IMPORTANCIA DE LA LENGUA HABLA Y ESCRITA Autor Guédez, Adriana La lengua oral y escrita determina el inicio de la comunicación, como seres sociales presentamos la necesidad de interactuar con el entorno, debido a lo comunicar se hace relevante, por lo tanto para lograr implementar un proceso comunicativo se necesita de la intervención de la lengua. Sistema que le permite al ser humano una capacidad de expresión acerca de los pensamientos y sentimientos que se tienen, el cual también es un método de expresión necesario en los procesos de aprendizaje. La lengua oral está caracterizada por ser la primera manifestación de lenguaje humano, desarrollada por cada hablante al convivir con una comunidad lingüística en específico, hace uso de cualidades físicas del sonido, además de elementos paralingüísticos, tales como gestos. También tiene como característica ser efímera, es decir poco duradera en el tiempo, por la forma espontánea en la que se presenta, de manera que no demanda previa organización gramatical. Es asi que lo más común es que la lengua oral cumpla con una función de interacción cotidiana. Por su parte la lengua escrita no es la primera manifestación de lenguaje humano, pero la transcendencia de su aparición sentenció el nacimiento de la historia, por lo tanto los primeros testimonios escritos son muestra del desarrollo de las sociedades humanas. Se caracteriza por ser un sistema que necesita ser enseñado, por medio de un largo proceso de formación. Se manifiesta a través de signos gráficos, grafemas y signos de puntuación, usualmente utiliza como canal el papel. Además de ser duradera en el tiempo, tiene como demanda una cuidadosa organización gramatical, lo que le permite estar muy bien estructurada. Conocer la lengua y su objeto lingüístico permite que la expresión a través de la lengua oral y escrita pueda ser valorada, el uso compresivo de la lengua debe centrarse en mucho más que en su estructura formal, la lengua goza de un sinfín de aspectos y funciones que determinan habilidades expresivas y comunicativas para que el ser humano pueda desarrollarse en cada ámbito y expresarse bajo cualquier contexto. Por lo tanto comprender lo que representa este sistema para las sociedades es de suma importancia, aun más cuando son aplicadas en procesos de aprendizaje y bajo un aspecto pedagógico. De ahí la importancia de la lengua oral y escrita en el proceso de comunicación, docente, el cual determina el intercambio de información entre un docente y una cantidad determinada de estudiantes, con la finalidad de abordar un tipo de comunicación didáctica que pueda generar en el estudiante interés, recibiendo información significativa de forma eficaz. Por lo tanto dicho proceso nutre la relación entre el docente y el estudiante, teniendo como resultado un procedimiento de influencia y motivación en la educación que recibe el estudiante. Por tanto el papel que desempeña la lengua oral y la lengua escrita en la interacción entre el docente y profesor es fundamental, siendo la base del proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir tales sistemas sirven como medio de transmisión de información valiosa en el proceso pedagógico, fomentado el diálogo docente-estudiante que tiene como objetivo la construcción de conocimiento y aprendizaje. En este sentido el docente debe ejercer el proceso de educativo por medio de la comunicación, ejerciéndola de forma correcta, apoyo que pueda lograr establecer una relación ideal de intercambio y reciprocidad entre las dos partes involucradas, lo cual nutre el proceso de orientación y enseñanza. Por ejemplo, con el uso del dialogo en el salón de clases como herramienta pedagógica por parte del docente, se incentiva la práctica del lenguaje oral, logrando claramente la competencia comunicativa, es decir esta actividad implica la intervención de cada uno de los estudiantes, los orienta a integrarse al acto lingüístico, permitiéndoles hablar de forma espontanea, expresando mensajes reforzados con gestos, asi como con cualidades físicas del sonido, lo cual tiene como resultado relaciones de causa y efecto. Bajo este contexto situacional se aumenta la capacidad del ser humano para desarrollase en la sociedad, haciéndolos más críticos y reflexivos. De igual manera mediante el uso y práctica del sistema basado en la lengua escrita pueden lograrse diversas competencias en el desarrollo del ser humano, todo por medio de los procesos educativos, el docente tiene la capacidad de emplear la comunicación docente a través de este método, para lograr influir en la capacidad de aprendizaje del educando, despertando la motivación e interés del mismo hacia la escritura y la capacidad de análisis que tiene como resultado esta lengua. La escritura rompe y vence con la inmediatez, con efectos sobre la conciencia del estudiante, porque permitir fijar la comunicación. Puede desarrollarse por medio de signos gráficos en papel enriqueciendo la vida del ser humano permanentemente. En síntesis la comunicación docente mediante la lengua oral y escrita supone un estado de interacción continua docente-estudiante con la capacidad de influir significativamente en el receptor, lo cual es el fin y razón de la labor del educador, la voluntad con la que el docente ejerce el proceso de comunicación determina la participación e intercambio de ideas que se busca con la aplicación de estos sistemas, ya que el proceso de enseñanza y aprendizaje se fundamenta en el desarrollo de la comunicación, logrando que las capacidades relacionadas con el lenguaje oral y escrito puedan desarrollarse en los estudiantes. En conclusión la base de la comunicación docente se encuentra en la implementación de la lengua oral y escrita, procesos que determinarán la formación del ser humano bajo un contexto socio-cultural, preparándolos para su competente desenvolvimiento en la sociedad y en cada aspecto personal.
