumplir un museo o una biblioteca, donde la luz es un elemento esencial. 2 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES ARQUITECTURA SIGLO XIX HISTORICISMO Corriente arquitectónica que se desarrolla durante el siglo XIX y que pretende la imitación de las formas arquitectónicas de tiempos o espacios lejanos. Como precedente tenemos el estilo Neoclásico, que comienza en el XVIII pero que se prolongará durante el XIX. Ya en este último siglo, surge el movimiento romántico, que impulsado por las facilidades para viajar ante los nuevos sistemas de transportes, defenderá la vuelta al pasado y el estudio de las culturas lejanas y desconocidas. ECLECTICISMO Consistía en tomar de cada época y estilo aquellos elementos que mejor se adoptaban a las necesidades planteadas por cada edificio. LA ARQUITECTURA DEL HIERRO Y CRISTAL Se desarrolla simultáneamente a la anterior, y supone una arquitectura totalmente nueva que provocará una ruptura radical con las técnicas constructivas anteriores. Incluso en muchos de los edificios coexisten estas dos características de la arquitectura del XIX: formas historicistas encierran estructuras audaces elaboradas con materiales nuevos. Las novedades están vinculadas al progreso técnico derivado de la Revolución Industrial: NUEVOS MATERIALES: hierro, hormigón y cristal. NUEVAS TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS: remachado, soldado, moldeado (ensamblaje de elementos a pie de obra). TORRE EIFFEL ESTACIÓN DE ATOCHA (MADRID) PUENTE DE BROOKLYN EL MODERNISMO Fue un movimiento artístico, fundamentalmente europeo, que se desarrolla entre 1890 y 1910. Su finalidad era “desvulgarizar” el progreso industrial, interpretándolo de una manera novedosa y esteticista, enfatizando la espontaneidad. Recibirá distintos nombres: “Art Nouveau” (nombre universal por el que es reconocido) en Francia, “Jugendstil” en Alemania, “Modern Style” en Gran Bretaña, etc. Se puede considerar como un período de transición entre el XIX y XX. Las causas de su origen hay que buscarlas, por una parte, en la existencia de una burguesía enriquecida y refinada que siente la necesidad de un arte enraizado en el pasado, pero más elegante y de mayor calidad que los historicistas o el del hierro y el cristal. A ello se une la revitalización de cierto espíritu romántico que defiende la fantasía libre y creadora, la subjetividad y la melancolía, y recupera la idea del goce y del placer que proporcionan las artes. Surgirá en EE.UU. en el último tercio del siglo XIX, situándose en la vanguardia internacional por la aplicación de sus nuevas teorías, basadas en el FUNCIONALISMO: la forma del edificio debe depender de la función. Adoptará revolucionarias decisiones que en Europa no aparecerán hasta el XX. La “causa” de esta escuela hay que encontrarla en el terrible incendio que sufrió Chicago en 1871, una ciudad construida mayoritariamente en madera. Provocó la reconstrucción de la ciudad, con la consiguiente actividad constructiva verdaderamente febril. Esto atraería a una enorme cantidad de arquitectos, entre ellos algunas de las principales figuras. De ahí que se hable de una auténtica escuela arquitectónica, que se desarrollará en el último tercio del XIX. PARC GÜELL, SAGRADA FAMILIA, CASA BATLLÓ, LA PEDRERA (GAUDÍ – BARCELONA) LA ESCUELA DE CHICAGO: LOS RASCACIELOS 3 NEOGÓTICO (PARLAMENTO DE LONDRES,) NEORROMÁNICO NEORENACENSTIST A NEOMUDÉJAR ALMACENES CARSON HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 2. LA ARQUITECTURA DE HIERRO Y DE CRISTAL Supone una arquitectura totalmente nueva que provocará una ruptura radical con las técnicas constructivas anteriores. El rápido desarrollo urbano, de los transportes, del comercio y de la producción influye de una forma contundente en la nueva construcción. El empleo de nuevos materiales y técnicas para productos tradicionales o para cubrir las necesidades que ahora se origian, la gran demanda de edificación y el rápido ritmo de edificación, exigen una nuevas soluciones que van a venir más de la mano de los ingenieros, que de la de los arquitectos. Las novedades están vinculadas al progreso técnico derivado de la Revolución Industrial: NUEVOS MATERIALES: hierro, hormigón y cristal. NUEVAS TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS: remachado, soldado, moldeado (ensamblaje de elementos a pie de obra) Nace en relación con la revolución industrial. Los muros se desvalorizan estructuralmente. Son simples cerramientos, sin otra función pues la carga está sustentada por el armazón interno. Aparecen en ellos entramados metálicos y revestimiento de ladrillo, mampuesto o cristal. El resultado es que la arquitectura se preocupa más por la estructura que por los problemas estéticos, con la desvalorización del muro externo del edificio en favor del armazón interno sustentante. Los mejores exponentes de la arquitectura del hierro lo ofrecen las Exposiciones Universales, que exigían pabellones enormes. Se construyeron con los medios técnicos más avanzados (orgullo del país) El arquitecto-ingeniero se preocupa sobre todo por la funcionalidad, y por la verticalidad. Estas responden a las necesidades de una sociedad nueva, la sociedad urbana e industrial, con problemas pendientes de resolver: viviendas, saneamiento, comunicación y abastecimiento. La población aumenta de forma notable en el siglo XIX y con ella las vías férreas, los puentes colgantes, las fábricas, los mercados, etc. Para satisfacer esta demanda es necesario construir edificios más altos y amplios, y de forma más barata y rápida. La solución para lograrlo es el empleo de nuevos materiales: el hierro y el cristal, lo que influye no sólo en la técnica constructiva, sino también en las nuevas formas arquitectónicas. Ya a finales del siglo XVIII surgen las primeras obras construidas en hierro colado o fundido. Pero es en el siglo XIX cuando estos materiales triunfan. El empleo del hierro permite levantar edificios más altos y amplios, con estructuras diáfanas y grandes vanos, ya que el muro ha perdido su función sustentante. El cristal, que se fabrica industrialmente, permite a su vez la luminosidad del edificio, gracias a poder cubrir grandes espacios y eliminar los muros en las nuevas construcciones, resolviéndose así el problema de la adecuada iluminación de los interiores. El uso de estos materiales se consagra en los edificios de las grandes exposiciones universales, como el CRYSTAL PALACE de Paxton para la Exposición de Londres de 1851 o la TORRE EIFFEL, en la de París de 1889. Las Exposiciones Universales serán elementos de difusión de la nueva arquitectura, ya que son creadas para exaltar los adelantos de la industria, el comercio y las artes. En España, el PALACIO DE CRISTAL del Retiro madrileño, de Ricardo Velázquez Bosco, de 1887, así como numerosos puentes y estaciones de ferrocarril, como la de ATOCHA, de 1894. 4 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 2.1.GUSTAVE EIFFEL AUTOR: GUSTAVE EIFFEL. 1889. ARQUITECTURA DEL HIERRO. DATOS DEL AUTOR:_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ OBRA: TORRE EIFFEL (PARÍS) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿CON MOTIVO DE QUÉ ACONTECIMIENTO FUE EDFICIADA? ¿QUÉ FUNCIÓN TIENE? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ MATERIALES: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ESTRUCTURA DE LA OBRA (CUERPOS QUE SE DIFERENCIAN) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ OTROS ASPECTOS (INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA) 5 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES AUTOR: GUSTAVE EIFFEL. ARQUITECTURA DEL HIERRO. DATOS DEL AUTOR:_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ OBRA: PUENTE MARÍA PITA (LISBOA) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿CON MOTIVO DE QUÉ ACONTECIMIENTO FUE EDFICIADA? ¿QUÉ FUNCIÓN TIENE? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ MATERIALES: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ESTRUCTURA DE LA OBRA (CUERPOS QUE SE DIFERENCIAN) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ OTROS ASPECTOS (INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA) 6 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 3. LA ESCUELA DE CHICAGO Surgirá en EE.UU. en el último tercio del siglo XIX, situándose en la vanguardia internacional por la aplicación de sus nuevas teorías, basadas en el FUNCIONALISMO: la forma del edificio debe depender de la función. Adoptará revolucionarias decisiones que en Europa no aparecerán hasta el XX. La “causa” de esta escuela hay que encontrarla en el terrible incendio que sufrió Chicago en 1871, una ciudad construida mayoritariamente en madera. Provocó la reconstrucción de la ciudad, con la consiguiente actividad constructiva verdaderamente febril. Esto atraería a una enorme cantidad de arquitectos, entre ellos algunas de las principales figuras. De ahí que se hable de una auténtica escuela arquitectónica, que se desarrollará en el último tercio del XIX. Pondrá en práctica numerosas novedades: empleo de nuevos materiales (hierro, hormigón, cristal), estructuras basadas en pilares, nuevos sistemas de cimentación. Con ello, el muro se podrá “llenar” de ventanas al perder su función sustentante. Este nuevo concepto de la arquitectura tiene su concreción en un nuevo tipo de edificio, el RASCACIELOS, que se convierte en el edificio más característico de Norteamérica. Surgirá debido a la conjunción de diversos factores: necesidad de aprovechar al máximo los solares (especulación del suelo) ante la gran demanda de viviendas, oficinas, etc.; invento del ascensor; y empleo de armaduras metálicas que permiten la superposición de pisos. El principal representante fue Louis Sullivan, maestro de Frank Lloyd Wright, a quien se debe el famoso AUDITORIUM de Chicago y los ALMACENES CARSON. Su construcción más típica va ser los rascacielos -nueva tipología de la arquitectura moderna- (se produce una competencia entre Chicago y Nueva York por la altura) debido al: Aumento del valor del suelo. La potente industria siderúrgica de los Grandes Lagos. El uso del hierro y hormigón permite aumentar la altura. La invención del ascensor. La tradición europea de la arquitectura del hierro y el cristal. En la construcción de los rascacielos se comienzan con un esqueleto metálico y con La superposición de pisos iguales recubiertos con adornos más o menos clásicos y toda la superficie totalmente acristalada. Muy importante: la forma sigue a la función Características generales de la Escuela de Chicago La mayoría de los edificios pertenecientes a la Escuela de Chicago, tienen en común: Estructuras metálicas (esqueletos o armazón de hierro), que permitirá realizar edificios con gran altura. Uso del pilar de hormigón, como soporte o cimiento. Será la solución al desafío de construir sobre un suelo arenoso y fangoso. Ventanas extendidas horizontalmente por toda la fachada (con las dimensiones que se desee, dado que ya no serán necesarios los llamados muros de carga). Posible eliminación de los muros de carga (gracias a esta estructura metálica). Desarrollo del ascensor eléctrico. Con respecto al exterior, se suprimen los elementos decorativos (tan habituales en la arquitectura de finales del siglo XIX): se apuesta por superficies lisas y acristaladas. Predominan as líneas horizontales y verticales. Fachadas de mampostería. 7 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES BUSCA INFORMACIÓN SOBRE ESTAS OBRAS Y ANALIZA ESTOS CARACTERÍSTICAS Y DE LA TEORÍA SOBRE LA ESCUELA DE CHICAGO. EDIFICIOS A PARTIR DE LAS Chicago, el Auditorium, Adler & Sullivan, 1887 Marshall Fields Store, 1881 8 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 4. EL MODERNISMO Y EL ART NOUVEAU Fue un movimiento artístico, fundamentalmente europeo, que se desarrolla entre 1890 y 1910. Su finalidad era “desvulgarizar” el progreso industrial, interpretándolo de una manera novedosa y esteticista, enfatizando la espontaneidad. Recibirá distintos nombres: “Art Nouveau” (nombre universal por el que es reconocido) en Francia, “Jugendstil” en Alemania, “Modern Style” en Gran Bretaña, etc. Se puede considerar como un período de transición entre el XIX y XX. Las causas de su origen hay que buscarlas, por una parte, en la existencia de una burguesía enriquecida y refinada que siente la necesidad de un arte enraizado en el pasado, pero más elegante y de mayor calidad que los historicistas o el del hierro y el cristal. A ello se une la revitalización de cierto espíritu romántico que defiende la fantasía libre y creadora, la subjetividad y la melancolía, y recupera la idea del goce y del placer que proporcionan las artes. Su antecedente está en el movimiento inglés “Arts and Crafts” (Artes y Oficios), con William Morris a la cabeza, que propugnaba una revalorización de lo artesanal a través del arte y del diseño frente a la fealdad y vulgaridad de los productos industriales. CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA MODERNISTA Es una tendencia totalizadora, que pretende la unificación de las artes integrándolas en torno a la arquitectura. El lenguaje modernista pretende imitar los procesos y formas de la naturaleza, con un claro predominio de líneas curvas y arabescos, y una abundante decoración “orgánica” (inspirada en formas vivas, vegetales sobre todo: tallos, palmas, algas, animales, etc). El edificio se convierte así en un “ser vivo”. El aspecto más revolucionario es la sinceridad en el empleo de los materiales, ya que los elementos estructurales no quedarán ocultos, sino que forman parte de un sistema decorativo que pretende ser unificador. Sentido integrador en plantas y planos: asimétricos, sinuosos y sorpresivos, formando parte del ser vivo que es el edificio. Junto a los materiales tradicionales se utiliza el hierro y el vidrio, tanto con carácter constructivo como decorativo. Muros sinuosos, con vanos de formas caprichosas, miradores, balcones. Los soportes suelen ser columnas de fundición, al aire, y con aspecto de tallos vegetales, y también pilares de piedra con formas nuevas e incluso fantásticas. Como cubiertas usan estructuras metálicas, con revestimientos de vidrio coloreado. En la decoración predominan las líneas onduladas, arabescos, tallos, lianas, algas, cabelleras femeninas, vestiduras…Se utilizan cerámicas, relieves, vidrieras…donde el color y la luz son fundamentales. Muebles, lámparas, picaportes…se ajustan al estilo. Predilección por la asimetría, que se refleja en planos y fachadas, interés por las proporciones, a escala humana. Se diferencias dos tendencias: una más ondulante en Bélgica, Francia y España y otra más geométrica y severa basada en la línea recta en Gran Bretaña y Austria 9 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES 4.1 ANTONI GAUDÍ El arquitecto modernista más importante es Antonio Gaudí (1852 –1926). Sus primeros estudios los realizó en el colegio de los Escolapios de Reus, su ciudad natal, desde donde marchará a Barcelona, para estudiar en la escuela de arquitectura. Antonio Gaudí es autor de un estilo personal y fantástico, sin parangón en el panorama modernista. Sus primeras obras están dentro de la tradición ecléctica, aunque da una mayor importancia a los problemas estructurales que al detalle. Hay un gran gusto por lo sorpresivo y lo paradójico. El “Medievalismo”, es decir, el culto que había en Cataluña por la arquitectura medieval, sobre todo por la gótica, determina su período goticista, si bien la propensión hacia este estilo se mantuvo ya a lo largo de toda la vida del arquitecto. Pertenecen a este período el PALACIO EPISCOPAL de Astorga y la CASA DE LOS BOTINES de León. -Aunque ya colaboró en algunos proyectos siendo estudiante, su primer encargo como arquitecto fue la casa Vicens (1883-1888), un edificio neogótico en el que ya se aprecia su fuerte personalidad. Poco después comenzó a trabajar para el que sería su principal mecenas durante el resto de su carrera, el empresario textil Eusebio Güell: primero con las caballerizas de su finca en Pedralbes, y más tarde con el palacio Güell (1885-1889) en Barcelona, un edificio pleno de espacios y formas innovadoras. Durante esta primera etapa de carácter historicista también construyó algunas obras fuera de Cataluña, entre las que cabe reseñar el palacio episcopal de Astorga (comenzado en 1887) y la casa de los Botines en León (1891-1892). En 1883 se hizo cargo de la continuación en Barcelona del templo de la Sagrada Familia, una catedral neogótica que modificó totalmente el joven Gaudí. Así, en 1891 concluyó las trazas generales de la iglesia, compuesta por cinco naves y tres fachadas monumentales. En 1893 decidió concentrar sus esfuerzos en la construcción de la fachada del Nacimiento, que no pudo ver completamente concluida, y en 1908 publicó la primera imagen definitiva del templo, una especie de bosque ascendente de elevadas torres. A comienzos del siglo XX levantó otras tres obras no menos sorprendentes en la capital catalana: el Parque Güell (1900-1914), una obra paisajística jalonada de elementos arquitectónicos, como la gran sala hipóstila sobre la que se asienta la plaza principal —conocida como el teatro griego—, el banco ondulado que delimita esta explanada y los soportales inclinados sobre los que discurre el viaducto; la casa Batlló (1904-1906), edificio (página467) del pleno modernismo destacado por sus balconadas curvilíneas y por su expresiva cubierta en forma de dragón, recubierta por piezas cerámicas que simulan escamas; y la casa Milá (1906-1912), conocida por los barceloneses como La Pedrera —cantera en castellano— por su carácter monolítico, que supone un hito de la historia de la arquitectura no sólo por su capacidad expresiva, sino también por las numerosas innovaciones —como la planta libre o las grandes proporciones de los vanos— que más tarde caracterizaron a los maestros del movimiento moderno. Gaudí también fue un destacado diseñador, tanto por las imaginativas forjas que caracterizan sus balcones y cancelas, como por el excepcional mobiliario que fabricó para distintos encargos privados. Practicó la arquitectura desde una concepción globalizadora, esmerándose en la concreción de cada detalle y proponiendo el mobiliario completo de cada vivienda que proyectaba. Entre sus piezas más relevantes se encuentran el sillón Calvet, la bancada del Parque Güell así como la silla y el banco Batlló, donde su exuberante genio se alió a las exigencias ergonómicas en una armonía insólita, que anticipó en más de medio siglo las innovaciones del diseño moderno. Por otra parte, su obra ejerció innumerables influencias sobre las vanguardias históricas, entre las que destacan los paralelismos con el expresionismo alemán, y la herencia recogida por Salvador Dalí y otros artistas del surrealismo. Su desconcertante personalidad destaca en la historia de la arquitectura como la de un visionario, sin embargo, su obra fue menospreciada por sus compatriotas noucentistas, defensores de un catalanismo basado en la cordura —el seny— antes que en la aparente locura del genio mediterráneo. Gaudí, que en sus últimos años se recluyó en la construcción de la Sagrada Familia, murió en Barcelona el 10 de junio de 1926, atropellado por un tranvía frente a su inacabada obra maestra. 10 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES PARQUE GÜELL de Barcelona: Significa ya la madurez de Gaudí, su afición plena al modernismo. Trata la arquitectura como un objeto pictórico y crea el mosaico con desperdicios de azulejería, anticipándose a los “collages” de los cubistas. Se adapta a la línea ondulada de la naturaleza (que es, asimismo, la del estilo). Emplea pilares inclinados que cumplen diversas funciones: una decorativa, porque semejan, con su superficie áspera, una hilera de árboles, y también técnica, porque hacen de contrafuerte al empuje del terreno y de drenaje para eliminar las aguas. Gaudí fue, además de un gran artista, un soberbio técnico. CASA BATLLÓ en Barcelona, obra de 1904-1906. Edificio modernista característico de las originales concepciones del arquitecto catalán que rompe con la tradición de la arquitectura clásica. El conjunto adquiere un carácter decorativo en el que las formas arquitectónicas se diluyen, se vuelven sinuosas y flexibles, avanzan y retroceden en el espacio, perdiéndose la noción de verticalidad y horizontalidad. Utiliza un repertorio inusitado para organizar los huecos. Se perfilan en curvo, inspirándose en las oquedades de los huesos pelvianos; tibias y fémures le han inspirado a su vez los maineles. A estos efectos contribuyen los materiales empleados: piedra pulida de Montjuic y piedrecillas de mosaico que salpican la fachada y cuyo número aumenta de abajo a arriba. 11 HISTORIA DEL ARTE 2 BACHILLERATO. PROF. RUBÉN CASAÑ. UNIDAD 9:EL MODERNISMO Y LA ARQUITECTURA DE LOS NUEVOS MATERIALES SAGRADA FAMILIA. FACHADA DEL NACIMIENTO (BARCELONA). Antonio Gaudí i Cornet. 1882. Modernismo AUTOR:________________________________________________________________. HISTORIA DEL EDIFICIO ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ MATERIALES ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ FACHADA DEL NACIMIENTO ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ OTROS ASPECTOS (INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ PROYECTO FINAL DE LA SAGRADA FAMILIA ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12
