Tarea de acción semana 2 MDL 602 Identificación del estudiante Nombre Profesión Institución Ciudad - País Correo electrónico Preguntas: 1. Jerarquice las 8 habilidades directivas según su criterio de grado de importancia para la gestión de una institución educacional: 3) Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones 2) Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados 5) Delegar de manera efectiva 4) Motivar a los miembros del equipo directivo 6) Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos 7) Comunicar 1) Planificar, tomar decisiones y resolver problemas 8) Evitar errores comunes de gestión Tarea de acción semana 2 MDL 602 1 Planificar, tomar decisiones y resolver problemas 2 Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados 3 Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones 4 Motivar a los miembros del equipo directivo 5 Delegar de manera efectiva 6 Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos 7 Comunicar 8 Evitar errores comunes de gestión 2. Fundamente las tres habilidades directivas clasificadas en las tres primeras categorías, desde el punto de vista de la gestión estratégica. 1. Planificar, tomar decisiones y resolver problemas. 2. Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados. 3. Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones. Una de las primeras habilidades directivas que debe poseer un líder directivo son las que se enmarcan en el ámbito de la planificación, toma de decisiones y resolución de problemas, debido a la importancia de generar en todo ámbito, ya sea administrativo, educacional, enseñanza de los aprendizajes, entre otros. Planificar conlleva un proceso en el cual, el equipo directivo debe tener claro qué es lo que quiere para la institución y para toda su comunidad. Por lo tanto, la planificación permite ordenar el quehacer y el camino que debe recorrerá la institución para poder alcanzar las metas y objetivos planteados, formulando de manera efectiva un plan de acción estructurado que permita alcanzar dichos objetivos propuestos. Sin una planificación estratégica, existirán dificultades para poder alinear al equipo en su totalidad. Esta planificación va enlazada a la toma de decisiones correctas según los objetivos que se tengan propuestos y a una correcta resolución de problemas dentro y fuera de la institución. Una buena planificación, toma de decisiones y resolución de problemas, conlleva a una mejor distribución de los tiempos de trabajo, fomenta la comunicación entre el equipo, un mayor compromiso y un ordenamiento de las actividades a trabajar. Tarea de acción semana 2 MDL 602 Luego de tener una clara planificación, es importante que el equipo directivo, logre seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados. Esto permitirá que el equipo pueda hacer una selección clara y específica de qué tipo de persona es la que se requiere para el cargo, la cual debe cumplir con un perfil específico acorde a las necesidades del establecimiento. Para ellos, el equipo debe tener un perfil descriptivo de las competencias necesarias para asumir el cargo, un dominio disciplinar, ética y compromiso con las actividades y la institución. A partir de esta selección y búsqueda es posible detectar claramente a las personas indicadas que ayudarán al cumplimiento de los objetivos y metas propuestas en la institución. Una vez seleccionados los miembros del equipo directivo, se deben desarrollar conjuntamente los trabajos de desarrollo del equipo, en el que involucra un acercamiento a la comunidad, apoyo para la gestión, desarrollo efectivo de la labor y un trabajo en equipo mancomunado para una gestión estratégica eficiente y eficaz. Por último, se debe tener clara la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas relaciones entre todos los actores de la comunidad. El equipo debe ser capaz de poder comprender la dinámica de trabajo que se tiene dentro de una institución para poder ordenar y llevar a cabo el plan de trabajo propuesto para el establecimiento, tanto su PME, proyecto educativo, funciones administrativas, de planificación, de acompañamiento, entre otras, para saber qué es lo que se quiere lograr en los plazos establecidos. Del mismo modo, es importante que, además, se puedan fomentar buenas relaciones entre todos los integrantes de la comunidad, fomentando valores y actitudes que conlleven a crear un ambiente laboral grato, en donde existan buenas relaciones, espacios de confianza y respeto, aceptación y participativo, lo que repercutirá en una mayor calidad de vida para toda la comunidad. 3. ¿En que facilita el desarrollo de las 8 habilidades directivas analizadas para la gestión estratégica de una institución educacional? Motivar a los miembros del equipo directivo: La motivación del equipo directivo, que se define como un impulso que mueve a las personas a desarrollar diferentes tareas o actividades, es una actividad que se debe desarrollar constantemente en el equipo de trabajo. Por lo tanto, una acción que se debe ir desarrollando a lo largo del año y debe estar siempre complementado con el trabajo en equipo, el cual permitirá ir alcanzando los objetivos y llevar un buen clima laboral. Lograr motivar tanto al equipo Tarea de acción semana 2 MDL 602 directivo como a todos los demás actores de la comunidad educativa, permitirá tener una mejor comunicación entre todos. Lograr tener una comunicación efectiva y un diálogo permanente con la comunidad escolar, es también de gran importancia, puesto que implica un desarrollo de habilidades sociales permanentes con los actores de la institución, fomentando el diálogo y el respeto, puesto que también facilita la toma de acuerdos y decisiones asertivas que involucran a la comunidad, puesto que esta se construye en base a una valoración y conocimiento de todos sobre los procesos que se van construyendo e implementando en la institución. Poder comunicar y consultar sobre procesos, acuerdos, estados, avances, entre otros, es necesario además tener un plan comunicacional en la institución, con el fin de mantener siempre informada a la comunidad en los ámbitos que respecta la administración. Tener una buena comunicación con los integrantes de la institución, suele ser un error muy común dentro de la gestión escolar, es por esto que se debe tener en cuenta qué aspectos pueden estar fallando al momento de gestionar el establecimiento. Por eso es importante poder delegar de manera efectiva todas las funciones que le compete a cada integrante con su respectivo plan de trabajo. Se debe tener clara la forma de trabajo, qué se quiere lograr y a quiénes va dirigido el trabajo que se realiza. Una buena delegación de funciones permitirá una buena comunicación y así evitar errores administrativos que podría surgir durante la gestión. Otra acción que se debe tener en consideración, es Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos. Dentro de una institución es muy probable que surjan diversas problemáticas que afecten directamente el funcionamiento de la gestión, ya sea por parte del equipo directivo, asistentes, docentes, apoderados, estudiantes, entre otros. 4. ¿La habilidad directiva, que clasificó como la más importante, al no estar presente en un directivo, qué efecto tendría en la gestión estratégica? La planificación, toma de decisiones y resolución de problemas, está directamente relacionado con el estándar “desarrollando y gestionando el establecimiento escolar” del marco para la buena dirección. Este hace referencia a que los equipos directivos deben desarrollar una gestión eficiente para poder lograr transformar el establecimiento en una organización efectiva, que facilite la concreción del proyecto educativo y de las metas institucionales. Una buena planificación por parte del equipo de Tarea de acción semana 2 MDL 602 gestión, permitirá poder llevar a cabo las todas la tareas y actividades que requieran organizar eficientemente el establecimiento, proponiendo metas y teniendo claridad en las acciones que se deben tener para el logro de éstas. Poder llevar una planificación estructurada, permite de manera eficiente el análisis sistemático de la información y de los datos internos y externos que se tienen, logrando poder evaluar constantemente el logro de objetivos. Además, poder lograr planifica efectivamente, permite definir claramente los roles y funciones administrativas, tener claras las prioridades, las oportunidades de mejora, tener claras las normas legales y políticas vigentes, para poder tomar las decisiones de manera oportuna. Una mala planificación (o si no estuviese presente) podría entre otras cosas, tener malos resultados académicos en los y las estudiantes, baja matrícula si no se sabe llevar a cabo el proyecto educativo, clima laboral inestable, baja motivación por parte de la comunidad escolar, bajar de categoría en lo que respecta a los parámetros del ministerio, mala o baja cobertura curricular, desinterés por parte de la comunidad, entre otros.
