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GUIA DE APRENDIZAJE
“EL MESTIZAJE EN CHILE”
Nombre: _________________________________ Fecha: ______________
Unidad: Diversas Culturas: Nuestro Tesoro.
Contenido: El mestizaje en Chile.
Curso: 4° año básico.
Nbnb
Objetivo: Valorar el aporte de distintas culturas a la sociedad chilena.
Aprendizaje esperado:

Identifican el mestizaje como un proceso donde se mezclan dos culturas.

Reconocen y valoran la riqueza producida como resultado del proceso de mestizaje.
Indicaciones de trabajo y actividades
1.
El curso se organiza en grupo de a cuatro.
2.
A través de la información entregada en el power point, observa y comprende, para luego responder
con tus propias palabras las preguntas formuladas en la guía de aprendizaje.
3.
Por medio de los documentos presentes en la guía, analizar su contenido para luego responder
correctamente las preguntas que se formulan.
4.
Leen guía y despejan dudas junto al profesor.
5.
Compartir respuesta con el curso.
6.
Por medio de indagación de información relevante en la sala de enlaces, completar el cuadro del
ítem número 6.
I.- Responde las siguientes preguntas.
1.- Según la información emitida en el ppt. Escribe ¿Qué entiendes por
mestizaje?
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2.- ¿Qué opinas tú de la situación que vivieron los pueblos indígenas en el
proceso de mestizaje? Fundamenta.
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3.- ¿Qué crees tú que sucedería en la actualidad si los conquistadores
españoles no hubiesen llegado a Chile? ¿Nuestra cultura habría evolucionado?
Fundamenta tu respuesta.
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4.- Lee el siguiente documento y has un juicio respecto a él.
…..Después vino el proceso de mestizaje propiamente tal, entre los conquistadores y
las mujeres indígenas, surgiendo así los primeros rasgos de la nueva sociedad chilena;
que no estuvo exenta de malos tratos y discriminaciones. Se dividió a la sociedad en
ocho grupos jerárquicamente ordenados “siendo el más blanco el más importante; y el
más negro desproporcionalmente el menos importante”. Logrando así, que la mezcla
entre español e indio fuese la más importante, ellos tenían todos los beneficios de ser
“español” pero nacido en Chile. Los hijos de español y mestizo al igual que los hijos de
español y castizo gozaban de beneficios similares a los antes mencionados, mientras
que la “mezcla” entre español y negros, mulatos y moriscos, obtenían sólo algunos
beneficios. Pero sin duda alguna, las mezclas de indios, mestizo y lobo, eran la clase
obrera, trabajadora y menos afortunada.
Camila Olivares,
El mestizaje que hizo de Chile una sociedad prisioneramente libre,
Laboratorio de Historia,2008.
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5.- Busca los siguientes términos en la sopa de letras y luego señala que etnias
se unieron para dar origen a estas clases de mestizaje:
Mestizos
Mulatos
Zambo
Castizo
Morisco
Criollos
M
U
L
E
T
A
C
D
C
M
U
L
A
R
Z
R
E
O
C
P
C
I
Y
I
S
M
R
A
A
O
Z
O
T
A
O
I
S
K
A
L
I
M
I
S
T
J
M
L
Z
I
F
A
I
C
B
O
O
S
O
N
Z
W
O
M
U
L
A
T
O
Q
W
P
R
U
S
N
M
L
U
5.- Lee y luego responde:
Identificando los elementos que conforman el mestizaje cultural
El mestizaje es un proceso que se genera como consecuencia de la interacción entre distintas culturas.
Esto implica que los diversos elementos materiales y simbólicos que poseen los pueblos se fusionan
produciéndose una mezcla cultural en que se pueden reconocer los elementos originarios pero que al
“mezclarse” conforman algo nuevo. Es el caso de la Colonia en América Latina. Elementos culturales
propios de las culturas originarias se mezclaron con los elementos españoles.
Busca información y en el siguiente cuadro se te pide que identifiques cuáles elementos son
reconocibles por su origen español y cuáles son de origen indígena. Una vez hecha la clasificación, te
pedimos que señales ejemplos en los cuales se puede apreciar el mestizaje.
Elementos Españoles
Elementos Indígenas
Expresiones Culturales Mestizas