Test DISC

Un plan para conocerse,
y conocer a los demás
El Sistema de Perfil Personal presenta un plan para
ayudarla a conocerse y conocer a los demás en un entorno
particular. Usted será el centro conforme vaya conociendo
mejor su comportamiento y vaya identificando el entorno
más favorable para alcanzar el éxito. A la vez, usted
reconocerá las diferencias entre personas, así como el
ambiente necesario para lograr una máxima productividad
y armonía en la organización.
El Sistema de Perfil Personal no es un examen. Tampoco
existe un perfil óptimo. Los resultados obtenidos de las
investigaciones apoyan la conclusión de que las personas
más eficaces son las que se conocen, reconocen las
exigencias de la situación y adaptan estrategias para
satisfacer estas necesidades.
En resumen, el Sistema de Perfil Profesional le permitirá:
• Identificar su perfil de comportamiento
• Aprovechar mejor los recursos de su estilo de comportamiento
• Aprender cómo entablar relaciones interpersonales más productivas con personas con
estilos diferentes al suyo
• Identificar y reducir conflictos potenciales con los demás
NOMBRE:........................................................
DiSC
Estilos de comportamiento
1
Sistema de Perfil Personal – Hoja de Respuestas
Escoja una palabra en MÁS y una palabra en MENOS en cada uno de los 28 grupos.
1
Entusiasta
Rápido/a
Lógico/a
Apacible
MAS
MENOS
8
Extrovertido/a
Precavido/a
Constante
Impaciente
MAS
MENOS
15
Popular
Reflexivo/a
Tenaz
Calmado/a
MAS
MENOS
22
Impulsivo/a
MAS
Cuida los detalles
Enérgico/a
Tranquilo/a
2
Cauteloso/a
Decidido/a
Receptivo/a
Bondadoso/a
9
Discreto/a
Complaciente
Encantador/a
Insistente
16
Analítico/a
Audaz
Leal
Promotor/a
23
Sociable
Sistemático/a
Vigoroso/a
Tolerante
3
Amigable
Preciso/a
Franco/a
Tranquilo/a
10
Valeroso/a
Pacífico/a
Perfeccionista
17
Sociable
Paciente
Auto suficiente
Certero/a
24
Cautivador/a
Contento/a
Exigente
4
Elocuente
Controlado/a
Tolerante
Decisivo/a
11
Reservado/a
Atento/a
Osado/a
Alegre
18
Adaptable
Resuelto/a
Prevenido/a
Vivaz
25
5
Atrevido/a
Conciezudo/a
Comunicativo/a
Moderado/a
12
Estimulante
Gentil
Perceptivo/a
Independiente
19
Agresivo/a
Impetuoso/a
Amistoso/a
Discerniente
26
Jovial
Preciso/a
Directo/a
Ecuánime
6
Ameno/a
Ingenioso/a
Investigador/a
Acepta Riesgos
13
Competitivo/a
Considerado/a
Alegre
Sagaz
20
De trato fácil
Compasivo/a
Cauto/a
Habla directo
27
Inquieto/a
Amable
Elocuente
Cuidadoso/a
7
Expresivo/a
Cuidadoso/a
Dominante
Sensible
14
Meticuloso/a
Obediente
Ideas firmes
Alentador/a
21
Evaluador/a
Generoso/a
Animado/a
Persistente
28
Prudente
Pionero
Espontáneo
Colaborador
Anima a los demás
2
Apegado a normas
Le agrada discutir
Metódico/a
Comedido/a
Desenvuelto/a
MENOS
Sistema de Perfil Personal – Hoja de Respuestas
Escoja una palabra en MÁS y una palabra en MENOS en cada uno de los 28 grupos.
1
Entusiasta
Rápido/a
Lógico/a
Apacible
MAS
2
Cauteloso/a
Decidido/a
Receptivo/a
Bondadoso/a
3
Amigable
Preciso/a
Franco/a
Tranquilo/a
Z
Z
Z
Z
8
Extrovertido/a
Precavido/a
Constante
Impaciente
MAS
9
Discreto/a
Complaciente
Encantador/a
Insistente
10
Valeroso/a
Z
Z
MENOS
Z
15
Popular
Reflexivo/a
Tenaz
Calmado/a
Z
16
Analítico/a
Audaz
Leal
promotor/a
Z
5
Atrevido/a
Z
Conciezudo/a
Comunicativo/a
Moderado/a
6
Ameno/a
Ingenioso/a
Investigador/a
Acepta Riesgos Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
MAS
Z
Z
Pacífico/a
Perfeccionista
11
Reservado/a
Atento/a
Osado/a
Alegre
18
Adaptable
Resuelto/a
Prevenido/a
Vivaz
Z
N
12
Estimulante
Gentil
Perceptivo/a
Independiente
13
Competitivo/a
Considerado/a
Alegre
Sagaz
14
Meticuloso/a
Obediente
Ideas firmes
Alentador/a
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
3
19
Agresivo/a
Impetuoso/a
Amistoso/a
Discerniente
20
De trato fácil
Compasivo/a
Cauto/a
Habla directo
21
Evaluador/a
Generoso/a
Animado/a
Persistente
MENOS
22
Impulsivo/a
MAS
MENOS
Cuida los detalles
17
Sociable
Paciente
Auto suficiente Z
Certero/a
Anima a los demás
4
Elocuente
Controlado/a
Tolerante
Decisivo/a
Z
7
Expresivo/a
Cuidadoso/a
Dominante
Sensible
MENOS
Z
Z
N
Z
Enérgico/a
Tranquilo/a
Z
23
Sociable
Sistemático/a
Vigoroso/a
Z
Tolerante
24
Cautivador/a
Contento/a
Exigente
Z
Apegado a normas
Z
Z
Z
25
Le agrada discutirZ
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Metódico/a
Comedido/a
Desenvuelto/a
26
Jovial
Preciso/a
Directo/a
Ecuánime
Z
27
Inquieto/a
Amable
Elocuente
Cuidadoso/a
Z
28
Prudente
Pionero
Espontáneo
Colaborador
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Sistema de Perfil Personal – Instrucciones
1 PARA CONTESTAR
3 PARA DETERMINAR LA DIFERECIA
A.
Estudie las cuatro palabras descriptivas en el
primer grupo de palabras de la página anterior
mientras piensa en su forma de actuar y sentir en
el enfoque ambiental que haya seleccionado.
A.
Determine la diferencia entre las columnas
MÁS y MENOS en cada fila de la Casilla de
Anotaciones. Anote estos números en la
columna DIFERENCIA.
B.
Seleccione la palabra que más lo describa. Marque
con una cruz (+) el óvalo que sigue a dicha palabra
en la columna MÁS. Vea el ejemplo 1.
B.
Use el signo de más (+) si el número de la
columna MÁS es mayor que el de la columna
MENOS. Vea el ejemplo 2.
C.
Seleccione la palabra que menos lo describa.
Marque con un signo menos (-) el óvalo que sigue
a la palabra en la columna MENOS. Vea el ejemplo
1.
D.
Use el mismo procedimiento para contestar en los
grupos restantes de las palabras descriptivas.
Use un signo de menos (-) si el número de la
columna MÁS es menor que el de la columna
MENOS.
Continúe en al página 4. Ejemplo 2
C.
CASILLA DE ANOTACIONES
Recuerde:
GRAFICA I
MÁS
Sólo elegirá una palabra en MAS y una en
MENOS en cada grupo de cuatro.
Ejemplo 1
La persona del ejemplo que
contesta tiende a ser más
entusiasta y menos apacible en
su enfoque ambiental
1
Entusiasta
Rápido/a
Lógico/a
Apacible
MAS
D
MENOS
+
_
Z 6
GRAFICA II
MENOS
D
Sume el número de Z en las cuatro columnas MÁS de
la página 2. Escriba este total sobre el símbolo Z en la
columna MÁS de la Casilla de Anotaciones.
-3
2
I
13
I
- 11
S
9
S
4
S
+5
C
11
C
0
C
+ 11
COLUMNA
SUMA 28
A. Opciones MÁS:
D
I
N 0
N 0
2 PARA CONTAR Y REGISTRAR
Z 9
GRAFICA III
Diferencia
COLUMNA
SUMA 28
No Sumar
COLUMNA
SUMA 28
CASILLA DE ANOTACIONES
GRAFICA I
MÁS
Use el mismo procedimiento para contar y registrar
los otros símbolos Z , ,
,
, N en las columnas
MÁS.
D
B. Opciones MENOS:
Sume el número de Z en las cuatro columnas
MENOS de la página 2. Escriba este total sobre el
símbolo Z en la columna MENOS de la Casilla de
Anotaciones.
Use el mismo procedimiento para contar y registrar
los otros símbolos Z,
,
, , N en las columnas
MENOS.
C. Verifique la exactitud sumando las columnas MÁS y
MENOS de la Casilla de Anotaciones. El Total de cada
columna deberá ser 28. Si no es así, verifique la casilla
de anotaciones y las sumas de los símbolos
4
Z
GRAFICA II
MENOS
D
Z
GRAFICA III
Diferencia
D
I
I
I
S
S
S
C
C
C
N
N
No Sumar
COLUMNA
SUMA 28
COLUMNA
SUMA 28
COLUMNA
SUMA 28
Sistema de Perfil Personal – Instrucciones
4 INSTRUCCIONES PARA TRAZAR LA GRÁFICA
A. Use los números de la columna MÁS de la Casilla de Anotaciones
para trazar la Gráfica I en la página 5.
Vea Ejemplo 3.
Marque el número de Z en la línea D.
Marque el número de en la línea I.
Marque el número de en la línea S.
Marque el número de en la línea C.
Si el número específico no aparece en la gráfica, tendrá que estimar
el punto de trazo. No utilizar las “N”
B. Use los números de la Columna MENOS de la Casilla de
Anotaciones para trazar la Gráfica II.
C. Use los números de la columna DIFERENCIA de la Casilla de
Anotaciones para trazar la Gráfica III. Observe los signos de + y –
en la Gráfica III.
Ejemplo 3
GRÁFICA I
D I S C
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
GRAFICA I
MÁS
D
I
Z 6
2
S
9
C
11
Intensidad
5
28
12
11
28
11
10
28
13
11
28
13
11
7
10
9
9
10
9
10
6
8
8
9
7
7
8
7
8
6
6
6
4
5
5
5
7
5
6
4
4
5
3
4
2
2
3
1
1
0
0
2
1
0
3
3
4
4
3
2
1
0
2
1
Segmento
Sistema de Perfil Personal – Gráficas
GRÁFICA I
Intensidad
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
D I S C
28
12
11
28
11
10
28
13
11
28
13
11
10
9
9
10
9
10
8
8
9
7
7
8
7
Intensidad
7
5
6
7
4
5
6
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
6
8
6
5
6
4
5
3
5
4
3
4
4
3
4
2
2
3
1
1
0
0
2
1
0
3
2
1
0
GRÁFICA III
GRÁFICA II
2
1
D I S C
Intensidad
0
1
2
0
1
2
0
1
2
3
0
1
2
7
3
4
3
4
4
3
4
6
5
5
5
6
5
7
5
8
6
6
6
4
9
7
7
10
8
7
8
9
11
9
8
9
10
10
12
13
10
11
13
28
11
13
28
14
15
28
11
12
28
3
2
1
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
+8
+7
+6
+5
+4
+3
+2
+6
+5
+4
+7
+6
+5
+4
+3
+2
+1
0
+8
+7
+6
+5
6
-1
+2
-2
+1
-3
0
-4
-5
-1
+3
+2
+4
+3
5
+1
+1
0
0
4
-1
-1
-2
-3
-2
-4
-5
-6
-7
-4
-5
-6
-7
-7
-8
-9
-10
-3
-8
-11
-28
-8
-11
-28
-11
-13
-28
-6
-11
-28
-2
-3
3
-6
-4
-5
2
1
Patrón
Clásico
Ejemplo 4
GRÁFICA I
D I S C
Intensidad
7
Patrón
Clásico
Identifique la tendencia de comportamiento de cada punto que encerró
con un círculo. En la parte superior de la gráfica verá los nombres de
cada escala que son D, i, S, C. El ejemplo muestra un punto elevado en
la escala C, al que sigue un segundo punto elevado en la escala S.
28
12
11
28
11
10
28
13
11
28
13
11
7
10
9
9
10
9
10
6
8
8
9
7
7
8
6
6
5
4
6
4
3
4
5
3
4
4
3
4
2
2
3
1
1
0
0
2
1
0
3
PUNTOS DE
TRAZO MÁS
ELEVADOS
7
5
5
2
1
0
+28
+11
+9
Patrón
Clásico
B.
5
+28
+10
+8
Número
Segmento
Encierre el un círculo el punto más elevado en la Gráfica III. Vea el
ejemplo 4. Si dos puntos tienen la misma altura, encierre las dos.
6
+28
+10
+7
Número
Segmento
A.
8
7
+28
+12
+9
Número
Segmento
5 INTERPRETACIÓN
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
D I S C
2
PUNTOS DE
TRAZO MÁS
BAJOS
1
Segmento
6
Sistema de Perfil Personal – Guía de intetrpretación
El objetivo del Sistema de Perfil Personal es ayudarle
a conocerse a sí mismo y a conocer a los demás. Sus
respuestas al sistema le proporcionarán un marco de
referencia para observar el comportamiento humano
al mismo tiempo que incrementa el conocimiento de
su propio patrón de comportamiento.
Las tres etapas de interpretación, que van a de lo
general a lo específico, le ayudarán a conocer este
enfocque, de estilos de comportamiento.
Bases de la interpretación
ASPECTOS GENERALES. ETAPA I
En base al punto de trazo más alto de la Gráfica III
El contenido permite la comprensión de los Estilos de Comportamiento D, i, S, y C. La interprestación contiene
aspectos generales, que incluyen:
Descripción: Las tendencias de comportamiento de la persona y el ambiente que desea esa persona.
Plan de acción: Lo que esta persona necesita de otros y lo que necesita para ser más eficaz.
• Lea la sección que corresponde al punto más elevado en la Gráfica III.
• Personalice la interpretación general, subreyando las frases que mejor le describan.
ÍNDICE DE INTENSIDAD DIMENSIONAL. ETAPA II
En base a la colocación exacta de sus puntuaciones en las escalas D, i, S, C.
El índice toma en consideración cada Estilo de Conducta DiSC por separado. Las palabras que aparecen reflejan
la intensidad de sus tendencias en cada dimensión.
Continúe la personalización de esta interpretación más específica, subrayando las frases que mejor le describan.
PATRONES CLÁSICOS. ETAPA III
En base al patrón que presentan sus puntos altos y bajos en los cuatro Estilos de Conducta DiSC.
Los patrones de comportamiento, determinados por la configuración de su gráfica, proporcionan una
utilización integrada de su estilo de conducta. Cada Patrón Clásico describe el comportamiento de las personas
con una combinación espécífica de los cuatro estilos o patrones de comportamiento.
Bajo los siguientes encabezamientos se resume en nueve áreas clave el estilo de comportamiento propio:
• Emociones: su estado emocional en general.
• Meta: lo que más le motiva obtener o alcanzar.
• Juzga a los demás por: describe en que se basa la relación que tiene con los otros y la forma en que los evalúa.
• Influye en los demás mediante: el comportamiento específico que utiliza para influir en los demás
• Su valor para la organización: su contribución específica
• Abusa de: la manera en que sus fuerzas pueden transformarse en limitaciones
• Bajo presión: forma de reaccionar en momentos difíciles
• Teme: lo que le ocasiona molestia o miedo
• Sería más eficaz si: lineamientos a seguir para alcanzar mayor éxito
7
Sistema de Perfil Personal – Aspectos Generales – Etapa I
INTERPRETACIÓN ETAPA I
D
i
DOMINANTE
El énfasis se centra en amoldar el ambiente y conseguir que
los demás se alíen para lograr resultados
DESCRIPCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
El énfasis se centra en amoldar el ambiente superando los
obstáculos para lograr resultados
DESCRIPCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Las tendencias de esta
incluyen:
-Obtener resultados inmediatos
-Provocar la acción
-Aceptar retos
-Tomar decisiones rápidas
-Cuestionar el orden establecido
-Asumir la autoridad
-Dominar las dificultades
-Resolver problemas
Esta persona desea un ambiente
que incluya:
-Poder y autoridad
-Prestigio y retos
-Oprtunidad para logros
personales
-Amplia esfera de acción
-Respuestas directas
-Oportunidades para progresar
-Estar exento de controles y
supervisión
-Muchas actividades nuevas y
variadas
S
INFLUYENTE
Las tendencias de esta
incluyen:
-Ponerse en contacto con la gente
-Causar una impresión favorable
-Expresarse con claridad
-Crear un ambiente motivador
-Generar entusiasmo
-Entretener a la gente
-Aceptar a las personas y las
sitaciones con optimismo
-Participar en un grupo
Esta persona desea un ambiente
que incluya:
-Popularidad, reconocimiento
-Reconocimiento público de su
capacidad
-Libertad de expresión
-Relaciones democráticas
-Trabajo que no requiera atención
a los detalles y que no tenga una
Supervisión muy de cerca
-Oportunidades para capacitar y
asesorar
-Condiciones favorables
Esta persona necesita de
otros:
-Consideren los pros y contras
-Calculen los riesgos
-Sean precavidos
-Estructuren ambiente
predecible
-Investiguen los hechos
-Mediten antes de decidir
-Reconozcan necesidades de otros
Para ser más eficaz esta persona
necesita:
-Tareas difíciles
-Comprender que necesita de
otras personas
-Técnicas basadas en experiencia
práctica
-Un sobresalto de vez en cuando
-Identificarse con un grupo
-Expresar en palabras las razones
de sus conclusiones
-Ser consciente de sanciones
-Controlar su ritmo de trabajo y
relajarse más.
C
ESTABLE
Esta persona necesita de
otros:
-Se concentren en la tarea
-Recopilen datos y hechos
-Hablen directamente
-Respeten la sinceridad
-Desarrollen métodos
sistemáticos
-Prefieran ocuparse de las cosas
y tratar menos con la gente
-Hagan planteamientos
analíticos
-Realicen su propio seguimiento
individual
-Realicen su trabajo hasta el
final por propia iniciativa
Para ser más eficaz esta persona
necesita:
-Control del tiempo si D o S
está por debajo de la media
-Objetividad al tomar decisiones
-Estilo de dirección participativo
-Apreciación realista de los otros
- Prioridades y fechas límite
CONCIENZUDO
El énfasis se centra en cooperar con los demás para llevar a
cabo la tarea
DESCRIPCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
El énfasis se centra en trabajar dentro de las circunstancias
existentes para asegurar calidad y precisión
DESCRIPCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Las tendencias de esta
incluyen:
-Un desempeño uniforme y
Predecible
-Demostrar paciencia
-El desarrollo de técnicas
especializadas
-El deseo de ayudar a los demás
-Mostrar lealtad
-Escuchar a los demás
-Calmar a personas que se exaltan
-Crear ambiente de trabajo estable
Esta persona desea un ambiente
que incluya:
-Conservar el orden establecido
-Rutinas predecibles
-Reconocimiento del trabajo
realizado
-Mínima intromisión de trabajo
en la vida familiar
-Aprecio sincero
-Identificación con un grupo
-Procedimientos estables
-Un mínimo de conflictos
Las tendencias de esta
Esta persona necesita de
incluyen:
otros:
-Una atención esmerada a normas -Deleguen las tareas importantes
Clave e instrucciones
-Tomen decisiones rápidas
-Concentrarse en los detalles más -Usen las normas sólo como guía
importantes
-Lleguen a acuerdos con la
-Pensamiento analítico y
oposición
evaluación de los pros y contras
-Expresen opinión impopular
-Crear un ambiente motivador
-Inicien y faciliten la discusión
-Ser diplomático con la gente
-Fomenten el trabajo en equipo
-Respuestas sutiles o indirectas en Para ser más eficaz esta persona
caso de conflicto
necesita:
-Verificar la precisión
-Oportunidades de planificar
-Tener mente crítica
con esmero
-Enfocar metódicamente actividades -Descripciones exactas del
Esta persona desea un ambiente
trabajo y los objetivos
que incluya:
-Evaluaciones programadas de
-Expectativas de desempeño
desempeño
Claramente definidas
-Retroalimentación específica
-Valoración de calidad y precisión sobre el desempeño
-Un ambiente reservado y eficiente -Respetar el valor personal de
-Oportunidad de demostrar pericia los demás tanto como sus logros
-Control sobre los factores que
-Aprender a lidiar situaciones
Afecten a su rendimiento
de conflicto
Reconocimiento de su capacidad
Esta persona necesita de
otros:
-Reacciones con rapidez ante
cambios inesperados
-Se esfuercen al máximo alte retos
-Se involucren en más de una tarea
-Tengan iniciativa propia
-Presionen a los demás
-No se contraríen en un ambiente
impredecible
-Ayuden a establecer prioridades
-Sean flexibles en procedimientos
Para ser más eficaz esta persona
necesita:
-Prepararse para el cambio
-Ratificación de su valía personal
-Información de cómo el esfuerzo
personal contribuye al esfuerzo
global
-Compañeros de trabajo con
niveles similares de capacidad
y sinceridad
de sus conclusiones
-Directrices para ejecutar la tarea
-Estímulos a su creatividad
8
Sistema de Perfil Personal –Intensidad Dimensional – Etapa II
INTERPRETACIÓN ETAPA II
Esta etapa de interpretación considera cada dimensión por separado. El índice refleja la intensidad de sus
tendencias en las escalas D, i, S, C. Para conocer su estilo personal, utilice el siguiente procedimiento:
A. Trace una línea horizontal desde el punto D hasta el número que se encuentra en la franja sombreada a la
izquierda de la Gráfica III.
B. Use el número identificado de la franja sombreada de la gráfica para localizar el número correspondiente en la
franja sombreada de la columna D de esta página.
C. Señale el adjetivo que queda a la derecha del número resultante.
D. Señale además los tres adjetivos situados por encima y los tres situados por debajo del adjetivo señalado.
E. Repita el mismo procedimiento anterior para los puntos i, S y C.
D
i
S
C
28
Egocéntrico
28
Entusiasta
28
Pasivo
28
Perfeccionista
27
Directo
27
Extrovertido
27
Paciente
27
Preciso
26
Intrépido
26
Persuasivo
26
Leal
26
Indega hechos
25
Dominante
25
Impulsivo
25
Pronosticable
25
Diplomático
24
Exigente
24
Emotivo
24
Espíritu cooperativo
24
Metódico
23
Enérgico
23
Auto promotor
23
Sereno
23
Convencional
22
Arriesgado
22
Confiado
22
Posesivo
22
Cortés
21
Audaz
21
Influyente
21
Conforme
21
Cauteloso
20
Decisivo
20
Agradable
20
Inactivo
20
Controlado
19
Inquisitovo
19
Sociable
19
Tranquilo
19
Exigente
18
Seguro de si mismo
18
Generoso
18
Controlado
18
Analítico
17
Competitivo
17
Porte seguro
17
Pausado
17
Sensible
16
Rápido
16
Encantador
16
Afable
16
Maduro
15
Autosuficiente
15
Seguro
15
Estable
15
Evasivo
14
Acepta riesgo calculado
14
Convincente
14
Ágil
14
Dueño de sí
13
Exigente consigo mismo
13
Observador
13
Comunicativo
13
Santurrón
12
Recatado
12
Evaluador
12
Alerta
12
Obstinado
11
Retraído
11
Reflexivo
11
Ansioso
11
Persistente
10
Realista
10
Se basa en hechos
10
Analítico
10
Independiente
9
Sopesa Pros y Contras
9
Analítico
9
Insatisfecho
9
Rígido
8
Modesto
8
Controlado
8
Impaciente
8
Firme
7
Moderado
7
Retraído
7
Impetuoso
7
Tenaz
6
Sereno
6
Receloso
6
Inquieto
6
Arbitrario
5
Dócil
5
Pesimista
5
Le gustan los cambios
5
Rebelde
4
Sosegado
4
Apartado
4
Criticón
4
Desafiante
3
Inseguro
3
Introvertido
3
Espontáneo
3
Obstinado
2
Subordinado
2
Cohibido
2
Cuestiona Status Quo
2
Indiscreto
1
Activo
1
Sarcástico
1
Humilde
1
Callado
9
Sistema de Perfil Personal –Patrón Clásico – Etapa III
INTERPRETACIÓN ETAPA III
Los patrones Clásicos se basan en la configuración de los puntos del perfil o en la relación de las cuatro
Dimensiones DiSC entre sí. La configuración del perfil se determina por la unión entre los puntos de la
gráfica.
La interpretación de la Gráfica III le proporciona la descripción de su autopercepción. Se trata de una gráfica
resumida, ya que combina dos formas diferentes de persibirse a sí mismo. Para conocer su patrón clásico,
utilice el siguiente procedimiento:
A. Las gráficas del Sistema de Perfil Personal se dividen en siete segmentos. Los números de los segmentos se
encuentran en la columna sombreada de la derecha.
B. Vea el ejemplo. El punto trazado D está en el segmento 3, El punto trazado i está en el segmento 1, El punto
trazado S está en el segmento 6, El punto trazado C está en el segmento 7.
GRÁFICA III
Intensidad
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
3
D I S C
+28
+12
+9
+28
+10
+7
+28
+10
+8
+28
+11
+9
7
+8
+7
+6
+5
+4
+3
+2
+6
+5
+4
+7
+6
+5
+4
+3
+2
+1
0
+8
+7
+6
+5
6
-1
+2
-2
+1
-3
0
-4
-5
-1
+3
+2
+4
+3
5
+1
+1
0
0
4
-1
-1
-2
-3
-2
-4
-5
-6
-7
-4
-5
-6
-7
-7
-8
-9
-10
-3
-8
-11
-28
-8
-11
-28
-11
-13
-28
-6
-11
-28
1
-2
-3
3
-6
6
-4
-5
7
Perfeccionista
2
1
Número
Segmento
Patrón
Clásico
C. Los números resultantes se escriben en las casillas inferiores de la Gráfica. Ej. (3, 1, 6, 7)
D. Busque el nombre de su Patrón clásico. Éste le será facilitado por el formador . Ej. Perfeccionista
E. Localice el Patrón de su Perfil Clásico y las carácterísticas sobre sí mismo. Pág. siguientes
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