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PLAN DE REDACCIÓN
DEFINICIÓN
Se llama Plan de redacción al esquema lógico – deductivo conformado por un conjunto de conceptos
propuestos sobre un determinado tema.
ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO
Un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN consta de un título a través del cual se propone un tema y
de cuatro o cinco enunciados formulados de manera desordenada, los mismos que expresan
distintas ideas en torno a la temática a desarrollar. A continuación se consignan cinco alternativas,
dentro de las cuales se encuentra el orden correcto, que se debe encontrar en base a los
CRITERIOS DE ORDENACIÓN.
EJEMPLO:
TRILCE : OBRA FUNDAMENTAL
DE
CÉSAR VALLEJO
1.
Antecedentes Vanguardistas de TRILCE (1822)
2.
Rasgos estilísticos y contenido.
3.
Vida y obra de César Vallejo.
4.
Importancia de TRILCE en la poesía actual peruana.
5.
Análisis del poema XXXI de TRILCE.
a)
3–2–1–5–4
Distractor
b)
1–2–5–4–3
Distractor
c)
1–2–4–5–3
Distractor
d)
1–4–2–5–3
Distractor
e)
3–1–2–5–4
Respuesta
Título
Enunciados
Alternativas
Múltiples de
Ordenamiento
MÉTODOS DE SOLUCIÓN
1.
Dar a la lectura un título que enmarca y anuncia el conjunto de enunciados, así como leer
comprensivamente cada uno de estos.
2. Determinar la “primera idea” de acuerdo con el título y el tema que se indica en el mismo.
3. Seleccionar la opción correcta y volver a verificar, si obedece a un orden lógico – deductivo prestando
atención en la concordancia semántica y la coherencia gramatical con que se enlaza los enunciados.
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¿Sabías que…?
Lagrimas de cocodrilo:
¿Sabías que cuando los cocodrilos mastican les reaccionan las glándulas
de los ojos y lagrimea? Así, que en realidad no es que les dé pena
comerse la presa.
1.
EL ASNO
1.
Se le emplea como bestia de carga, es muy sufrido y testarudo.
2.
Por lo general su pelaje es de color ceniciento.
3.
Llamado también burro, es originario de Oriente.
4.
Se desplaza con facilidad por caminos escarpados y peligrosos.
5.
Es un solípedo, es decir, un mamífero de cabeza alargada y con un solo dedo cubierto por una pezuña en
cada pata.
El orden correcto es: ___________________________________________
2.
LA CIENCIA
1.
La definición más generalizada es que es un saber especial.
2.
En este caso, no entraña el conocimiento, sino la forma de conocer.
3.
También se entiende por ciencia el método científico.
4.
La ciencia puede ser entendida de dos maneras.
5.
Desde este punto de vista es conocimiento parcial.
El orden correcto es: ___________________________________________
3.
LA UTILIDAD DE LA VACA
1.
Prácticamente es ciento por ciento útil.
2.
Cuando se mata se aprovecha la carne, el cuero y los huesos.
3.
La vaca es uno de los animales más útiles al hombre.
4.
Cuando está viva se aprovechan la leche y el estiércol.
5.
Subproductos de la leche.
El orden correcto es: ___________________________________________
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¿Sabías que…?
Los primeros ratones de la historia de las computadoras eran
CUADRADAS. Los ratones no tenían las formas ergonómicas de los de
hoy en día. Aunque ya no se usan son objetos de Museo.
4.
LA PREHISTORIA
1.
Etapas de la prehistoria.
2.
Evolución física del hombre prehistórico.
3.
Características de cada etapa.
4.
Las cuevas de Altamira: una clara manifestación del hombre primitivo.
5.
La prehistoria es una época que apasiona a muchos historiadores.
El orden correcto es: ___________________________________________
5.
6.
LA COMUNICACIÓN Y LA LENGUA
1.
El periódico, la radio y la televisión son algunos medios de comunicación.
2.
Gracias a la lengua nos socializamos continuamente.
3.
Desde que nacemos nos comunicamos permanentemente.
4.
Para esto utilizamos la lengua, que es un medio eficaz.
a) 2 – 4 – 1 – 3
b) 2 – 4 – 3 – 1
d) 2 – 1 – 3 – 4
e) 3 – 4 – 2 – 1
c) 3 – 2 – 4 – 1
EL ASMA, ALERGIA RESPIRATORIA
1.
Alergias que afectan las vías respiratorias.
2.
El ahogo, producto de un ataque de asma.
3.
Ventolín, calmante para el asma.
4.
El asma, alergia incurable.
5.
Afecciones de las vías respiratorias.
a) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
b) 1 – 5 - 4 – 2 – 3
d) 5 – 1 – 4 – 2 – 3
e) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
c) 5 – 4- 2 – 3 – 1
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7.
8.
9.
LA PROTECCIÓN DE LOS PAISAJES NATURALES
1.
A nivel internacional, la protección corre a cuenta de la UNESCO.
2.
Hay dos tipos de protección: nacional e internacional.
3.
actualmente ha crecido entre los hombres la preocupación por conservarlos.
4.
Los agentes naturales: agua, viento, calor y frío, han modelado por milenios paisajes espectaculares.
5.
Los primeros humanos dieron a esos paisajes contenidos religiosos.
a) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
b) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
d) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
e) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
c) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
PASOS PARA ESTUDIAR MEDIANTE RESÚMENES
1.
Realizar un resumen apoyado en las notas.
2.
Elaborar un cronograma de estudio de acuerdo con lo exigido.
3.
Realizar una lectura lenta y pausada.
4.
Tomar nota de los aspectos más importantes de la lectura.
5.
Leer cuidadosamente el índice y objetivos del curso.
a) 5 – 2 - 3 – 4 - 1
b) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
d) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
e) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
c) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
LA ESGRIMA
1.
Con una gran cantidad de admiradores es un deporte con rango olímpico.
2.
Su origen se remonta a las más antiguas culturas.
3.
Se usaba una amplia gama de armas, hoy se combate con tres tipos: espada, sable y florete.
4.
Los duelos servían para defender el honor y a menudo eran mortales.
5.
Sus raíces se encuentran en las batallas y en los duelos.
a) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
b) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
d) 1 – 5 – 4 – 2 – 3
e) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
c) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
10. LOS MAYAS
1.
Su duración fue de quince siglos, desde el siglo I d.C. hasta la llegada de los españoles.
2.
Adoraban distintos dioses, siendo el más importante Hunab Ku, creador del mundo.
3.
ocupó territorios que actualmente pertenecen a México, Guatemala, Honduras y el Salvador.
4.
A partir del siglo XII los mayas adoptaron el culto a la serpiente emplumada o Kukulcán.
5.
Civilización americana precolombina.
a) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
b) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
d) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
e) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
c) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
11. HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN DE PUENTES
1.
Hoy en día existen puentes de diversos materiales y diseños: los más importantes son los de acero y
hormigón armado.
2.
El arte de construir puentes decayó al derrumbarse el Imperio Romano.
3.
Desde los albores de la humanidad los hombres han debido construir puentes.
4.
Gracias a los monjes de la Edad Media, el arte de la construcción de puentes revivió.
5.
La verdadera historia de la construcción de puentes comienza con los romanos, quienes construyeron
acueductos.
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a) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
b) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
d) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
e) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
c) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
¿Sabías que…?
Cuando uno bosteza se tapa la boca, se considera de mala educación,
aunque al bostezar se diseminan muy pocos gérmenes. Esta costumbre
comenzó hace miles de años. En nuestros días, todavía la utilizamos
como señal de cansancio y aburrimiento.
12. ¿DIOS ES UN TITIRITERO?
1.
Dios dirige el mundo mediante leyes de la naturaleza.
2.
Ya que no es un titiritero que tira de todos los hilos y así decide todo lo que ocurre.
3.
No es así como Dios dirige el mundo.
4.
De esa manera Dios – o la naturaleza – es la “causa interna” de todo lo que ocurre.
5.
Un titiritero dirige a los títeres desde fuera y es por lo tanto la “causa externa” de los movimientos de
los títeres.
a) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
b) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
d) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
e) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
c) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
13. LOS CRUSTÁCEOS
1.
Características generales de los crustáceos.
2.
División de los crustáceos.
3.
Los crustáceos son animales netamente marinos.
4.
La zoología ha estudiado a los crustáceos con gran dedicación.
5.
La langosta: Un crustáceo muy apetecido por el hombre.
a) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
b) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
d) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
e) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
c) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
14. CONFECCIÓN DE UN VESTIDO
1.
Tomar medidas de la persona interesada.
2.
Probar con alfileres la estructura del vestido.
3.
Probar el vestido a la persona para ver como quedó la confección.
4.
Hacer el molde de las medidas tomadas.
5.
Hacer los ajustes necesarios al vestido.
a) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
b) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
d) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
e) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
c) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
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“Es imprescindible un poco de lucha. Las tormentas con sus truenos, relámpagos y
tristezas, nos enriquecen tanto como la felicidad y la alegría”
Oí una parábola antigua. Y debe ser muy antigua porque en aquellos días Dios
acostumbraba a vivir en la tierra.
Un día un viejo campesino fue a verle y le dijo: “Mira, tú debes ser Dios y debes haber
creado el mundo, pero hay una cosa que tengo que decirte: No eres un campesino, no
conoces ni siquiera el ABC de la agricultura. Tienes algo que aprender”.
Dios le dijo: “¿Cuál es tu consejo?”
El granjero dijo: “Dame un año y déjame que las cosas se hagan como yo quiero y
veamos lo que pasa. La pobreza no existirá más”.
Dios aceptó y le concedió al campesino un año. Naturalmente pidió lo mejor y solo lo
mejor: ni tormenta, ni ventarrones, ni peligros para el grano.
Todo confortable, cómodo y él era muy feliz. El trigo crecía altísimo. Cuando quería
sol, había sol; cuando quería lluvia, había tanta lluvia como hiciera falta. este año todo
fue perfecto, matemáticamente perfecto.
El trigo crecía tan alto… que el granjero fue a ver a Dios y le dijo “¡Mira! Esta vez
tendremos tanto grano que si la gente no trabaja en diez años, aún así tendremos
comida suficiente”.
Pero cuando se recogieron los granos estaban vacíos. El granjero se sorprendió. Le
preguntó a Dios: ¿Qué pasó, qué error hubo?.
Dios dijo: “Como no hubo desafío, no hubo conflicto, ni fricción, como tu evitaste todo
lo que era malo, el trigo se volvió impotente. Un poco de lucha es imprescindible. Las
tormentas, los truenos, los relámpagos, son necesarios, porque sacuden el alma dentro
del trigo”.
La noche es tan necesaria como el día y los días de tristeza son tan esenciales
como los días de felicidad. A esto se le llama entendimiento. Entendiendo este
secreto descubrirás cuán grande es la belleza de la vida, cuanta riqueza llueve
sobre ti en todo momento, dejando de sentirte miserable porque las cosas no van
de acuerdo con tus deseos.
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Glosario
I.
Vanguardista : Movimiento literario que profesaba los cambios y novedades de una época.
II. Método
: Mecanismo científico para lograr objetivos y metas.
III. Civilización
: Conjunto de costumbres, hábitos y cultura de un pueblo.
IV. Albores
: Inicios, comienzos, tiempo que se inicia.
V.
: Arte de trabajar con el papel y formar figuras.
Origami
Tarea Domiciliaria
Nº 3
Escribe el orden correcto para los siguientes ejercicios.
1.
EL CLORO COMO ARMA
A.
El cloro es un gas nocivo para la salud humana, pues ataca ojos, garganta y pulmones.
B.
Los alemanes usaron cloro contra sus enemigos durante la Primera Guerra Mundial.
C.
Cloro: gas verde amarillento, que tiene un olor picante y sofocante.
D.
Por sus propiedades, fue el primer gas utilizado como arma química en la guerra.
Rpta.: _________________________________
2.
LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS
A. Un maestro de ajedrez, por su experiencia tiene un mayor conocimiento pero también utiliza un
mayor grado de abstracción y generalización.
B. El estudio de estas diferencias se ha hecho investigando la actividad de aprendices y maestros de
ajedrez.
C. En conclusión, un mayor grado de generalización y abstracción, y no solo el conocimiento, es lo que
determina la capacidad para resolver problemas.
D. El aprendiz, en cambio, utiliza información concreta y específica.
E. La capacidad para resolver problemas es diferente en las personas.
Rpta.: _________________________________
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3.
ESENCIA DE LA FAMILIA
A. Históricamente la familia, ha variado en sus formas y funciones.
B. Está basada en la unión matrimonial y en el vínculo de parentesco.
C.
Constituye la célula de la sociedad y forma principal de organización de la vida personal.
D. Es decir, en las relaciones entre marido y mujer, entre padres e hijos, hermanos y hermanas.
Rpta.: _________________________________
4.
DE LAS TORTURAS
A. En otras ocasiones se usa para descubrir a los cómplices.
B.
O bien, finalmente por otros delitos de los que no está acusado.
C.
La tortura se aplica con la finalidad de obligar al reo a confesar su delito.
D. Pero la experiencia enseña que su aplicación resulta ineficaz.
E.
Es una crueldad consagrada por la mayor parte de las naciones mientras se forma el proceso.
Rpta.: _________________________________
5.
CURIOSIDADES ACERCA DEL PETRÓLEO
A. En 1990 alcanzó un crecimiento de 21 megatoneladas.
B. La industria petrolífera es la que ha conocido mayor crecimiento en la historia.
C.
El petróleo es conocido desde la más remota antigüedad.
D. Fecha en la que el coronel Edwin Drake, encontró un yacimiento bajo el suelo de Pensilvania.
E. Su industria, y como consecuencia, su producción, no se desarrollaron hasta 1859.
Rpta.: _________________________________
6.
LA EVOLUCIÓN Y LAS ESPECIES
A. Permite la existencia de una enorme diversidad de especies.
B.
Proceso de transformación gradual y ordenada que se da en todos los seres vivos.
C.
Toma lugar en un medio ambiente y a través del tiempo.
D. Una especie es un grupo de organismos con capacidad del cruzamiento natural y producción de
descendencia fértil.
E.
Es la unidad de la clasificación o taxonomía. Ejemplo: la especie de las gallináceas.
Rpta.: _________________________________
Señala la respuesta correcta:
7.
LA DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO
1.
La destrucción del patrimonio arqueológico es un problema de difícil solución.
2.
Maranga es uno de los complejos prehispánicos más grande de la costa central.
3.
Los motivos son viejos y de diverso origen.
4.
El complejo arqueológico de Maranga no escapa a este proceso.
a) 1 – 4 – 3 – 2
b) 1 – 3 – 4 – 2
d) 2 – 1 – 3 – 4
e) 2 – 3 – 4 – 1
c) 1 – 2 - 4 – 3
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8.
9.
ENVIAR UN MENSAJE POR EL CORREO ELECTRÓNICO
1.
Escribir la dirección electrónica del destinatario.
2.
Hacer clic en la opción enviar.
3.
Escribir la referencia del tema del mensaje.
4.
Abrir el programa en la computadora.
5.
Escribir el cuerpo del mensaje.
a) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
b) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
d) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
e) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
c) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
ORIGEN DE LUXOR
1.
Destruida por los Tolomeos el año 627 a.C.
2.
Célebre por sus riquezas, fue capital del Imperio Egipcio.
3.
Fue la antigua Tebas en Egipto.
4.
Fue dividida en dos ciudades: Luzor y Carnac.
5.
Mudo testigo de su antiguo esplendor, hoy quedan las imponentes ruinas del templo de Luxor.
a) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
b) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
d) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
e) 2 – 5 – 3 – 4 - 1
c) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
10. VIAJE A LA PLAYA
1.
Fin de semana largo, momento ideal para un descanso en la Costa.
2.
Cargamos el auto con lo necesario.
3.
No queremos ni pensar en el regreso.
4.
La autopista repleta de familias como la nuestra.
5.
Al fin divisamos el mar, la arena y un brillante sol.
a) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
b) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
d) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
e) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
c) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
11. LOS ESTADIOS DE FÚTBOL
1.
El Estadio Monumental de la U, uno de los más grandes.
2.
La heterogeneidad de estadios en Sudamérica.
3.
Los estadios de los países americanos frente a los europeos.
4.
La pobreza de los estadios peruanos.
5.
Mejor calidad de los estadios limeños que la de los provincianos.
a) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
b) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
d) 3 – 2 - 4 – 5 – 1
e) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
12. Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN cuyo tema sea:
EL ARTE DEL ORIGAMI (Mínimo 5 enunciados)
13. Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN cuyo tema sea:
CICERÓN: UN GRAN ORADOR (Mínimo 6 enunciados)
14. Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN cuyo tema sea:
LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Mínimo 4 enunciados)
15. Elabora un ejercicio de PLAN DE REDACCIÓN cuyo tema sea:
LA ACUPUNTURA (Mínimo 5 enunciados)
c) 2 - 3 – 4 – 5 - 1
0
