INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ SANTA FE DE ANTIOQUIA NIT. 811043911 – 1 APROBADO POR LA RESOLUCIÓN No. S 129304 DEL 23 DE OCTUBRE DE 2014 I.E. ARTURO VELÁSQUEZ ORTIZ SEDE LAURA HOYOS DE MARTÍNEZ REGISTRO DE ACTIVIDADES A REALIZAR (TELETRABAJO) DESDE EL 18 DE ENERO HASTA EL 26 DE FEBRERO DEL AÑO 2021 DOCENTE: MES SEMANA FECHA 18 1 REPASO 2 MATEM A ENERO 19 DÍA Lunes Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 25 Lunes LUZ AMPARO GUTIERREZ DE MAZO ACTIVIDAD OBJETIVO Descomposicion de números , unidades,decenas y centenas y números romanos Reconocer conceptos básicos sobre los números y la solución de problemas matematicos Problemas matemáticos Comprensión de lectura Comprensión de lectura Reforzar la comprensión de lectura como medio de apropiación de la lectura y conceptos ortográficos. Reconocimiento de los días de la semana y los meses del año MOMENTO DE EXPLORACIÓN 1 Observar, estructurar y realizar solucion a taller. Recorda la pronunciación y escritura en ingles de conceptos claves. - Resuelve problemas en situaciones aditivas de JUSTIFICACIÓN Por la emergencia del Covid-19 en la actualidad se esta implementando el trabajo virtual, Es importante tener en cuenta que en esta estrategia escolar prima tu responsabilidad, honestidad y sobre todo tu autoformación porque aunque es un trabajo conjunto entre docente y estudiante recuerda que el principal autor de todo el aprendizaje y desarrollo cognitivo que desarrollaremos eres tú, entonces mucho ánimo y recuerda estoy para servirte y explicarte cuanto necesites. GRADO: QUINTO PRACTICA (Parte Lúdica) Se realizaran pausas activas cada hora donde los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la creatividad y sobre todo su sano esparcimiento Se realizaran pausas activas cada hora donde SEGUIMIENTO Y/O EVALUACIÓN RECURSOS Guias impresas Apropiación del sistema de teletrabajo y adquisición de habitos en la virtualidad por medio de guias y asesorías virtuales. Orientaciones por grupo de whasapth Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos Guias impresas INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ SANTA FE DE ANTIOQUIA NIT. 811043911 – 1 APROBADO POR LA RESOLUCIÓN No. S 129304 DEL 23 DE OCTUBRE DE 2014 26 Martes MOMENTO DE ESTRUCTURACION 1 Propiedades de la suma MOMENTO DE TRANSFERENCIA 1 solucion de operaciones matemáticas. 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 1 Lunes Martes FEBRERO 3 L.C. 2 3 Miércoles - - MOMENTO DE EXPLORACION 2 solucion de interroganteS matemáticos. composición, transformación, comparación e igualación. Aplicar habilidades para resolver situaciones problemas relacionadas con números. Identifica estructuras de comparación y producto de medidas en problemas de tipo multiplicativo Se propone un espacio de interaccion que permite articular los conocimientos adquiridos en el grado cuarto, y su vez foratalecer conocimientos básicos para el desarrollo de la temática del grado quinto, en el cual se fundamentaran contenidos básicos sobre los números, las operaciones básicas y las diferentes leyes que rigen las mat los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la creatividad y sobre todo su sano esparcimiento. Orientaciones por grupo de whasapth Entrega puntual de los trabajos desarrollados y apropiación de los contenidos en la solución de actividades. Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos MOMENTO DE ESTRUCTURACION 2 Propiedades de la multiplicación MOMENTO DE TRANSFERENCIA 2 Solución a problemas de matemáticas MOMENTO DE EXPLORACIÓN 1 Apropiaacion de los signos de puntuacion. MOMENTO DE ESTRUCTURACION 1 Interpretación de los signos de puntuacion MOMENTO DE TRANSFERENCIA 1 Comprensión lectura y aplicación de los signos puntuación. - - - Reconoce la función que cumplen los signos de puntuación y las reglas ortográficas en los textos. Reconoce y usa en sus producciones los signos de puntuación vistos en clase. (el punto y la coma) y las reglas ortográficas. Usa correctamente los signos de puntuación en sus Identifica los signos de puntuación con reglas de la ortografía en nuestro idioma, fortaleciendo los conocimientos aprendidos en años anteriores, recordando la importancia que tienen en el desarrollo de la lectura. Se realizaran pausas activas cada hora donde los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la creatividad y sobre todo su sano esparcimiento. Guias impresas Orientaciones por grupo de whasapth Entrega puntual de los trabajos desarrollados y apropiación de los contenidos en la solución de actividades. Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ SANTA FE DE ANTIOQUIA NIT. 811043911 – 1 APROBADO POR LA RESOLUCIÓN No. S 129304 DEL 23 DE OCTUBRE DE 2014 4 Jueves 5 Viernes 8 Lunes 9 Miércoles 4 C. NATU 10 Martes 11 Jueves 12 Viernes producciones escritas MOMENTO DE TRANSFERIR RESOLVIENDO Solución de preguntas de interprestacion de lectura. MOMENTO DE TRANSFERENCIA 2 Identificar el propósito de lo signos de puntuación en la lectura. MOMENTO DE EXPLORACIÓN 1 La celula y su clasificacion MOMENTO DE ESTRUCTURACION 1 Partes de la celula MOMENTO DE TRANSFERENCIA APLICANDO Aplica los conceptos de investigación en el experimento MOMENTO DE TRANSFERENCIA RESOLVIENDO Taller de aplicacion MOMENTO DE EVALUAR EL APRENDIZAJE Investigar y responder algunos interrogantes sobre la celula Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa (sin alteraciones), en forma escrita y utilizando esquemas, gráficos y tablas. Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos. Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno. Definir por medio de experimentos el concepto de la celula, sus divisiones , características y formas teniendo en cuenta su desarrollo en cada individuo o ser vivo. Se realizaran pausas activas cada hora donde los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la creatividad y sobre todo su sano esparcimiento. Guias impresas Orientaciones por grupo de whasapth Entrega puntual de los trabajos desarrollados y apropiación de los contenidos en la solución de actividades. Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ SANTA FE DE ANTIOQUIA NIT. 811043911 – 1 APROBADO POR LA RESOLUCIÓN No. S 129304 DEL 23 DE OCTUBRE DE 2014 15 16 Lunes Martes Miércoles 18 Jueves 6 INGLES 5 C. SOCIA 17 19 Viernes 22 Lunes MOMENTO DE EXPLORACIÓN 1 La colonia MOMENTO DE ESTRUCTURACION 1 La colonia después d elos españoles MOMENTO DE TRANSFERENCIA APLICANDO La historia y los autores que intervienen en ella. MOMENTO DE TRANSFERENCIA RESOLVIENDO las reformas borbonicas MOMENTO DE EVALUAR APRENDIZAJES conceptos sobre la expedicion botanica, la colonia y su historia MOMENTO DE EXPLORACIÓN 1 ¿quien soy yo? Y los saludos 23 Martes MOMENTO DE ESTRUCTURACION 1 Vocabulario para descripción a una persona. • Identifico los propósitos de las organizaciones coloniales españolas y describo aspectos básicos de su funcionamiento. • Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...). Identificar los conceptos mas relevantes en la historia de la colonia y su trascendencia cultural como medio para formar las huellas que desarrollaron nuestros antepasados. Se realizaran pausas activas cada hora donde los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la creatividad y sobre todo su sano esparcimiento. Guias impresas Orientaciones por grupo de whasapth Entrega puntual de los trabajos desarrollados y apropiación de los contenidos en la solución de actividades. Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos • Identifico y describo algunas características de las organizaciones político-administrativas colombianas en diferentes épocas (Real Audiencia, Congreso, Concejo Municipal…). realizar la presentación tuya y de cada uno de los integrantes de tu familia Identificar situación claves en el vocabulario de ingles para el saludo, la presentación , la descripción propia y de la familia Se realizaran pausas activas cada hora donde los niños descansaran,realizando Dinámicas,estirando y realizando algunos ejercicios donde se implementen las cualidades físicas, la Guias impresas Orientaciones por grupo de whasapth Entrega puntual de los trabajos desarrollados y apropiación de los contenidos en la solución de actividades. Explicaciones por parte de la docente. Comunicación telefónica con padres de familia. Videos explicativos INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ SANTA FE DE ANTIOQUIA NIT. 811043911 – 1 APROBADO POR LA RESOLUCIÓN No. S 129304 DEL 23 DE OCTUBRE DE 2014 24 Miércoles 25 Jueves 26 Viernes MOMENTO DE TRANSFERENCIA APLICANDO Descripción personal MOMENTO DE ESTRUCTURACION 2 La familia MOMENTO DE TRANSFERENCIA 2 Descripción d ela familia describirte y describir a otras personas tanto físicamente como en su forma de ser, mediante el uso de adjetivos. describir a tu familia y sus integrantes creatividad y sobre todo su sano esparcimiento. Desafíos Juegos Evaluaciones Tareas
