METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ACTIVIDAD CALIFICADA – EF EXAMEN FINAL I. DATOS INFORMATIVOS: ● ● ● ● ● II. Título Tipo de participación Plazo de entrega Medio de presentación Calificación : Examen final : Grupos de 4 participantes : Decimocuarta semana de clase (Semana 14) : Aula virtual / menú principal / EF : 0 a 20 – 40% del promedio final EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE: Redacta tu artículo de revisión (paper), tomando en cuenta la siguiente estructura: Título del artículo de revisión (paper) Autores Resumen I. Introducción II. Metodología III. Resultados IV. Discusión Referencias METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TEMA: EL DESEMPLEO Y SU IMPACTO PSICOSOCIAL EN SUDAMERICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA 1.-Jair Roger Cántaro Pablo (Representante) 2.-Helen Genesis Estrella Canchihuaman 3.-Claudia Melissa Moreano Noel 4.-Leonela Rojas Matumay RESUMEN: El desempleo sigue teniendo un impacto psicosocial, no obstante este problema causa mayor impacto a personas de sectores más vulnerables o como también a un grupo de personas obstruidas por algún prejuicio etc. En este trabajo nos propusimos Conocer, analizar, identificar y así extraer conclusiones sobre los los factores psicosociales que caracterizan a la población desempleada en Sudamérica. Se identificaron las publicaciones en tres bases de datos: proquest, Scielo y vlex. Posteriormente, se seleccionó artículos en cada base de datos de acuerdo a los siguientes criterios de inclusión: trabajos realizados en Sudamérica y publicados durante el periodo 2015-2020. La búsqueda en estas bases de datos permitió identificar 45 artículos; 30 en proquest, 5 en Scielo y 10 vlex, además, los resultados muestran que la mayoría de los trabajos reporta un nivel medio de presencia de impactos psicosociales por parte de los estudiados y que la correlación con el desempleo es revelador. PALABRAS CLAVE: Desempleo, Impacto psicosocial, discriminación, Pobreza, inestabilidad laboral. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INTRODUCCION: El desempleo es uno de los problemas que se presenta diariamente en nuestra sociedad, considerándose así un fenómeno social. Desde el punto de vista psicológico, la inestabilidad laboral puede tener una serie de impactos negativos en la estabilidad física, psicológica y emocional de las personas (Rosa y Erika, 2016), no obstante este problema causa mayor impacto a personas de sectores más vulnerables o como también a un grupo de personas obstruidas por algún prejuicio etc. Por lo tanto, el presente trabajo anhela responder a la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los hallazgos psicológicos y sociales que caracterizan a la población desempleada en Sudamérica, durante el período 2015 - 2020? De igual forma, el objetivo de esta investigación es: Conocer los factores psicosociales que caracterizan a la población desempleada en Sudamérica, durante el período 2015 - 2020. En ese sentido la investigación servirá para las organizaciones de cada país, debido al impacto que puede estar causando a ciertos grupos separados. METODOLOGIA: 1 Carrera de Ingeniería civil, correo electrónico: [email protected] 2 Carrera de Administración y Negocios Internacionales, correo electrónico: [email protected] 3 Carrera de Arquitectura y Diseño de Interiores, correo electrónico: [email protected] 4 Carrera de Enfermería, correo electrónico: [email protected] Para la presente investigación se ha seguido el siguiente proceso. Se trabajó a partir de la pregunta de investigación: ¿Cuáles son los hallazgos psicológicos y sociales que caracterizan a la población desempleada en Sudamérica, durante el período 2015 - 2020?, el cual fue digitalizado en dos bases de datos: proquest y redalcy. Posteriormente, se seleccionó artículos en cada base de datos de acuerdo a los siguientes criterios de inclusión: trabajos realizados en Sudamérica y publicados durante el periodo 2015-2020. La búsqueda en estas bases de datos permitió identificar 35 artículos; 20 en proquest, 5 en Scielo y 10 vlex, por consiguiente en base a los criterios de exclusión se procedió a descartar artículos, 10 de proquest por que estaban repetidos en Vlex y Scielo, 18 se excluyeron por no estar en idioma español, obteniendo así 7 artículos para el desarrollo del trabajo. El análisis de estudio se realizó teniendo en cuenta las preguntas específicas: ¿Cuáles fueron los instrumentos utilizados para medir impacto psicosocial del desempleo en Sudamérica?; ¿De qué manera genera los efectos psicosociales del desempleo en la población juvenil de Sudamérica? ; ¿Qué serie de impactos psicológicos surge en la inestabilidad laboral en Sudamérica? METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN RESULTADOS METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DISCUSIÓN De acuerdo a la indagación realizada acerca de los hallazgos reportados sobre los impactos psicosociales por el desempleo. Para poder interpretar en forma adecuada, precisa y completa nuestros resultados, debemos partir determinando los datos obtenidos. Primero el instrumento mayormente utilizado fue la Organización Internacional del Trabajo (OIT) 4 de 7 artículos se utilizó, seguido por Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) y Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), como se pudo evidenciar en los hallazgos, nos satisface de manera completa el impacto negativo en la estabilidad física, psicológica y emocional de las personas (Rosa y Erika, 2016). La cual no ayuda en obtener la estabilidad laboral adecuada. Algunos estudios mostraron que el impacto psicosocial se variando en función de una serie de variables una de las más resaltantes fue la discriminación según género, clase social o diferencias tipológicas. Además, una normatividad completa, influye en las funciones genéricas y nada específicos sobre la percepción entendida del ser humano en relación a la cooperación en el mundo laboral. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN REFERENCIAS: Adriana Camacho Ramirez y Daniela Rocio Mayorga. (2017). Riesgos Laborales Psicosociales. Derechos y Valores, II, pp. 159- 171.Recuperado de file:///C:/Users/PC/Downloads/INFORMACION%20(3).pdf Jimena Gallardo Góngora. (2008). Juventud, Trabajo, Desempleo e Identidad: Un Enfoque Psicosocial. Madrid: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Recuperado de file:///D:/upn%202020/METIN/proquest/juventud%20trabajo%20desempleo.pdf Tomás Izquierdo y Horacio Jorge Alonso. (2010). Valores Culturales y Consecuencias Psicosociales Del Desempleo En América Latina. Valores Culturales y Desempleo, 26, págs. 123133.Recuperado de file:///C:/Users/PC/Downloads/Valores%20Culturales%20y%20Consecuencias%20Psicosociales%20del%20 Desempleo%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina%20(2)%20informacion%202.pdf Tomás Izquierdo y Oliva López. (2013). Variables Que Afectan a la Creatividad De las Personas Desempleadas. Anales de psicología, 29, págs. 103- 107. Recuperado de file:///C:/Users/PC/Downloads/Variables%20que%20afectan%20a%20la%20creatividad%20de%20las%20p ersonas%20desempleadas%20(2).pdf Cecilia Garavito Masalias. (julio-diciembre 2010). Vulnerabilidad en el Empleo, Género Y Etnicidad en el Perú. Economía, XXXIII, N°66, págs. 89-127.Recuperado de file:///C:/Users/PC/Downloads/vulnerabilidad%20en%20el%20empleo.pdf Rosa Natalí Llique Ramírez, E. B. (2016). La Inestabilidad Laboral en el Perú y sus Impactos en la Psicología desde una Mirada del Psicoanálisis. Derecho & Sociedad, N° 46,pp. 229-245.Recuperado de https://app-vlexcom.eu1.proxy.openathens.net/#search/jurisdiction:PE/desempleo+y+psicologia+mental/WW/vid/770774 493 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN III. ANEXOS Criterios Resumen (3 puntos) Introducción (3 puntos) Materiales y métodos (3 puntos) Resultados (3 puntos) Discusión (3 puntos) Redacción (3 puntos) Lista de referencias (2 puntos) Satisfactorio En proceso El resumen contiene la El resumen contiene la información general de la información general de la revisión y concuerda con el revisión pero no concuerda título del artículo. Además, con el título de la revisión, y/o no excede las 200 palabras. excede las 200 palabras. 3 puntos 2 puntos Inicio El resumen no contiene la información general de la revisión y no hay título del artículo y excede las 200 palabras. 1-0 puntos El problema y el objetivo están bien delimitados y corresponden a una revisión, además la justificación fundamenta el valor de la revisión. 3 puntos El problema y el objetivo están bien delimitados y corresponden a una revisión, pero a justificación no fundamenta el valor de la revisión. 2 puntos El problema y el objetivo no están bien delimitados y/o no corresponden a una revisión. Asimismo, la justificación no fundamenta el valor de la revisión. 1-0 puntos Se describe de manera detallada y en secuencia lógica el proceso de revisión. Se describe de manera detallada, pero sin secuencia lógica el proceso de revisión. No se describe de manera detallada y no se observa en secuencia lógica el proceso de revisión. 3 puntos 2 puntos 1-0 puntos Se presentan los resultados en la matriz pedida y de acuerdo al objetivo y/o pregunta de la revisión Se presentan los resultados en la matriz pedida, pero sin relación con el objetivo y/o pregunta de la revisión 3 puntos 2 puntos No se presentan los resultados en la matriz respectiva y no están de acuerdo al objetivo y/o pregunta de la revisión 1-0 puntos Expresa la integración de aportes identificados en la revisión a partir de los resultados. Expresa solo aportes identificados en la revisión a partir de los resultados. No expresa la integración ni los aportes identificados en la revisión. 3 puntos 2 puntos 1-0 puntos Los textos son coherentes (están articulados todos los acápites del artículo porque exponen el mismo tema), presentan corrección ortográfica y las citas usadas son de paráfrasis con énfasis en contenido, según las normas APA. Los textos son coherentes (están articulados todos los acápites del artículo porque exponen el mismo tema), presentan corrección ortográfica pero las citas usadas no son de paráfrasis con énfasis en contenido, según las normas APA. 3 puntos 2 puntos Los textos son coherentes (están articulados todos los acápites del artículo porque exponen el mismo tema), pero no presentan corrección ortográfica y las citas usadas no son de paráfrasis con énfasis en contenido, según las normas APA. 1-0 puntos Todas las referencias se presentan según el modelo APA y se han elaborado correctamente. 2 puntos Solo algunas referencias se presentan según el modelo APA y/o no todas se han elaborado correctamente 1 punto Las referencias no se presentan según el modelo APA. 0 puntos METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
