TALLER MATEMATICAS 2º

Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________
1
Fecha: ______________
Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre.
Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos
que se indican.
ol
g
2
05
1
00
l1
g
1
rti
2/
2
1
k
ik
A =
E =
F =
G=
C =
I
gn
soÒaelp
mu
c
a ni : s e t n e d
s ov
ei d a t
rah
eu
er roT
alliu
he
ed
eh
qet
do
ce
na
.rac
le
m
li
uz
d
ed
ae
o
.r
d
.r
兵las frutas其
B = 兵los ingredientes sólidos que no son frutas其
兵objetos de vidrio其
D = 兵utensilios que sirven para cortar其
兵recetarios que hay en la mesa de la cocina其
兵utensilios de limpieza que hay en la cocina其
兵artefactos eléctricos que hay en la cocina其
Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los
conjuntos formados anteriormente.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
A =
B =
C =
D =
E =
F =
G=
A =
兵manzanas; naranjas其
兵azúcar; harina其
兵microondas; batidora; cocina; licuadora其
兵tijera; cuchillo其
兵taza medidora;其 taza其
兵recetario; diccionario其
兵lejía; jabón; toalla其
兵piña; papaya; manzana; naranja其
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
Recuerda que, para
que sea un conjunto,
tiene que definirse la
característica exacta
de los elementos.
MP3 - U1T1- 01
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________
Fecha: ______________
1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda, según estén
determinados por comprensión o por extensión.
M = 兵m; u; r; c; i; e; l; a; g; o其
R = 兵días de la semana que vas al colegio其
Por compresión
B = 兵letras de la palabra animal其
J = 兵colores de la bandera del Perú其
K = 兵m; e; s; a其
Por extensión
L = 兵lunes; martes; miércoles; jueves; viernes其
P = 兵rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta其
2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.
Luego, subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a
cada uno.
A
Esta flor la
compré para
mi mamá.
P
a u
e i o
12 14
16 18
A = 兵letras其
P = 兵números pares其
A = 兵vocales其
P = 兵números naturales其
A = 兵consonantes其
P = 兵números pares entre 10 y 20其
F
Estas son
las figuras
que tracé.
G
Paola
Diego
F = 兵flores其
G = 兵figuras geométricas其
F = 兵flores que compró Paola其
G = 兵figuras de 4 lados que hizo Diego其
F = 兵flores de la selva其
G = 兵figuras geométricas de 4 lados其
MP3 - U1T1- 02
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________
1
Fecha: ______________
Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos
animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa el
gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.
A
a. camello
b. conejo
c. cabra
d. oveja
e. caballo
f. conejo
g. cebra
h. camello
i. vaca
j. cebra
C
D
A
D
C
A
D
B
A
B
C
B
B
Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los elementos
de los conjuntos A, B, C, y D entre llaves.
其
;
B=
其
其
C=
其
;
D=
其
2
;
A=
3
;
;
;
;
;
其
;
;
其
其
Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves.
P = 兵 ___; ___其
Q= 兵___; ___; ___; ___; ___; ___其
R = 兵 ___; ___其
Q
P
i
j
c
d
e
g
a b
f
h
S
R
S = 兵___; ___; ___; ___其
MP3 - U1T1- 03
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________
Fecha: ______________
1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn.
A = 兵números pares menores que 12其
B = 兵números pares mayores que 4 y menores que 18其
Amigo reto.mático:
observa con
atención.
C = 兵números impares menores que 9其
D = 兵números pares mayores que 12 y menores que 18其
C
A
B
D
2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio
(F), Gina (G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con ∈, ∉, ⊂
o ⊄, según corresponda.
I
J
E
ciruela
pera
papaya
mango
F
G
higo
H
manzana
sandía
a. mango
I
e. F
I
i. pera
I
m. G
I
b. pera
J
f. G
F
j. higo
H
n. F
F
c. manzana
G
g. H
J
k. sandía
H
ñ. E
I
d. ciruela
J
h. G
J
l. papaya
J
o. F
I
3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).
D
A
C
B
a. A ⊂ B
(
)
d. B ⊄ C
(
)
g. B ⊄ D
(
)
b. B ⊂ C
(
)
e. D ⊂ B
(
)
h. B ⊂ A
(
)
c. D ⊄ A
(
)
f. C ⊂ A
(
)
i. C ⊄ A
(
)
MP3 - U1T1- 04
Ficha de trabajo: Representación y determinación de
conjuntos
Nombre: __________________________
Fecha: ______________
1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le
corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.
P = 兵números pares mayores que
a
100 y menores que 110其
T = 兵número natural menor que 1其
F = 兵vocales de la palabra abracadabra其
G = 兵auquénidos其
p r
m d
0
J = 兵consonantes de la palabra pirámide其
.102 .104 .106
.108
2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.
• D = 兵circunferencia cuadrada其
Sus elementos son
más de uno
Vacío
Unitario
• E = 兵consonantes de la palabra coco其
• G = 兵las notas musicales其
• H = 兵patas de un insecto其
• J = 兵cuadrado de tres lados其
• K = 兵vocales de la palabra araña其
3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.
a. Traza un diagrama de Venn
para un conjunto unitario.
b. Traza un diagrama de Venn
con 3 elementos.
c. Traza un diagrama de Venn
con las fotos que
representen niños.
MP3 - U1T1- 05