IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LA LABOR DEL
PEDAGOGO
INTRODUCCIÓN
Cuando se habla de educación, algunas personas piensan solamente en escuela, maestros,
alumnos. Sin embargo, en los últimos años ha habido cambios importantes y provechosos para
la educación.
El presente artículo tiene como objetivo el saber el rol y la importancia que tienen las escuelas
en cuidar las relaciones sociales que se constituyen dentro de las aulas, porque a partir de ahí
se puede formar o deformar a los estudiantes, el alumno se va formando, su aprendizaje puede
depender de tener su estructura psicosocial, en las relaciones laborales, educativas y sociales,
para en que en un futuro pueda desplegar al máximo sus capacidades, poder tener un
conocimiento critico de la realidad y una participación activa en la sociedad.
DESARROLLO
Uno de los ámbitos de actuación más destacados de la psicología es el rol que tiene el
psicólogo/a de la educación. Este profesional de la psicología se dedica a la intervención y
reflexión sobre los comportamientos humanos en situaciones educativas, con el fin de
mejorar el desarrollo de capacidades y competencias de las personas, tanto a nivel individual
como institucional.
La psicología de la educación gira en torno a la intervención en todos los procesos psicológicos
que afectan al aprendizaje, o los que se derivan de este; teniendo las competencias para
diagnosticar, intervenir, y fomentar una mejora de los procesos psicológicos a fin de potenciar
la adquisición de estos conocimientos en el alumnado.
Debido a la gran diversidad existente entre los alumnos, medios educativos y terrenos de
estudio, no se ha formado aún ninguna teoría global aplicable al conjunto de la psicología
educativa. Por el contrario, los psicólogos trabajan en teorías sobre fenómenos concretos
del aprendizaje, la motivación, el desarrollo y la enseñanza.
Funciones del psicólogo educativo
Entre las tareas del psicólogo de la educación están las siguientes:
• Función preventiva: el psicólogo interviene en el entorno educativo, proponiendo
modificaciones y mejoras para prevenir y evitar situaciones que puedan alterar o dificultar los
aprendizajes de los estudiantes.
• Función orientativa: promueve la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los
procesos de orientación y asesoramiento profesional y vocacional de los estudiantes,
facilitando la toma de decisiones.
• Función de intervención: participa en la atención educativa de todas las etapas educativas
(infantil, primaria, secundaria y formación postobligatoria) para detectar y prevenir las
dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
Conoce las necesidades específicas de apoyo educativo de los alumnos (ACNEAE) tales como
las altas capacidades, la incorporación tardía al sistema educativo, las dificultades específicas
de aprendizaje (dislexia, disgrafía, disortografía, discalculia), el trastorno por déficit de
atención y/o con hiperactividad, entre otras.
Las actuaciones e intervenciones del psicólogo educativo deberán coordinarse con otros
especialistas para lograr los resultados deseados.
Como se puede percibir, las necesidades educativas de nuestro alumnado requieren la
intervención de diferentes profesionales, que actuarán en conjunto con el objetivo de
mejorar y facilitar los procesos educativos de los estudiantes. Por consiguiente, las
actuaciones e intervenciones del psicólogo educativo deberán coordinarse con otros
especialistas como psicopedagogos, maestros, logopedas, fisioterapeutas, etc., a fin de lograr
los resultados deseados.
Finalmente, cabe destacar la importancia de la psicología de la educación en los alumnos. El
profesional dedicará sus competencias a prevenir y facilitar los procesos psicológicos y
emocionales en cada estudiante, y a establecer aprendizajes ajustados a las necesidades de
cada uno, además de promover el bienestar y sus potencialidades.
Asimismo, sabe tratar las necesidades educativas especiales (NEE) como las discapacidades o
la diversidad funcional de los estudiantes, y diagnostica e interviene en dichos requerimientos
para mejorar el aprendizaje, los conocimientos y la autonomía del alumnado.
CONCLUSIÓN
Tanto psicólogos como pedagogos cumplen un papel muy importante a nivel educativo ya
que no solo ayudan a los alumnos, sino también a los profesores, como a nivel administrativo
cumplen con factores que son fundamentales para el aprendizaje.
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