ÁREA: Emprendimiento Tema: Producto y oportunidades Estándar: Adquiere los conocimientos necesarios acerca de la dinámica del mercado. Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia del compromiso como pilar fundamental en el desarrollo empresarial. NOTA: Leer el tema, copiar en el cuaderno el tema y responder las preguntas del taller propuesto al final de la lectura del texto. PRODUCTO Y OPROTUNIDADES Un producto es cualquier cosa que se puede ofrecer a un mercado para satisfacer un deseo o una necesidad. El producto es el resultado de un esfuerzo creador que tiene un conjunto de atributos o cualidades tangibles e intangibles, los cuales son percibidos por sus compradores (reales y potenciales) capaces de satisfacer sus necesidades o deseos. Cualidades tangibles: Características del envase, colores, formas, usos, peso, servicio de atención al cliente, servicio post-venta, garantías del producto, empaque, color, marca… Cualidades intangibles: Características que no se pueden tocar ni cuantificar pero que llegan a la mente del consumidor y al final son las que deciden por qué producto ………. Por tanto, un producto puede ser un bien (una radio), un servicio (un examen odontológico), una idea (los pasos para dejar de roncar), una persona (un arquitecto) o un lugar (montaña para escalar). Los productos existen para: Propósitos de intercambio. Satisfacción de necesidades o deseos. Coadyuvar al logro de objetivos de una organización (lucrativa o no lucrativa). CLASIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS Los productos de pueden clasificar según: Su durabilidad: Bienes no duraderos: Son los que tienen poca vida. Por ejemplo: los alimentos. Bienes duraderos: Son artículos tangibles y de uso cotidiano. Por ejemplo: tv, automóviles, refrigeradores, radios, licuadoras. Las oportunidades de éxito en este mundo son tan grandes como es nuestra imaginación para soñarlas, pero no podemos verlas cuando estamos deprimidos con nosotros mismos y con el mundo. Los inventores fracasan muchas veces; sin embrago, se dan cuenta que cuanto más trabajan, cuanto más estudian y cuanto más de cerca miran, mayores son las posibilidades de tener éxitos. Una oportunidad aparece como el momento o la ocasión propicia para hacer o aprovechar algo. Las oportunidades surgen en ciertos momentos de vida y deben ser aprovechadas para evitar el arrepentimiento posterior. Muchas veces hay personas que se lamentan por haber desperdiciado una oportunidad por distintos motivos. Lo importante, es estar atento a las oportunidades que se presentan en cualquier ámbito y analizarlas para determinar cuál es la opción más conveniente. Suele hablarse de oportunidades laborales o profesionales para hacer referencia a las chaces que tiene una persona de mejorar su situación en el trabajo. Una oportunidad laboral puede ser la posibilidad de un ascenso, una oferta de contratación o la propuesta de iniciar un nuevo emprendimiento o proyecto. TALLER DE APLICACIÓN 1. Realiza un glosario, vocabulario o ABC del tema con mínimo 10 palabras relacionadas con el tema. 2. Escribe 3 ejemplos, distintos a los ejemplos de: a. Bien: b. Servicio: c. Idea: d. Persona: e. Lugar: 3. Escribe 5 ejemplos distintos a los ejemplos dados de: a. Bienes no duraderos: b. Bienes duraderos: 4. En este momento histórico-social que estamos viviendo por la pandemia del coronavirus, piensa y escribe una IDEA o una oportunidad de negocio que puedas hacer y aprovechar para convertirla en un negocio. 5. Observa los siguientes productos y de cada uno realiza un listado de las cualidades tangibles e intangibles del producto. Tema: El Dinero Estándar: Administra, de manera prudente y organizada, sus recursos económicos, para desarrollar sus metas financieras. Objetivo de aprendizaje: Tener una visión más amplia sobre el uso del dinero. Reconocer la importancia de administrar adecuadamente el dinero. ¿QUÉ ES Y CÓMO SURGE EL DINERO? El dinero es un medio de intercambio, por lo general en forma de billetes y monedas, que es aceptado por una sociedad para el pago de bienes, servicios y todo tipo de obligaciones. Su origen etimológico nos lleva al vocablo latino denarius, que era el nombre de la moneda que utilizaban los romanos. La circulación del dinero comienza cuando el dinero es emitido. Existen muchas formas de emitir dinero. Una forma, la más clásica, es cuando un gobierno, u otro órgano, imprimen monedas y billetes y los gastan pagando por productos o servicios de la sociedad. Esta forma de emisión de dinero fue importante, pero en el mundo capitalista solo 3 % del dinero en circulación son monedas y billetes, en cambio que 97 % es dinero virtual, en cuentas corrientes, tarjetas de crédito, etc. ¿DE DÓNDE VIENE TODO ESE DINERO? Para responder esta pregunta, precisamos volver a los orfebres (tesoreros) italianos, que emitían garantías de oro sin tener todo ese metal en sus cofres. Ya que muchas personas prefieren las garantías que, al oro mismo, por su comodidad de uso, mucho oro nunca era recogido. Los “orfebres” podrían emitir hasta 10 veces más garantía de oro de lo que guardaban, obteniendo grandes ganancias por los intereses que tasaban. Este sistema puede parecer fraudulento, pero, al mismo tiempo, facilitó el desarrollo acelerado de Europa, por la disponibilidad del dinero para facilitar las transacciones. Hoy, el sistema bancario capitalista está basado exactamente en esa dinámica, que tiene el nombre de respaldo parcial. Cualquier libro de economía básica explica como los bancos necesitan tener un respaldo por los créditos que emiten de más o menos 10 %. Cada país, en su ley bancaria, define el porcentaje exacto; es más o menos lo mismo en las distintas partes del mundo. Teniendo cierto respaldo en sus reservas, los bancos comerciales privados tienen el derecho, por ley, de emitir 10 veces más dinero: ¡nuevo dinero, nacido de la nada! No es, por lo tanto, el ahorro de otro que a usted le están prestando. La mayoría del crédito depositado en su cuenta bancaria, y que usted paga incluyendo los intereses, es dinero nuevo que previamente no existía y está respaldado por las jurisprudencias nacionales. Los 97% mencionados de la cantidad total de dinero es, entonces, crédito bancario. TALLER 1. Analiza y responde: a. ¿Por qué es importante el dinero? b. ¿Quién le da valor al dinero? c. ¿Por qué será importante conocer cómo funciona el dinero? 2. Completa las frases relacionadas con el dinero, encuentra las tarjetas que hacen pareja y escribe la frase completa, correcta y con sentido: 3. Explica que significan las siguientes frases relacionadas con el dinero: Quienes creen que el dinero lo hace todo, terminan haciendo todo por dinero. El capital no es un mal en sí mismo. El mal radica en su mal uso. Dinero: Un buen siervo, pero un mal amo. El dinero es un medio de intercambio aceptado por las personas para comprar y vender bienes y servicios. Las personas reciben dinero a cambio de su trabajo. Dinero y trabajo van de la mano. El dinero te permite comprar algo que quieras, pero no te da todo. tú controlas el dinero o el dinero te controlara a ti. El mercado necesita alimentarse de dinero, por ello te generará muchas necesidades imaginarias. 4. Escribe los aspectos que aprendiste del tema, lo que te gusto, lo que no te gusto, lo que vas a poner en práctica en tu vida
