mapa conceptual de investigacion

Proceso De Análisis De Necesidades
De Priorización
Se toma en cuenta el tiempo espacio y recursos.
Con la participación de padres de familias, autoridades, docentes, administrativos.
Análisis de necesidades
participativas
Priorización de una
necesidad de
aprendizaje
Ámbito
de
agua,
saneamiento
y
promoción de higiene.
Ámbito de protección y
derechos
Definición de unos objetivos
y estrategias de evaluación
Diseños secciones de
aprendizaje contextualizados
Dar a conocer a las y los
estudiantes sus derechos
para prevenir todo tipo de
violencia.
Adaptar contenidos a
través de su vida
cotidiana.
Materiales educativos y sus
propias necesidades de
formación
•
•
Situaciones particulares
y diferenciales
Una vida libre de violencia y
no a la discriminación.
•
Necedades de formación
docente.
Perdida de materiales
didácticos.
Falta de espacios de
aprendizajes.