UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN INNOVACIÓN EN LA VIDA DOCENTE DE ÁREAS HIDROSANITARIAS Y OTRAS Autor: Nadiezda Otero Valle [email protected] INTRODUCCION El objetivo de la vida docente que me plantee es preparar académicamente y motivar al estudiante tanto del pregrado como del postgrado la confianza que facilite su inserción directa al ejercicio profesional a la finalización de sus estudios como ser el conocimiento en: Proyectos Especificas de Ingeniería y Obras de Construcción Normas Medio Ambiente y de Higiene, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional (HSISO) Gestión de Riesgos y Cambios Climáticos Uso de TICs Dinámicas de grupo adecuadas para clases en horarios nocturnos Uso de software de hidráulica, saneamiento básico, hidrología y drenaje vial Buscar, obtener y compartir el material de enseñanza, lo más actualizado posible, en una primera instancia de aplicación en nuestro país y también internacionalmente. En el transcurso de la vida de docencia universitaria se identifica y aplica elementos conceptuales, pragmáticos e innovadores en función de los objetivos generales de la UMSA, las experiencias adquiridas en el ejercicio de la profesión y en los diversos procesos de formación y actualización previendo las necesidades de la sociedad boliviana y porque no internacional. Soy Ingeniera Civil (UMSA), mención hidráulica e Hidrología, con Msc en Hidrología (VUB Bruselas-Bélgica) con diversos cursos y diplomas en el área de recursos hídricos, hidráulica, saneamiento básico, medio ambiente, carreteras (drenaje vial) y gestión de riesgos y cambio climático. He ejercicio la profesión por más de 25 años (certificado SIB) en las áreas mencionadas. Pertenezco al grupo VB del Doctorado CEPIES donde desarrollo mi investigación en Educación sobre Gestión de Riesgos Hídricos y Cambio Climático en la Ingeniería y Tecnología Civil. En la docencia más de 20 años en total desarrollados en las Facultades de Ingeniería Civil y Tecnología, tanto Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 1 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN en pregrado como el postgrado, con énfasis en área hidrosanitaria, con carga horaria correspondiente. DESARROLLO El ejercicio de la docencia e investigación UMSA Desde 1987 me desempeño como docente de la UMSA, habiendo desempeñado funciones tanto en las Facultades de Ingeniería y Tecnología respectivamente en pregrado y postgrado Desarrollo de la Docencia en la UMSA. Principales material dictadas. Msc. M. Nadiezda Otero Valle (1987-2016) PREGRADO POSGRADO MATEMATICAS VULNERABILIDAD DE SISTEMAS SANITARIOS ALGEBRA ESTADISTICA EN GESTION DE MANTENIMIENTO HIDROLOGIA OBRAS HIDRAULICAS EN DIRECCION DE OBRAS HIDRAULICA GENERAL DRENAJE VIAL SANITARIA (SISTEMAS SANITARIOS) RECURSOS NATURALES Es a partir del año 2000 que logro ser titular A de la materia COC 102, hidráulica General. Por ser única materia, hidráulica, en el Plan Académico de la Carrera de Construcciones Civiles ha sido necesario implementar elementos adicionales, e innovadores en el desarrollo de la misma, orientados a: Obras Hidráulicas Normas Medio Ambiente y de Higiene, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional (HSISO) Gestión de Riesgos y Cambios Climáticos Uso de TICs Dinámicas de grupo adecuadas para clases en horarios nocturnos Uso de software de hidráulica El año 2009 presenta el proyecto “Estudio de Medidas Ambientales para el Tratamiento y Reciclado de las Aguas Residuales de los edificios multifamiliares de la ciudad de La Paz, al Concurso ASDI-SAREC”, el mismo que ha sido seleccionado para su financiamiento en el año 2010. El enfoque de hidráulica General hacia la aplicación en obras Sobre la base de la actualización al Plan General de la materia Hidráulica General, realizada en la Sectorial de Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 2 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Construcciones Civiles el año 2004 se inicia la adecuación en aula de la materia como se indica a a continuación: La carrera de Construcciones Civiles de la Facultad de Tecnología dentro de su Plan de Estudios desarrolla la materia de Hidráulica General en el Tercer Semestre donde me desempeño actualmente como docente Titular C y en listas para ser docente emérito este 2016. Datos Generales de la Materia Hidráulica General: ASIGNATURA: HIDRAULICA GENERAL SIGLA:COC 102 DOCENTE: Msc. M. Nadiezda Otero AREA: FORMATIVA Catedra: 32 hrs Prerrequisito MAT 102, FIS 102 Justificación de la Asignatura Materia Base del Plan de estudio de la carrera componente del área hidrosanitaria, conocimientos necesarios para lograr la capacidad de interpretación y aplicación para procesos de diseño y construcción en obras hidráulicas en general Objetivo General de la Asignatura Curso fundamental destinado para lograr una capacidad de interpretación y aplicación para procesos de diseño y construcción de obras hidráulicas en General Objetivos Específicos de la Materia: NIVEL DE APRENDIZAJE Cognitivo CONDUCTA COMPLEMENTO DIRECTO CONDICIONES Definir Principios de la Hidráulica Cognitivo Interpretar Psicomotriz Desarrollar Teorías de la Hidráulica y su aplicación Criterio de la Hidráulica en su entorno Según información recibida e investigada Selección y definición de su aplicación Practicando ejercicios y visualizando el entorno de obras hidráulicas Estrategias Metodológicas de Aprendizaje Método Heuristico, utilización de Mapas Conceptuales, Método Homologado Recursos didácticos: Técnicas: Expositiva, Discusión en grupos pequeños, uso de material visual. Bibliografía L. Mott Robert, Mecánica de Fluidos Gilles Ronald, Mecánica de Fluidos Bibliografía de Referencia Azevedo Netto, Manual de Hidraulica Freeze, Applied Hidraulic for Enginers Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 3 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN CONTENIDO MINIMO 1 Naturaleza de los fluidos 2 Viscosidad de los fluidos 3 Medición de la Presión 4 Fuerzas sobre áreas planas y curvas sumergidas 5 Flotabilidad y Estabilidad 6 Flujo de Fluidos y la Ecuación de Bernoulli 7 Ecuación General de la Energía 8 Numero de Reynolds, Flujo Laminar y Flujo Turbulento 9 Perdidas de energía debido a la fricción 10 Sistemas de línea de tubería en serie 11 12 Sistemas de línea de tubería en paralelos Flujo en Canal Abierto 13 Selección y Aplicación de Bombas A consecuencia de exigencias y metas de la Facultad de Tecnología (antes Técnica) se destaca la tarea de: “transversalizacion de los temas de Medio Ambiente, HSISO, Producción Más Limpia”. Por lo que la mayoría de los docentes de la Facultad de Tecnología habrían asistido a las capacitaciones organizadas por la propia Facultad y otras instituciones con resultados en la adecuación de la curricular de las materias (unidades didácticas) con criterios de transversalizacion de Medio Ambiente y de Higiene, Seguridad Industrial y Saludo Ocupacional (HSISO) Por consiguiente, se replantea la Unidad Curricular de Hidráulica General con los objetivos siguientes: Objetivo General Curso Fundamental destinado a dotar al estudiante de los fundamentos de la Hidráulica y principios de aplicación en la construcción de obras hidráulicas en general considerando aspectos de Medio Ambiente y de Higiene, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional (HSISO) Objetivos de Aprendizaje Obtener criterio de aplicación de la Hidráulica Interpretación de la hidráulica para su uso en construcciones civiles Aplicar diferentes métodos y recomendaciones ambientales y de HSISO en manejo de fuerzas hidráulicas. Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 4 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Y los contenidos de la materia HIDRAULICA GENERAL se complementan de la siguiente manera: CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Conceptos e Introducción Describir la hidráulica de los fluidos limpios y contaminados. Trabajo de grupos y de defensa oral Descripciones y demostraciones graficas de fluidos diferentes limpios y contaminados en su relación hidráulica Valoración e importancia del conocimiento de los efectos hidráulicos y ambientales Gráficos de comparación hidráulicos Clasificación Observación Comparación Impactos Ambientales Descripción de Flujos Hidrostáticos e Hidrodinámicos Clasificación Comparación Efectos Investigaciones de Obras Hidráulicas tipo Sistemas de medición de presiones e interpretaciones de efectos en obras y medio ambiente. Aplicaciones de conceptos de Producción más limpia y de seguridad industrial Descripción Identificación de Riesgos Sentido Crítico para diferenciar el comportamiento hidráulico, bajo el concepto de Producción más limpia. Reflexión riesgos en obras hidráulicas y en personal que maneja y construye Aceptación y disposición al uso de técnicas en el proceso de producción para evitar pérdidas, para mantener un rendimiento productivo optimo (productividad) Incorporación de acciones para la Conservación del Medio Ambiente e HSISO Se introducen actividades de motivación y actividades de aprendizaje como se indica a continuación: ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE MOTIVACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 5 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE MOTIVACION Dinámicas Grupales para la formación de grupos de investigación Debates después de la clase audiovisual Preparación de conferencias complementarias por grupos después de cada clase audiovisual Limpieza de aula y áreas de trabajo Visita a obras hidráulicas y sanitarias B. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Tiempos (periodos) Grupos/ participación Espacios Equipos y materiales Diagnóstico de conocimientos previos 1/2 Grupal Aula Cartulina, pizarrón y marcadores de agua. Desarrollo de la unidad didáctica, exposiciones y demostraciones graficas en pizarra 4 Grupal Aula, sala audiovisual, Laboratorio informático Plan de unidad didáctica, leccionario, textos de consulta, internet, bibliotecas virtuales, equipo laboratorio informático, laboratorio de aguas. Comunicación docente-estudiante mediante TICs. Exposiciones audiovisuales 4 Grupal Sala Audiovisual Laptop, computadora, videos, data show Conformación de grupos de trabajo 1/2 Por Grupos Aula y Sala Audiovisual Hojas con gráficos y registros. Formulario de encuesta de datos y motivaciones personales Normas HSISO y aplicaciones en obras hidráulicas 4 Individual Áreas de trabajo Utilizando herramientas de aseo, y recomendando no dejar basura en aula y hacer uso de los basureros total 13 periodos Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 6 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Y se plantean las principales actividades de evaluación EVALUACION DEL ESTUDIANTE Actividades de evaluación inicial Ej. Diagnóstico de conocimientos básicos mediante pruebas orales y escritas. Otros Técnicas de evaluación formativa Ej. Premiación a los mejores participaciones Método de registro sobre el grado de aprendizaje de los estudiantes en los temas desarrollados, Otros. Contenido del informe de la evaluación sumativa Ej. Consecución de objetivos de aprendizaje Identificación con facilidad de las diferentes aplicaciones de obras hidráulicas Aplicación en la práctica de normas de mantenimiento, calibración y HSISO con enfoque ambiental Desarrollo de Trabajos de investigación por grupos Desarrollo de Trabajos de investigación personal Investigaciones Participativas de Proyectos Hidráulicos en Bolivia y países de Latinoamérica en especial Otros. Instrumentos de Evaluación Evaluación Formativa mediante una agenda de Evaluación del proceso Exámenes escritos parciales Presentación y defensa oral de las investigaciones Asistencia a las presentaciones a las investigaciones participativas. Las actividades de transversalizacion de temas en la materia de Hidraulica General incluyen la gestión de riesgos, mediante la enseñanza del Manual Esfera. Normas Minimas. Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 7 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Fig. 1. Inserción Normas Minimas Manual Esfera. (Gestion de Riesgos) en la transversalizacion de temas de la materia de Hidraulica General COC 102, Año 2014 Investigaciones Participativas de Proyectos Hidráulicos en Bolivia y países de Latinoamérica en especial El desarrollo de esta actividad como parte del desarrollo de la materia permite al estudiante y docente estar en permanente actualización de temas de hidráulica Aplicada mediante la investigación de temas con respectivos proyectos de obras hidráulicas cuya información puede ser obtenida mediante fuentes convencionales, uso del internet, y de las bibliotecas virtuales a los cuales tiene acceso la comunidad universitaria. Asimismo el docente ha ido guiando el proceso de investigación con elementos orientados al ejercicio de la construcción civil, proporcionando una guía de trabajo del documento de investigación como de la presentación (defensa oral) En un periodo de casi 7 años se ha investigado en las áreas del sector agua y otros sectores relacionados a obras hidráulicas: Recursos Hídricos Control de inundaciones – Obras de Emergencias Riego y Drenaje Saneamiento Básico Tecnicas Hidráulicas Ancestrales Hidraulica Fluvial Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 8 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Fig.1. Docente M. Nadiezda Otero y algunos alumnos de Hidraulica General COC 102, en jornada de exposición de investigaciones participativas de Proyectos Hidráulicos, La Paz 31 de mayo de 2016. El proceso de desarrollo de esta actividad ha sido de una dinámica de aprendizaje periódica y de actualización. Proceso de desarrollo de investigaciones participativas de Proyectos Hidráulicos en la materia de Hidraulica General COC 102 – Facultad de Tecnología Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 9 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN Proceso de desarrollo de investigaciones participativas de Proyectos Hidráulicos en la materia de Hidráulica General COC 102 – Facultad de Tecnología Periodo 1 2009-2011 2 2011-2013 3 2014-2015 4 2016 Temas Investigados Sistemas Constructivos Sifones Alcantarillado Sanitario Sistemas Sanitarios Instalaciones Sanitarias en Edificios Instalaciones Sanitarias en Edificios Sistemas Sanitarios Drenaje Vial Sistemas de Riego y Drenaje Drenaje Vial Alcantarillado Pluvial Riego y Drenaje Materiales y Accesorios de Agua Potable Grandes Represas Obras Hidráulicas Técnicas Ancestrales Hidráulica Fluvial Drenaje Vial Obras Hidráulicas Tecnicas Ancestrales Restauración Integral Ecológica e hidráulica de Ríos y sus Cuencas Número de alumnos promedio por Semestre 17 Número de alumnos promedio Total del Periodo 68 19 76 21 42 30 30 total 216 Alumnos CONCLUSIONES Se ha realizado la aplicación del Plan General de la materia, la adecuación hacia la Hidráulica aplicada, incluyendo aspectos transversales como las Normas Ambientales, las HSISO, las necesidades de Gestión de Riesgos y Cambio Climático mediante la enseñanza de Normas Mínimas del Manual Esfera en COC 102 Hidráulica Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 10 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS ENSAYOS UMSA 2016 DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN General (www.sphereproject.org/download-user.php?u=5140&f=file-54e468aeb75e0.pdf) Se ha incluido técnicas TICs para el desarrollo de la materia tanto para la comunicación docente – estudiantil, como para las investigaciones correspondientes del docente y los estudiantes. En las exposiciones de la investigación, se ha guiado el desarrollo del documento de investigación y la exposición correspondiente, así como el aporte en las discusiones (durante las exposiciones) de los conocimientos y experiencia de trabajo desarrollada en los 25 años de ejercicio profesional y en investigaciones similares. Se han abordado 6 temas relacionados a Obras Hidráulicas, en diferentes periodos y con contenidos actualizados, donde al menos 216 estudiantes y el docente han tomado conocimiento y discutido al respecto en el periodo 2011-2016. Asimismo se ha aportado a la implementación del equipo del Laboratorio de Aguas de la Carrera de Construcciones Civiles, siendo que los equipos adquiridos en el Proyecto “Estudio de Medidas Ambientales para el Tratamiento y Reciclado de las Aguas Residuales de los edificios multifamiliares de la ciudad de La Paz, ASDI-SAREC” han sido transpasados a la Carrera de Construcciones Civiles y están en este laboratorio de aguas a disposición de los estudiantes. El contenido del Plan General, los aspectos ambientales, HSISO, Gestión de Riesgo y Cambio Climático han sido presentados en cada clase magistral o de dinámica de grupo y también relacionadas a los temas abordados en las discusiones de las investigaciones correspondientes a proyectos de obras hidráulicas. Se han desarrollado dinámicas de trabajo y de enseñanza adecuados al horario nocturno donde se imparte las materias tanto en pregrado como en postgrado. BIBLIOGRAFIA Fundamentos de Diseño Curricular y Transversalizacion de Temas de Medio Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional Curso de Capacitación de Capacitadores Manual Esfera Diplomado en Gestion de Riesgos y Cambio Climático Floodplain Modelling Proceso de aprendizaje y enseñanza sociocritico, investigativo y transdisciplinario Manual de Drenaje Vial Normas Saneamiento Básico Informe de inserción del Manual Esfera. Normas Mínimas en la materia de Hidráulica General COC 102 Volumen 5, Ministerio de Educación, octubre 2005 La Paz, julio 2014. NUR, La Paz julio 2013 Haestad Dyhouse, USA, 2003. Integra Educativa, Volumen 5, 2009 ABC. 2009, La Paz Bolivia 689 y otros, La Paz Bolivia www.sphereproject.org/ download-user.php? u=5140&f=file54e468aeb75e0.pdf) Av. 6 de agosto No. 2170 * Edif. Hoy * Piso 13 * Teléfono 2442813 * www.planificacion.umsa.bo * planificació[email protected] 11
