GUÍA ARTE NUEVO

LITERATURA ESPAÑOLA - UNGS - 2021
Guía de lectura sobre el Arte Nuevo
 Leer con atención el Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo (1609), de Lope de Vega. Allí el
autor explica, a pedido de unos académicos, la fórmula de lo que se ha dado en llamar “la comedia
nueva”, es decir, su novedoso -y exitoso- modo de hacer teatro, que se impondrá en la España del
momento (tener en cuenta que “comedia” es sinónimo de “obra de teatro”, independientemente de si es
cómica: es un nombre genérico).
El texto se suele dividir en tres partes:
I. Prólogo (1-146)
-captatio benevolentiae (1-48)
-erudición (49-127)
-enlace (128-46)
II. Cuerpo (doctrina) (146-361)
-Introducción (146-156)
-Composición:
a) Tragedias (174 mezcla) (157-80)
b) Unidades (acción y tiempo) (181-210)
c) división del drama (actos, suspense) (211-45)
-Elocución.
-vocablos exquisitos y decoro (246-93) con paréntesis sobre el disfraz de
hombre (280-84)
-estructura de los actos (294-304)
-polimetría (305-12)
-finuras retóricas (313-18)
-Invención.
-Temática:
a) engañar con la verdad (319-322)
b) hablar en equívoco (anfibología) (323-326)
c) casos de honra (327-328)
d) acciones virtuosas, influencia de la comedia en la realidad (329-337)
-Duración de la comedia (338-340)
-Sátira (341-346)
-Peroración (347-355)
-Disfraces (356-361)
III. Epílogo.
-captatio benevolentiae y reivindicación (362-376)
-erudición en latín (377-386)
-coda en plan moraleja: comedia enseña sobre la vida (387-389)
Leer con atención el texto y resolver estas consignas (se indica a veces el número de verso aludido)
1. ¿Por qué dice Lope que su nuevo arte está determinado por “el estilo del vulgo” (10)?
2. Lope confiesa al comienzo del poema que “lo que a mí me daña” “es haberlas escrito sin arte”
(15-16). ¿A qué arte se refiere? ¿Por qué no lo siguió, pese a conocerlo, como dice en 17?
3. ¿Qué les ocurre, según Lope, a los escritores que escriben comedias “con arte” (29)?
4. ¿Por qué dice Lope que, cuando escribe una comedia, “encierro los preceptos con seis llaves; /
saco a Terencio y Plauto de mi estudio / para que no me den voces, que suele / dar gritos la
verdad en libros mudos” (41-44)?
5. Observe la rima “justo / gusto” en los versos 47-48. ¿Cuál es la relación entre lo justo y el gusto?
¿Qué tiene que ver esto con las comedias y con el arte de escribirlas?
6. ¿Por qué dice Lope “Pero ya me parece estáis diciendo / que es traducir libros y cansaros /
pintaros esta máquina confusa” (128-30)?
7. ¿Por qué contrapone Lope las palabras “mi experiencia” y “el arte” (138-39)?
8. ¿Por qué menciona Lope al “minotauro”, “Terencio” y “Séneca” (175-76)? (P)
9. ¿Por qué menciona Lope la bella variedad de la Naturaleza (179-80)?
10. En los versos 209-10 aparece otra vez la rima “gusto-justo”. ¿A qué se refiere? ¿Cómo se
relaciona con la anterior aparición de esta rima, en los versos 47-48?
11. ¿Cuándo debe el público comprender cómo va a acabar la obra? ¿Por qué?
12. ¿Cómo debe ser el lenguaje de las comedias? ¿Por qué?
13. ¿Por qué recomienda Lope que los dramaturgos usen muchas estrofas diferentes (décimas,
soneto, romances, tercetos, redondillas)?
14. ¿Cuántas comedias afirma Lope haber escrito? ¿Por qué crees que nos proporciona este dato?
15. ¿Crees que Lope defiende su estilo en el “Arte nuevo”, o que lo disculpa y se excusa?
16. En los versos 375-76 aparece otra vez la rima “gusto-justo”. ¿A qué se refiere? ¿Cómo se
relaciona con las anteriores apariciones de esta rima, en los versos 47-48 y 209-10?
Actividades sobre la primera jornada de Fuenteovejuna
La comedia se abre con un diálogo que utiliza una de las formas métricas más frecuentes de la comedia
nueva: la redondilla (estrofa de cuatro versos octosílabos, en este caso con rima abrazada: abba):
COMENDADOR: ¿Sabe el Maestre que estoy
en la villa?
FLORES:
Ya lo sabe.
ORTUÑO:
Está, con la edad, más grave.
COMEND:
¿Y sabe también que soy
Fernán Gómez de Guzmán?
FLORES:
Es muchacho, no te asombre.
COMEND:
Cuando no sepa mi nombre,
¿no le sobra el que me dan
de Comendador mayor?
ORTUÑO:
No falta quien le aconseje
que de ser cortés se aleje.
COMEND:
Conquistará poco amor.
Es llave la cortesía
para abrir la voluntad,
y para la enemistad,
la necia descortesía.
a
b (atención: este verso lo dicen dos personajes)
b
a
a
b
b
a
a
b
b
a
a
b
b
a
 Identificar y marcar las formas métricas que se utilizan a lo largo de la primera jornada, para
poder pensar su utilización en relación con lo que se dice en el Arte Nuevo (prestar especial atención a si
son versos octosílabos -redondillas, quintillas, romances- o endecasílabos -octavas, tercetos, sonetos).
 Marcar los distintos cuadros en que se divide la primera jornada, teniendo en cuenta que esa
segmentación se produce cuando queda el tablado totalmente vacío (ojo, quienes utilicen una edición
vieja pueden tener una división de escenas en cada acto con un criterio que no sirve para el teatro del
Siglo de oro español, pues lo marcan cada vez que entra o sale un personaje: no le presten atención).