INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DE DOCENTES
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CLAVE: 20DNL0009J
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA.
PLAN DE ESTUDIOS 2002.
202 L.E.F.
CUARTO SEMESTRE
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA
EDUCACION I.
NOMBRE DEL ALUMNA: ODALIS VALENCIA BAÑOS
RESPONSABLE DEL CURSO:
MTRO. Luis Alberto Muñoz Baños.
BLOQUE I. La educación y la concepción dualista Cuerpo-Alma en La Grecia
Clásica.
.ACT.1
RÍO GRANDE, VILLA DE TUTUTEPEC, JUQUILA, OAXACA, A 27
DE FEBRERO DE 2021.
Pensamiento griego en la formación de niños en el desarrollo de la educación
general y en la educación física.
El presente escrito se centra en el desarrollo y análisis de la educación que se llevaba a
cabo con los niños atenienses en la época clásica ayudando a cumplir el conocimiento
acerca de cómo era llevada a cabo y de qué manera con el tiempo esta vino cambiando
y las consecuencias que se tienen a lo largo del tiempo en la educación, así como
también se desarrollara la influencia que el pensamiento griego logro tener en la
educación básica en niños y adolescentes, así como también tomando en cuenta la
educación física ya que desde tiempos atrás esta se ha llevado acabo no como la
conocemos ahora pero si teniendo influencia en el desarrollo de los niños y adolescentes,
a través de este escrito se puede lograr un conocimiento, análisis y comparación de la
educación actual y la educación que se llevaba a cabo con los niños atenienses en la
época clásica y el pensamiento griego y cuáles son los cambios más frecuentes que se
han llevado a cabo en la educación tanto básica y la educación física.
La educación básica se ha venido llevando a cabo desde tiempos atrás, está a
comparación de la que actualmente se lleva a cabo en nuestro país era total mente
diferente, pues anteriormente la educación que se llevaba a cabo con los niños
atenienses no era de manera adecuada, pues dentro de ella las desigualdades se
encontraban muy presente ya que este era llevada solamente de manera general en
varones dejando a un lado a las mujeres, ya que su pensamiento no era bueno, siendo
presente la desigualdad entre hombres y mujeres, pues los hombres gozaban de
privilegios mayores a las mujeres en cuanto a educación, pues las mujeres no pisaban
la escuela ni estaban permitidas para poder aprender conocimientos básicos en una
institución, sino que a estas se les preparaba para esencialmente para labores
domésticos y algunos rudimentos de lectura, cálculo, música únicamente en sus hogares
por sus madres, abuelas o familiares y la libertad de estas no era buena pues se les
privaba de muchos privilegios lo cual los hombres era totalmente contrario, lo cual en la
actualidad aún sigue estando presente pero de manera mínima pues en muchas
poblaciones aisladas o rurales la desigualdad de género se vive aún, pues las mujeres
llevan a cabo una vida igual que la que tenían los niños atenienses esto en nuestro país
se encuentra en mínimas cantidades pues la ideología vine estando presente en las
familias, aunque no del todo, en la actualidad también la educación se viene mejoran
pues las mujeres y hombres ya tienen una igualdad para adquirir la educación ya que
esta se ha plasmado con una herramienta necesaria que todo individuo debe tener y
gozar sin desigualdad, así como teniendo una educación obligatoria lo cual en los niños
atenienses no era obligatoria y los padres gozaban de toda libertad para educar a sus
hijos o permitir que otros lo educaran hasta los 18 años pues esto ha desaparecido en la
actualidad ya que ahora al ser obligatoria el niño desde la edad de 3 años debe de asistir
a la escuela de una manera que se le prepara para un mejor desarrollo como persona y
este pueda con el tiempo formarse de manera beneficiarle para su futuro, aunque de
igual manera en la actualidad no falta el padre de familia que no se siente obligado ni
mucho menos se preocupa por que sus hijos gocen y tengan una educación pues la
ideología viene siendo la misma que la anterior aunque esto en una mínima parte, ya
que es más la importancia que se le da a que los niños desde edades pequeñas
adquieran una educación y vallan teniendo una visión de la educación lo cual en los niños
atenienses no era llevado pues la edad de seis años para ellos era la adecuada para
asistir a la escuela lo cual mexicana desapareció pues actualmente la edad adecuada
es los 3 años ya que a esa edad los niños comienzan a tener un mejor conocimiento
básico y tener un mejor aprendizaje.
El pensamiento griego en la educación básica de niños y adolescentes no era
beneficiarle pues al tener una ideología diferente no logran en ellos una buena
preparación beneficiándolos al contrario los perjudicaban más a las mujeres las cuales
eran las que sufrían y no tenían los mismos privilegios que los hombres, así como
tampoco gozaban de un buen material o infraestructura los hombres los cuales adquirían
la educación lo cual en la actualidad ha cambiado ya que ahora los niños y adolescentes
cuentan con buen material, aunque no del todo pero ha cambiado y su preparación es
mas de forma general adquiriendo conocimientos básico y materiales adaptados para su
desarrollo, la ideología de la educación básica que en el pensamiento griego se llevaba
a cabo ha cambiado y de igual manera que la educación física pues anteriormente el
inicio del deporte era a partir de los 12 años practicando al aire libre deportes y totalmente
desnudos lo cual esta ideología desapareció ya que actualmente la educación física se
ha venido llevando a cabo desde edades menores considerándose como una
herramienta necesaria para el desarrollo de cada individuo y desarrollándose de manera
enfocada a que en niños y adolescentes se lleve a cabo un desarrollo tanto físico como
psicológico de la mejor manera, pues en la actualidad el pensamiento griego ha dejado
algunas ideologías tanto en la educación básica general como en la educación física
que todavía se presentan en algunos lugares de nuestro país pero esto en mínimas
cantidades, lo cual pues con la actualización de la educación ha venido disminuyendo y
siendo de ella una mejor calidad educativa para los niños ya adolescentes eliminando el
alfabetismo, la desigual y la ignorancia tanto en los padres de familia de forma general y
sobre todo que como personas tengamos ideologías que beneficien a nuestra formación
como personas y sean benéficas para un mejor nivel educativo de niños y adolescentes
y no tener ideologías que solo perjudiquen de manera de tener una mentalidad cerrada
o no dar a los niños y adolescentes ese privilegio de llevar una educación de manera
igualitaria y de calidad.
En conclusión se puede decir que con el tiempo el tipo de educación ha venido
cambiando, en cuanto a la ideología y formas de llevarla a cabo, logrando la igualdad en
nuestro país y siendo de la educación una herramienta necesaria para todo individuo, la
cual es importante llevarla acabo en niños y jóvenes sin importar clase social o estatus,
ya que a través de ella como individuos logramos un mejor desarrollo personal con
preparación para un buen desenvolvimiento en nuestra sociedad y con el tiempo ser
nosotros quienes podamos hacer de la educación una mejor versión con los futuros niños
y adolescentes del país, dejando a un lado las desigualdades e ideologías que solo
perjudican a que la educación tenga una baja calidad y nivel educativo.
