210 mpc arg suplemento

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D
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I
I
N
V
I
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D
E
A
D
DES
A
U
C
RIMER CIC
LO
P
EFEMÉRIDES
INICIO DE CLASES
PASCUAS
40 AÑOS DEL GOLPE DE ESTADO
EL AGUA POTABLE Y LA VIDA
COMIENZA EL OTOÑO
HABLAR EN LA ESCUELA
EL ABECEDARIO
LEEMOS CON PANCHO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRIMER GRADO
MATEMÁTICA PRIMER GRADO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE TERCER GRADO
MATEMÁTICA TERCER GRADO
MARZO ≈ N.º 210
2y3
4y5
6
7
8
9
10 y 11
12
13
14 a 20
21 y 22
23 a 25
26 y 27
28 y 30
31 y 32
Se entrega con la revista Maestra de Primer Ciclo n.º 210
Prohibida su venta por separado.
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EFEMÉRIDES
INICIO DE CICLO LECTIVO
¡BIEN V ENI D OS!
8 DE MARZO
DÍA INTERNACIONAL
DE LA MUJER
¡FELIZ DÍA,
FELIZ VIDA!
¡DESDE HOY Y CADA DÍA
TE ESPERA LA ESCUELA CON ALEGRÍA!
l CONVERSAMOS: ¿PARA QUÉ VENIMOS A LA ESCUELA?
l
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE ALGUNAS MUJERES QUE VOS QUIERAS MUCHO.
12 DE MARZO
DÍA DEL ESCUDO NACIONAL
21 DE MARZO
COMIENZA EL OTOÑO
¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN!
EL ESCUDO ES UN
SÍMBOLO NACIONAL.
REPRESENTA NUESTRA
PATRIA Y A TODOS
LOS ARGENTINOS.
l PINTÁ EL ESCUDO CON LOS COLORES CORRECTOS.
¡LLEGAMOS A UNA NUEVA ESTACIÓN!
AGARREN ESCOBAS Y ESCOBILLONES
PARA BARRER TODOS LOS RINCONES.
l
DIBUJÁ O ESCRIBÍ: ¿CÓMO ES ESTA NUEVA ESTACIÓN?
2
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EFEMÉRIDES
21 DE MARZO
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA
CELEBRAMOS ESTE DÍA…
LEYENDO UNA HERMOSA POESÍA.
TÍTULO DE LA POESÍA
24 DE MARZO
DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR
LA VERDAD Y LA JUSTICIA
24 DE MARZO
1976 - 2016
40 AÑOS
¡ N UN CA MÁS!
AUTOR
¡VIVA LA
DEMOCRACIA!
l DIALOGAMOS Y COMPARTIMOS IDEAS: ¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA?
27 DE MARZO
DOMINGO DE
PASCUA
22 DE MARZO
DÍA MUNDIAL
DEL AGUA
CUIDAR CADA PEQUEÑA
GOTA ES UNA GRAN
SOLUCIÓN
l
CONVERSAMOS Y ESCRIBIMOS: ¿CÓMO PODEMOS CUIDAR EL AGUA?
l ESCRIBÍ QUÉ CELEBRA LA COMUNIDAD CATÓLICA ESTE DÍA.
3
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:41 Página 4
INICIO DE CLASES
Tarjetas para los primeros días
BIENVENIDOS
JUNTOS
VAMOS A
TRANSITAR
DIRECTORA
VICEDIRECTORA
SECRETARIA
DOCENTE DE GRADO
¡TODA LA
ESCUELA
LES DA LA
BIENVENIDA!
GRADO
OTROS MAESTROS
4
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BIENVENIDOS BIENVENIDOS BIENVENIDOS
A...
PARTICIPACIÓN
R ESPONSABILIDAD
I MAGINACIÓN
M UCHOS CONOCIMIENTOS
E SFUERZO
R ESPETO
O PTIMISMO
A...
A...
¡JUNTOS VAMOS A TENER UN
¡JUNTOS VAMOS A SEGUIR
SOLIDARIDAD
E NTUSIASMO
GANAS DE APRENDER
U NIÓN
N UEVOS AMIGOS
D IÁLOGO
OPTIMISMO
AÑO GENIAL!
¡JUNTOS VAMOS
A CRECER
Y A SER CADA VEZ
MEJORES!
TOLERANCIA
E SFUERZO
R ESPONSABILIDAD
C OMPROMISO
E NTUSIASMO
R ESPETO
O PTIMISMO
CRECIENDO
COMO ESTUDIANTES
Y COMO PERSONAS!
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PASCUAS
M A NDA L A S PA SCUA LES
l
l
COLOREÁ ESTOS MANDALAS CON LOS COLORES QUE MÁS TE GUSTAN.
RECORTALOS Y, EN LA PARTE DE ATRÁS, ESCRIBÍ MENSAJES DE FELICES PASCUAS PARA LAS PERSONAS QUE MÁS QUIERAS Y REGALÁSELOS.
6
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:41 Página 7
40 AÑOS
DEL GOLPE DE ESTADO
¡LOS CHICOS, TAMBIÉN!
¿SABÉS QUÉ PODEMOS HACER LOS CHICOS POR
LA DEMOCRACIA DE NUESTRA REPÚBLICA ARGENTINA?
ACEPTAR LAS DIFERENCIAS.
ELEGIR EL DIÁLOGO.
l
DIALOGAMOS:
1. ¿QUIÉNES INTEGRABAN ESE GRUPO DE PERSONAS QUE TOMÓ EL PODER
HACE 40 AÑOS EN LA ARGENTINA?
2. ¿PARA QUÉ SIRVE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL?
3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECORDAR SIEMPRE AQUEL GOLPE TAN TRISTE?
4. ¿QUÉ OCURRIÓ DURANTE AQUELLOS TERRIBLES AÑOS?
SER TOLERANTES.
RESPETAR LAS NORMAS.
BUSCAR LA PAZ.
l HACELE LA SIGUIENTE PREGUNTA A TU FAMILIA Y ESCRIBÍ, EN TU CUADERNO,
LO QUE ELLOS TE CUENTAN.
¿QUÉ OCURRIÓ EL 24 DE MARZO DE 1976 EN NUESTRO PAÍS?
7
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:42 Página 8
EL AGUA POTABLE Y LA VIDA
¡CUIDEMOS EL AGUA!
PARA SABER MÁS
l
LEÉ CON ATENCIÓN.
l MIRÁ CADA SITUACIÓN Y DECIDÍ SI ESTAS PERSONAS ACTÚAN DE MANERA
RESPONSABLE O NO.
l ENCERRÁ EN UN
SEGÚN CORRESPONDA.
¡hay que
cuidarla!
AGUA
POTABLE
¿CÓMO ES?
CUIDA EL AGUA.
NO CUIDA EL AGUA.
INODORA (SIN
OLOR), INCOLORA
(SIN COLOR),
INSÍPIDA (SIN
SABOR).
¿QUÉ ES?
ES EL AGUA QUE
PUEDEN BEBER LAS
PERSONAS SIN
CORRER RIESGOS DE
ENFERMARSE.
HIGIENIZARNOS
BEBER
¿PARA QUÉ
LA USAMOS?
PREPARAR ALIMENTOS
8
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:42 Página 9
COMIENZA EL OTOÑO
21 DE MARZO
COMIENZA EL OTOÑO
ROMPECABEZAS DE OTOÑO
l
RECORTÁ Y ARMÁ EL ROMPECABEZAS EN TU CUADERNO.
REMOLINOS OTOÑALES
REMOLINOS DE HOJAS SECAS,
PARECE DE ORO LA CIUDAD…
SOBRE UNA ALFOMBRA DE HOJAS,
EL VERANO YA SE VA.
TODO PARECE DISTINTO,
LOS ÁRBOLES PELADOS ESTÁN.
REMOLINOS DE HOJAS SECAS
HAY POR TODA LA CIUDAD.
MODELO TERMINADO
SILVIA BEATRIZ ZURDO
l
COMPLETÁ ESTAS ORACIONES.
EL OTOÑO COMIENZA EL DÍA
LOS ÁRBOLES PIERDEN LAS
EL VIENTO SOPLA
DEL OTOÑO LO QUE MÁS ME GUSTA ES
9
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:42 Página 10
HABLAR EN LA ESCUELA
HABLAR EN LA ESCUELA
NORMAS PA RA DIALOGAR
¡PIDO LA PALA BRA!
l
l
LEÉ O ESCUCHÁ LEER.
LEÉ CON TUS COMPAÑEROS ESTAS NORMAS PARA HABLAR EN EL AULA.
RESPETAMOS NUESTRO TURNO,
PORQUE SI HABLAMOS TODOS
JUNTOS NO NOS ESCUCHAMOS.
HABLAMOS DESPACIO Y CON TONO
SUAVE. ¡NO VALE GRITAR!
MIRAMOS A LOS OJOS A LA
PERSONA QUE HABLA Y DE ESA
MANERA LE DEMOSTRAMOS
NUESTRO INTERÉS.
NOS ESCUCHAMOS CON RESPETO Y
NO PODEMOS BURLARNOS DE LO
QUE OPINA OTRA PERSONA.
DICE EL LOBO
FEROZ …
¡ QUE H AGAS
ESCUCHAR TU VOZ !
PARA OPINAR,
PARTICIPAR, PARA
DECIR Y
COMPARTIR.
DIBUJÁ EN TU CUADERNO LO QUE HICISTE EN LAS VACACIONES Y
CONTÁSELO EN FORMA ORAL A TUS COMPAÑEROS.
l MARCÁ CON UNA X:
l
CUANDO TENGO QUE HABLAR EN PÚBLICO YO ME SIENTO…
¡MUY BIEN!
AVERGONZA DO
NERVIOSO
CON LAS PALABRAS PODEMOS DECIR COSAS BUENAS, PERO TAMBIÉN
LASTIMAR. ¡SEAMOS AMABLES!
10
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ESCRIBIR Y LEER EN LA ESCUELA
ESCRIBIR EN LA ESCUELA
LEER EN LA ESCUELA
¡A BRACA DABRA, HAY M AGIA EN LA S PALAB RA S!
EN UN MUNDO DE PAPEL
l
LEÉ Y DIBUJÁ A LA BRUJA ABRACADABRA
l
LEÉ O ESCUCHA LEER.
DICE LA
BRUJA ABRACADABR A…
¡QUE APAREZCAN LA S
DICE EL
LAS PALABRAS!
PIRATA
RAIMUNDO…
QUE C ADA LIBRO
ES UN MUNDO.
PARA MIRAR…
PARA EXPLORAR…
PARA LEER Y
APRENDER.
PARA ESCRIBIR…
PARA CREAR...PARA ESTUDIAR E
l
l
IMAGINAR.
ESTE LIBRO SIRVE PARA LEER Y...
APRENDER MÁS SOBRE UN TEMA.
DIALOGAMOS Y ENTRE TODOS ESCRIBIMOS UNA RESPUESTA: ¿POR QUÉ
ES IMPORTANTE APRENDER A ESCRIBIR?
l
l ESCRIBÍ EN TU CUADERNO DOS PALABRAS QUE TE DEN RISA Y OTRAS DOS
QUE TE PONGAN TRISTE. COMPARTILAS CON TUS COMPAÑEROS Y
COMPAÑERAS.
ELEGÍ UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y MIRALO CON ATENCIÓN.
MARCÁ CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA:
ENTRETENERME CON UN CUENTO.
DIALOGAMOS Y ENTRE TODOS ESCRIBIMOS UNA RESPUESTA: ¿POR QUÉ
ES IMPORTANTE APRENDER A LEER?
l
11
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:43 Página 12
ABECEDARIO
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:44 Página 13
l
ESCUCHÁ LEER A TU MAESTRA O TU MAESTRO.
LEEMOS CON PANCHO
¡A EMPEZAR LA PRIMARIA!
l
–BUENOS DÍAS, CHICOS –SALUDÓ LA SEÑO ROMINA.
–¡BUENOS DÍAS, SEÑO! –RESPONDIERON LOS PEQUEÑOS ALUMNOS, ENTRE
TÍMIDOS Y NERVIOSOS, AL CONOCER A SU NUEVA MAESTRA.
COMENZABA EL AÑO ESCOLAR Y LOS MÁS CHIQUITOS ESTABAN FELICES, HABÍAN
DEJADO EL JARDÍN Y SE SENTÍAN MÁS GRANDES, ENVUELTOS EN SUS
GUARDAPOLVOS BLANCOS Y CON SU MOCHILA REPLETA DE ÚTILES SIN ESTRENAR.
–CHICOS, PUEDEN ELEGIR CON QUIÉN COMPARTIR EL BANCO Y CUANDO SE
CONOZCAN MÁS Y SEAN AMIGOS, PODRÁN CAMBIAR –DIJO LA SEÑO ROMINA.
ENTONCES, ALGUNOS SE MOVIERON DE SUS BANCOS Y OTROS SE QUEDARON
DONDE ESTABAN; CUANDO TERMINARON DE ACOMODARSE, LA MAESTRA LES
VOLVIÓ A HABLAR:
–ME DIJO LA SEÑO DE PREESCOLAR QUE SON MUY BUENOS Y APRENDEN RÁPIDO…
–LA SEÑO SE LLAMA BERTA –INTERRUMPIÓ AGUSTINA– Y LA VAMOS A EXTRAÑAR.
LA QUEREMOS MUCHO. SI VOS NOS TRATÁS MAL, NOS VOLVEMOS CON ELLA.
–ME VOY A PORTAR MUY BIEN, TAN BIEN COMO USTEDES –DIJO ROMINA
SONRIENDO–. TENEMOS QUE COMPARTIR EL TIEMPO EN ARMONÍA. VAMOS A
APRENDER MUCHAS COSAS JUNTOS.
–¡¡BIEN, BIEN!! –GRITARON TODOS, MUY CONTENTOS.
–PERO VAN A TENER QUE DEMOSTRAR LO QUE DIJO LA SEÑO BERTA, QUE
APRENDEN RÁPIDO; QUIERO QUE A FIN DE AÑO SEPAN LEER Y ESCRIBIR, ¿QUÉ LES
PARECE?
–YO YA SÉ –DIJO AGUSTÍN–. MI MAMÁ ME ENSEÑA.
–A MÍ NO, PORQUE TRABAJA Y DESPUÉS LE GUSTA VER LA TELE –COMENTÓ
FLORENCIA.
–BUENO, CHICOS –INTERRUMPIÓ ROMINA–. ¡SILENCIO! SI SUS PADRES LES
ENSEÑAN ESTÁ MUY BIEN, PERO YO TENGO QUE CUMPLIR CON MI COMPROMISO Y
LOGRAR QUE APRENDAN A LEER Y ESCRIBIR. MAMÁ Y PAPÁ TIENEN QUE
EDUCARLOS Y TRANSMITIRLES OTRAS COSAS QUE SON MUY IMPORTANTES, COMO,
POR EJEMPLO, A SER RESPONSABLES Y CUMPLIR CON SUS DEBERES.
–SÍ, SEÑO –DIJO PEDRO–. MI PAPÁ ME ENSEÑA A TRABAJAR LA MADERA PORQUE
ES CARPINTERO, PERO NO ME PRESTA EL CELULAR Y YO ME ENOJO Y NO QUIERO
APRENDER NADA.
–PERO TODAVÍA SOS MUY CHICO PARA USAR EL CELULAR –DIJO LA SEÑO.
–MI HERMANA TIENE OCHO AÑOS Y YA TIENE UNO –DIJO PEDRO, FRUNCIENDO LAS
CEJAS.
–A VER, HAGAMOS SILENCIO Y LES PROMETO QUE SI APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR
CORRECTAMENTE, VOY A HABLAR CON SUS PAPIS PARA QUE LES PRESTEN UN
RATITO EL CELU. ¿ESTAMOS DE ACUERDO?
LOS CHICOS LE RESPONDIERON TODOS JUNTOS:
-¡¡SÍ, SÍ, SÍ!! ¡¡QUEREMOS ESTUDIAR, QUEREMOS APRENDER Y QUEREMOS
CELULAR!!
PANCHO AQUINO
¿CÓMO TE SENTÍS AL COMENZAR LA ESCUELA? MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA.
ALEGRE
TEMEROSO
TRISTE
EMOCIONADO
PREOCUPADO
NERVIOSO
l ¿QUÉ CARGÁS EN TU MOCHILA EL PRIMER DÍA DE CLASES? PINTÁ LOS ELEMENTOS
QUE SE ENCUENTRAN EN TU MOCHILA.
l
ESCRIBÍ LO QUE TE GUSTARÍA APRENDER ESTE AÑO EN LA ESCUELA.
ESTE AÑO ME GUSTARÍA APRENDER
13
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:44 Página 14
1 . ER G R A D O
CONQUISTANDO PLANETAS
UNA AVENTURA ESPACIAL
l
l
AYUDÁ A ESTE ASTRONAUTA A LLEGAR HASTA EL PLANETA.
REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS SIN TOCAR LOS BORDES.
14
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:44 Página 15
1 .E R G R A D O
SOBRE RUEDAS
l
REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS SIN TOCAR LOS BORDES.
¡TANTAS VUELTAS!
l
AYUDÁ A ESTE NIÑO A RECORRER EL LABERINTO Y ENCONTRAR LA SALIDA.
15
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:45 Página 16
1 . ER G R A D O
BUSCANDO INTRUSOS
l
TACHÁ LOS BOTONES QUE NO DEBERÍAN ESTAR EN CADA CAJÓN.
¡CON MUCHA ATENCIÓN!
l
CUMPLÍ CON CADA UNA DE ESTAS CONSIGNAS.
PINTÁ EL MÁS LARGO.
PINTÁ EL MÁS CORTO.
PINTA EL MÁS ALTO.
16
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:45 Página 17
1 .E R G R A D O
UN DIBUJO IMPORTANTE
l
ESCUCHÁ LEER A TU MAESTRA Y DIBUJATE EN TU CUADERNO.
MI CUMPLEAÑOS
COMPLETÁ CON TUS DATOS Y DIBUJÁ LAS VELITAS QUE
VAS A SOPLAR EN TU PRÓXIMO CUMPLEAÑOS.
l
YO ME LLAMO
ESTE SOY YO
DIBUJO MI CUERPO ENTERO,
DE LA CABEZA A LOS PIES,
Y ASÍ NO ME FALTA NADA,
LO MIRO UNA Y OTRA VEZ.
HOY TENGO
AÑOS
EN MI PRÓXIMO CUMPLEAÑOS VOY A
SOPLAR ESTAS VELITAS…
MI PELO LACIO O CON RULOS,
MIS OJOS Y MI NARIZ,
MIS OREJAS A AMBOS LADOS
Y UNA SONRISA FELIZ.
CINCO DEDOS EN LAS MANOS
QUE ME AYUDAN A CONTAR.
¡YA ESTÁ LISTO MI DIBUJO
Y AHORA LO PUEDO PINTAR!
MARÍA LORENA GONZÁLEZ
LOS CUMPLO EL DÍA
DE
.
17
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:45 Página 18
1 . ER G R A D O
NUESTROS NOMBRES
l
TACHÁ LAS LETRAS QUE FORMAN TU NOMBRE.
A B C D E F
G H I J K L
LETRAS Y NOMBRES
l
ESCRIBÍ TU NOMBRE.
l
ESCRIBÍ PALABRAS QUE EMPIECEN CON LA MISMA LETRA QUE TU NOMBRE.
l
ESCRIBÍ PALABRAS QUE TENGAN MÁS LETRAS QUE TU NOMBRE.
l
ESCRIBÍ PALABRAS QUE TENGAN MENOS LETRAS QUE TU NOMBRE.
M N Ñ O P Q
R S T U V W
X Y Z
l
l
ESCRIBÍ TU NOMBRE Y EL DE TU MAESTRA.
ESCRIBÍ LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN LOS DOS NOMBRES.
18
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:45 Página 19
1 .E R G R A D O
ADIVINA ADIVINADOR
l
LEÉ O ESCUCHÁ LAS ADIVINANZAS Y PINTÁ LAS RESPUESTAS.
¿QUIÉN ES, QUIÉN ES,
QUE APARECE EN PEZ
TAN SOLO UNA VEZ?
A E
I O U
PARECE UN GLOBO,
VOLANDO, MUY GORDO,
LA PANZA DE UN OSO
O UN SOL MUY REDONDO.
A E
l
I O U
SI DIBUJÁS UNA SONRISA,
YO PAREZCO LA BOCA.
EN LA FILA DE VOCALES,
SER ÚLTIMA ME TOCA.
A E
I O U
SOY LA PRIMERA
DE MIS HERMANAS,
TRES VECES ESTOY
EN LA BANANA.
A E
I O U
ESTOY EN IGUANA,
NO ESTOY EN ANTEOJOS.
PAREZCO UN PALITO
CON UN SOLO OJO.
A E
I O U
CASI UNA ESCALERA
YO SOY,
DELANTE DE ELEFANTE
YO VOY.
A E
I O U
BUSCÁ ADIVINANZAS DE LAS VOCALES Y TRAELAS A LA ESCUELA PARA COMPARTIRLAS CON TUS COMPAÑEROS.
19
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:45 Página 20
1 . ER G R A D O
CON LAS LETRAS EN LA MASA
l
LEÉ O ESCUCHÁ LEER.
VOCALES PARA EMPEZAR
l
ESCRIBÍ CON QUÉ VOCAL EMPIEZA EL NOMBRE DE ESTOS DIBUJOS.
LAS VOCALES
LA A, CALLADA,
AMASA UNA TARTA.
LA E SE METE,
LE PONE MERENGUE.
LA I, MUY GENTIL,
LE AGREGA MANÍ.
LA O LO PENSÓ:
"YO LE PONGO ARROZ".
Y LA U, YOGUR,
CIRUELA Y ATÚN.
A, E, I, O, U:
ESTA TARTA
TE LA COMES TÚ.
PATRICIA FITTI
l
COPIÁ PALABRAS DEL TEXTO QUE TENGAN ESTAS VOCALES.
A
O
E
I
1
U
20
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 21
1 .E R G R A D O
PARA CONTAR
EL TRAZO DE LOS NÚMEROS
l
l
REPASÁ LAS LÍNEAS PUNTEADAS.
DECÍ SUS NOMBRES.
CERO
CUATRO
OCHO
l
UNO
DOS
CINCO
NUEVE
SEIS
CONTÁ Y ESCRIBÍ CUÁNTOS HAY DE CADA UNO.
TRES
SIETE
21
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 22
1 . ER G R A D O
DIBUJAR Y CONTAR
DIBUJÁ UNO MÁS EN CADA FILA.
l CONTÁ Y ESCRIBÍ CUÁNTOS HAY.
l
NÚMEROS PARA ADIVINAR
l
RESOLVÉ DIBUJANDO Y ESCRIBIENDO EL NÚMERO CORRECTO.
1. ¿CUÁNTAS RUEDAS TIENE UN
AUTO?
UN AUTO TIENE
RUEDAS.
3. ¿CUÁNTOS ENANITOS VIVEN
CON BLANCANIEVES?
BLANCANIEVES VIVE CON
ENANITOS.
2. ¿CUÁNTAS MEDIAS HAY EN UN
PAR?
EN UN PAR HAY
MEDIAS.
4. ¿CUÁNTOS SON LOS
CHANCHITOS DEL CUENTO?
EN EL CUENTO HAY
CHANCHITOS.
22
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 23
2 .0 G R A D O
¡BIENVENIDOS A LA ESCUELA!
l
LEÉ EN VOZ ALTA.
EN EL AULA
NOS MIRA SERIO Y CALLADO EL INMENSO PIZARRÓN.
QUISIERA PERO NO PUEDE SOPLARNOS LA LECCIÓN.
¿QUÉ HAY EN EL AULA?
l
MARCÁ CON UNA X LAS COSAS DEL AULA QUE SE NOMBRAN EN EL POEMA.
l
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LAS COSAS QUE NO MARCASTE.
LAS TIZAS Y EL BORRADOR NO HACEN MÁS QUE TRABAJAR.
UNAS ESCRIBEN, EL OTRO BORRA… ¡POCO PUEDEN DESCANSAR!
A LOS CUADERNOS LES GUSTA BIEN PROLIJO SU INTERIOR.
SUBRAYADO Y SIN MANCHONES TODO ESTARÁ MEJOR.
SILVIA BEATRIZ ZURDO
23
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 24
2.0 GRADO
COLMOS Y DICHOS
l
LEÉ PARA DIVERTIRTE.
¿CUÁL ES EL COLMO
DE LA PLASTICOLA?
DISPARATES EN EL AULA
l
¿QUÉ LE DIJO UN
SACAPUNTAS AL LÁPIZ?
COMPLETÁ LAS RIMAS CON ESTOS CARTELES:
EL MAESTRO ES UN RATÓN.
HAY UN CASTILLO DE ARENA.
LOS CHICOS COMEN SANDÍA.
EN EL AULA DE ANALÍA,
¡QUE LA RETEN POR PEGAR!
¡DEJÁ DE DAR TANTAS VUELTAS!
EN EL AULA DE RAMÓN,
¿CUÁL ES EL
COLMO DE UN
CUADERNO?
EN EL AULA DE ELENA,
¡PERDER LAS
HOJAS EN EL
OTOÑO!
l
IMAGINÁ Y ESCRIBÍ.
¿QUÉ LE DIJO UN LÁPIZ A LA GOMA?
PENSÁ Y ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UN DISPARATE DEL AULA CON TU
NOMBRE.
l
24
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 25
2 .0 G R A D O
UN CUENTO PARA DORMIR
l
LEÉ O ESCUCHÁ LEER.
PARA PONER ORDEN
l
l
RECORTÁ LA SECUENCIA Y ORDENALA EN TU CUADERNO.
ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CONTANDO LO QUE VES EN CADA DIBUJO.
LA GORRA DE LOS SUEÑOS
A PEDRITO LE COSTABA MUCHO DORMIRSE.
ESA TARDECITA DE DOMINGO, DESPUÉS DE HABER FESTEJADO SU
CUMPLEAÑOS, SE QUEDÓ DORMIDO CON LA GORRA QUE LE HABÍA
REGALADO SU BISABUELA.
MIENTRAS DESCANSABA, SU MAMÁ OBSERVABA EN PEDRO SONRISITAS
QUE ESCAPABAN DE SUS LABIOS.
¡PEDRO DURMIÓ CASI HASTA LA HORA DE IR A LA ESCUELA A LA MAÑANA
SIGUIENTE!
AL LEVANTARSE, MIRÓ FELIZMENTE A SU ALREDEDOR Y SOLO EXCLAMÓ:
–TODAS LAS NOCHES DORMIRÉ CON LA GORRA QUE ME REGALÓ LA BISA.
¡ME DA MUCHO SUEÑITO Y ME HACE SOÑAR COSAS LINDAS!
¡PEDRO FELIZ, BISABUELA ORGULLOSA!
PATRICIA GUADALUPE MAZZUCCI
l
IMAGINÁ, DIBUJÁ Y ESCRIBÍ: ¿QUÉ SOÑÓ PEDRITO ESE DÍA?
25
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:46 Página 26
2.0 GRADO
LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS
l
COMPLETÁ ESCRIBIENDO ESTOS NÚMEROS REDONDOS.
¿QUIÉN LE GANÓ?
LOS CHICOS JUEGAN A DAR VUELTA DOS CARTAS CADA UNO Y GANA EL
QUE TIENE EL PUNTAJE MAYOR.
l ¿QUIÉN GANÓ ESTA RONDA? CALCULÁ Y MARCÁ CON UNA X.
8
6
VEINTE
TREINTA
DIEZ
10
6
PUNTAJE
8
4
10
CINCUENTA
SESENTA
CUARENTA
PUNTAJE
10
4
12
5
5
PUNTAJE
12
OCHENTA
SETENTA
10
4
NOVENTA
PUNTAJE
10
4
26
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:47 Página 27
2 .0 G R A D O
JUGAMOS CON CARTAS
RESOLVIENDO PROBLEMAS
MARCÁ CON UNA X TODOS LOS PARES DE CARTAS QUE SUMAN MÁS
PUNTOS QUE LAS DE MALENA.
l
$34
4
8
1
8
6
MIRÁ LOS PRECIOS DE ESTOS LIBROS.
4
8
6
l
10
¿CUÁNTO TIENE QUE PAGAR UNA PERSONA QUE COMPRA
?
$25
Y
10
1
8
l
$63
RESPUESTA:
5
4
11
2
3
6
9
11
l
3
5
5
4
2
5
9
50 , ,¿CUÁNTO ME FALTA PARA COMPRAR
RESPUESTA:
l
6
SI TENGO ESTE BILLETE:
?
SI COMPRO
Y
, ¿GASTO MÁS O MENOS QUE $100?
RESPUESTA:
27
210_argMPC_Layout 1 15/02/16 15:47 Página 28
3 . ER G R A D O
Un cuento con tocado
Los peinados de la reina Cecilia
Hace muchos años en los reinos del mundo se puso de moda usar tocados
altos y la reina Cecilia adoptó esta nueva moda con gran fervor.
Dejó crecer su cabello y a medida que crecía comenzó a crecer su tocado, para
algunos, demasiado, ya que fue necesario hacer algunos arreglos en el
castillo: debieron construir nuevas torres para que la reina pudiera sentarse en
las distintas salas sin que su tocado se doblara con el techo, y para que su
peluquero pudiera subir con una escalera para arreglarlo; hubo que hacerle
una cama más larga porque su tocado no entraba en la que usaba siempre; y
cuando salía a recorrer el bosque, un grupo de guardias debía cuidar que
pájaros distraídos no hicieran nido en su pelo, ya que a la reina le gustaba
llevarlo adornado con flores y hojitas y la altura de su tocado coincidía con las
copas de los árboles más altos.
Pero un día de otoño, en uno de esos paseos por el bosque, su tocado quedó
enredado en las ramas de los árboles; los guardias trataron de desenredarlo
pero solo empeoraron el asunto. Después de horas intentando salvar el
tocado, no quedó más remedio que cortarlo.
Desesperada la reina por seguir a la moda, envió a sus guardias al pueblo a
cortar el pelo de las niñas que lo tuvieran más largo para hacerse una peluca y
reemplazar el viejo tocado, pero las niñas no quisieron cortarse el pelo y los
guardias no quisieron insistir. Al llegar al castillo con las manos vacías,
hablaron con Pedro, el peluquero de la reina, y se les ocurrió una idea:
buscaron suéteres de colores, los destejieron y con toda esa lana el peluquero
preparó una hermosa y colorida peluca; ni se notaba que estaba hecha de
lana.
La reina cuando la vio declaró ante todos los medios del reino: “¡Es preciosa!”,
pero no quiso usarla, ya que sabía que con los meses su pelo crecería y los
tocados pasarían de moda.
La reina se hizo nuevos peinados, y con su tocado de lana tejió bufandas que
regaló a las niñas del pueblo, avergonzada por haberles pedido que se
cortaran el pelo.
E. Mebylet
28
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3 .E R G R A D O
Comprensión lectora
l
Los sustantivos
Respondé estas preguntas a partir del cuento.
l
¿Cuál es la moda
que adoptó la
reina Cecilia?
Leé con atención.
¿Qué arreglos
tuvieron que hacer
en el castillo?
castillo
árbol
Cecilia
Pedro
Los sustantivos comunes son las palabras que nombran cosas.
Los sustantivos propios son las palabras que nombran personas, ciudades,
países, nombres de mascotas.
l Señalá la opción correcta.
Las palabras que siempre se escriben con la letra inicial en mayúscula son…
Sustantivos comunes
¿Qué tenían que hacer los guardias cuando la reina
salía a pasear por el bosque?
l
Escribí estas palabras en el cuadro correcto:
Paula
l
Completá este texto para contar lo que ocurrió en el cuento.
Sustantivos propios
mesa
escuela
Argentina
Son sustantivos propios...
Mariano
bandera
lápiz
Ana
Son sustantivos comunes...
Un día de otoño la reina Cecilia tuvo un gran problema
y quiso solucionarlo
pero los guardias tuvieron otra idea
29
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3 . ER G R A D O
Llega y otoño
l
Leé este poema.
El viento travieso
l
l
Mirá cada una de estas ilustraciones.
Elegí una, marcala con una cruz y respondé las preguntas.
El viento
El viento trae en las manos
un manojo de neblinas.
Lleva su canción del aire
a la vuelta de la esquina.
El viento trae del sur
un puñadito de escarcha
para perfumar de frío
y de nieve las mañanas.
Vestido de remolinos
va dando mil volteretas
mientras le hace cosquillitas
al gallo de la veleta.
El viento viene travieso
a despeinar a las flores
y remonta por las tardes
barriletes de colores.
¿Cómo se llama la persona? ¿Dónde
vive?
¿Qué se le voló cuando el viento
empezó a soplar?
¿A quién le pidió ayuda para poder
encontrarlo?
¿Qué pasó al final? ¿Lo encontró?
¿Dónde?
©Liliana Cinetto. Hechizo de
espuma. Buenos Aires. Crecer
Creando, 2009
l
Escribí palabras que pertenezcan a la familia de viento.
ventisca
30
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3 .E R G R A D O
Tus números
l
Pensá y escribí los números que forman parte de tu vida.
Pistas correctas
La maestra les mostró a los chicos este número.
Marcá con una X quiénes dicen pistas correctas.
l
Años que tenés
Día, mes y año que
naciste
469
Número de DNI
Es el anterior a
cuatrocientos
setenta.
Es menor que
quinientos.
Es el posterior a
cuatrocientos
cincuenta y nueve.
Está entre el 400
y el 500.
Tiene un 4 que
vale cuarenta.
Número de tu casa
Número teléfono
Número de chicos que
hay en tu aula
Número de personas que
viven en tu casa
Su nombre es
cuatrocientos
sesenta y nueve.
Número de zapatillas
Tu peso
l
Tu altura
l
Tu número favorito
Marcá con una X a los números que conocés sus nombres.
Escribí dos pistas correctas para cada uno de estos números.
756
654
31
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3 . ER G R A D O
Series de números
l
Completá los vagones del tren escribiendo los números correctos.
Problemas sin cuentas
l Pensá cuál es la operación que resuelve cada problema y pintá el símbolo
correcto.
Siempre uno más.
674
2. Mariano quiere comprar un
cuaderno que vale $6. ¿Cuánto
dinero necesita si compra 3
cuadernos iguales?
1. Para mi cumpleaños invité a 34
chicos en total. Las nenas son 15.
¿Cuántos son los varones?
Siempre uno menos.
865
+
:
x
Respuesta:
Siempre diez más.
+
:
x
Respuesta:
212
3. En la librería
gasté $34 y en el
supermercado
$23. ¿Cuánto
dinero gasté en
total?
Siempre diez menos.
4. Tengo $12
para gastar en
los dos recreos.
Si quiero gastar
lo mismo en
cada uno,
¿cuánto dinero
tengo para cada
recreo?
589
l
Pintá los vagones donde escribiste estos números:
Ochocientos cincuenta y nueve
Doscientos ochenta y dos
Seiscientos ochenta.
Quinientos diecinueve
+
:
Respuesta:
x
+
:
x
Respuesta:
32