ARGUMENTACIÓN C L A S – S E X TO B Á S I C O - 2 0 2 1 ¿QUÉ ES ARGUMENTAR? • Es defender nuestra opinión con fundamentos que se puedan comprobar. • Toda argumentación se realiza a partir de hechos reales. • El hecho es aquella situación real que se puede comprobar y la opinión es lo que cada persona piensa sobre ese hecho en particular. • Por ejemplo: El fin de semana fue 1 de mayo, Día del trabajador. Este primer ejemplo es un hecho, si revisamos el calendario podemos probar que, efectivamente, el sábado recién pasado fue primero. Ahora bien, si yo digo, es incorrecto que ese día no se trabaje porque la economía del país sufre pérdidas importantes, estoy dando una opinión ya que es lo que pienso sobre ese día en particular y si le pregunto a alguien más, probablemente me dirá que no está de acuerdo conmigo. PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN • Tema: Las argumentaciones pueden abarcar diversos temas, lo importante es que estos sean controversiales, es decir, que se pueda opinar diferentes cosas sobre ellos. Además, estos deben ser reales y comprobables. • Tesis: Es la opinión que se tiene sobre el tema de la argumentación. • Argumentos: Es todo aquellos que me permite defender mi opinión. Se utilizan para convencer a otros que mi opinión es la correcta. • Conclusión: En ella se afirma la opinión de acuerdo a los argumentos utilizados. Si estos argumentos no fueron suficientes la opinión se invalida. I M P O R TA N T E • Siempre tenemos que tener en cuenta que los argumentos deben ser comprobables y para eso es importante utilizar estudios científicos o estadísticos que me permitan verificarlos. TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS • Los textos argumentativos pueden ser de muchos tipos entre los que se cuentan: • Críticas (cinematográficas, literarias, etc.) • Carta al director (parte del diario) • Debates • Publicidad ROL DEL EMISOR Y DEL RECEPTOR • Recuerda que el emisor es quien entrega un mensaje y el receptor es quien lo recibe. • En las argumentaciones la relación del emisor y el receptor es dialógica, esto quiere decir que el emisor espera una respuesta del receptor, ya sea que esté de acuerdo con él o discuta su punto de vista. • Debemos recordar que discutir NO es pelear, en la pelea no se piensa en lo que se dice ni en lo que se hace y en una discusión debo dar argumentos válidos para entregar mi punto de vista. PROBEMOS •¿Creen que los extraterrestres existen? ¿Por qué? LEAMOS ARGUMENTACIONES • Desarrolla la guía de trabajo publicada en classroom.
