1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) CUESTIONARIO DE PRÁCTICA DE PROBLEMA – 1 QUIZ PRACTICE PROBLEM - 1 Prácticas de problemas (30 h) Practice problems (30 h) PPR1: Descripción y comparación de técnicas morfológicas para estudio de la constitución del cuerpo humano. Utilización del atlas interactivo de anatomía “Primal Pictures”. Visualización de imágenes y vídeos sobre procedimientos de exploración por imagen. Tema 1 (2 h) PPR1: Description and comparison of morphological techniques to study the constitution of the human body. Use of the interactive anatomy atlas “Primal Pictures. Observation of images and video on imaging scanning procedures. Topic 1 (2h). OBJETIVOS PPR1: Con el aprendizaje obtenido al preparar y realizar esta práctica, debes ser capaz de: OBJECTIVES PPR1: With the learning gained in preparing and completing this lab, you should be able to: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Utilizar un recurso electrónico de atlas de anatomía en 3D (Primal Pictures u otros) para el estudio morfológico del cuerpo humano. Use an electronic resource of 3D anatomy atlas (Primal Pictures or other) for the morphological study of the human body. Interpretar, entender y comparar la imagen bidimensional de las distintas partes del cuerpo en relación con su imagen tridimensional. Interpret, understand and compare two-dimensional image of the body parts in relation to its three-dimensional image. Diferenciar entre las técnicas morfológicas y los procedimientos más comunes de exploración por imagen del cuerpo humano. Differentiate between morphological techniques and the most common imaging scan of the human body. Explicar y comparar las características de la técnica diagnóstica de imagen por resonancia magnética con las de radiología simple o con contraste y la tomografía axial computarizada. Explain and compare the characteristics of the diagnostic technique of magnetic resonance imaging with those of plain or contrast radiology and computed tomography. Dibujar esquemáticamente la imagen de una radiografía simple de tórax antero-posterior y señalar las principales estructuras anatómicas con las que se corresponde. Draw schematically the image of a chest radiograph anteroposterior, including major anatomical structures that correspond. Enumerar algunas de las aplicaciones clínicas de las pruebas de ecografía diciendo qué partes del cuerpo se pueden explorar. List some of the clinical applications of ultrasound tests saying which body parts can be explored Comprender el concepto de prueba de exploración endoscópica y citar algunos ejemplos muy útiles para el diagnóstico precoz de determinadas patologías en órganos internos. Understand the concept of endoscopic screening test and give some examples very useful for the early diagnosis of certain diseases in internal organs. GRUPOS DE PRÁCTICAS, DÍAS, HORAS Y LUGAR: Ver la distribución de alumnos/as, horarios y lugar que establece la Facultad, publicados en la guía docente y/o web del centro. Cualquier modificación puntual, será comunicada por el profesor/a por campus virtual. PRACTICE GROUPS, DAYS, HOURS AND LOCATION: View the distribution of alumni / ae, time and place of the Faculty, published in the teaching guide and / or the center web. Any specific amendment shall be communicated by the teacher / a by virtual campus MATERIAL PARA USAR EN CLASE: MATERIAL FOR USE IN CLASS: • Aportado por cada alumno/a: Su cuestionario de prácticas (impreso o en formato digital), lápiz, colores, goma de borrar, presentaciones de la práctica y temas de teoría correspondientes, su ordenador portátil (no es imprescindible, pero sí conveniente para conexión por WIFI a Internet durante la práctica), apuntes, libros. No es necesario llevar bata. • Contributed by each student / a: Their practices questionnaire (paper or digital), pencil, colors, eraser, presentations of practice and theory issues relevant, your laptop (not mandatory, but suitable for wireless Internet connection during practice), notes, books. No need to wear gowns. • Aportado por el profesor/a: Modelos anatómicos (según disponibilidad). Medios audiovisuales para proyecciones de imágenes y vídeo, recursos electrónicos (atlas anatomía 3D Primal Pictures y otros), libros, etc. • Contributed by Professor / to: Anatomical models (subject to availability). Audiovisual media images and video projections, electronic resources (Primal Pictures 3D anatomy atlas, etc.), books, etc. FORMA DE TRABAJO: Para obtener un mejor aprovechamiento y aprendizaje, antes de hacer la práctica debes estudiar los temas de teoría y práctica relacionados (presentaciones del profesor/a) y buscar la información para responder individualmente las preguntas del cuestionario (en casa y durante la práctica). Lleva el archivo del documento a clase para terminar de responderlo. Puedes trabajar en colaboración con tus compañeros/as, pero cada uno hace y entrega su cuestionario por separado. Comprueba que has comprimido todas las imágenes del documento usando la herramienta de Word para que no supere los 10MB. FORM WORK: For better use and learning before making the practice must study the issues of theory and practice Related (teacher presentations / a) and seek information to answer questions individually the questionnaire (at home and during practice). Take the file Document finish class to answer it. You can work collaboratively with your colleagues / as, but each does and gives his separate questionnaire. Make sure you've compressed all the images in the document using Word for tool no more than 10MB. Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 1 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) ENTREGA DE PRÁCTICA POR CV: Hasta el 15 de Enero a las 23:59. Cada alumno debe entregar por MOODLE el documento Word de su cuestionario de práctica respondido PASADO A PDF. Ir a UACloud, Moodle, Tareas. Elegir el nº de práctica correcto y adjuntar el documento. DELIVERY OF PRACTICE FOR CV: Until 15 of January at 23:59. Each student must submit in MOODLE the word document of their practice questionnaire responded in pdf. Go to UACloud, Moodle, Tareas. Choose the correct practice number and attach the document. BIBLIOGRAFÍA: Materiales de Campus Virtual, enlaces de Internet, libros u otras fuentes de información. REFERENCES: Virtual Campus materials, Internet links, books or other sources of information EVALUACIÓN: Ver criterios de evaluación en la guía docente. EVALUATION: See evaluation criteria in the teaching guide. PROFESORES: José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal TEACHERS: José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 2 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) PREGUNTAS PARA RESPONDER EN CASA ANTES DE REALIZAR LA PRÁCTICA QUESTIONS TO ANSWER BEFORE HOME PRACTICE 1. Busca en el programa de anatomía “Primal Pictures” al menos 2 imágenes correspondientes a 2 tipos de pruebas de diagnóstico por imagen e insértalas a continuación de este enunciado. Identifica las pruebas de diagnóstico elegidas. Search in the “Primal Pictures” anatomy program, at least 2 images corresponding to 2 types of diagnostic imaging tests and insert them. Identify the chosen diagnostic tests. Desgarro completo del manguito rotador. Vista artroscópica. Necrosis avascular de la cabeza humeral. Radiografía. Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 3 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) 2. Explica brevemente (con tus palabras, no “recorta y pega”) el procedimiento de 3 pruebas diagnósticas por imagen que permitan explorar órganos internos de diferentes formas. Comenta cómo se podría diferenciar si la imagen es normal o tiene alguna patología. Explain briefly (your words, not "cut and paste") the procedure of 3 diagnostic imaging tests that allow internal organs explore different ways. Discuss how you could tell if the image is normal or has any pathology. Radiografía. Es una técnica radiológica, en la que se hace pasar un haz de rayos X a traves de la parte del cuerpo a observar. Este haz termina incidiendo sobre una placa radiosensible, y, dependiendo de la densidad del medio por el que haya pasado, la placa será negra (los pulmones, de baja dendisad, por ejemplo) o se volverá blanca (los huesos, por ejemplo). Endoscopia. Es una técnica invasiva que consiste en mirar dentro del cuerpo mediante una sonda flexible que tiene una pequeña cámara y una luz en su extremo, que se introduce a través de un orificio natural, una incisión quirúrgica o una lesión. La imagen se ve a tiempo real en un monitor. Resonancia magnética. Es una técnica no invasiva que consiste en la obtención de imágenes 2D o 3D de los órganos y las estructuras internas del cuerpo, que se adquieren a través de grandes imanes, radiofrecuencias y un ordenador. Para diferenciar si la imagen es normal o tiene alguna patología, es necesario haber realizado los estudios correspondientes que te permitan analizar y entender lo que ves en estas imágenes. 3. Inserta una imagen de una radiografía simple de tórax antero-posterior de un adulto normal e identifica 5 estructuras anatómicas que se pueden apreciar. Insert an image of a simple anteroposterior chest radiograph of a normal adult and identify 5 anatomical structures that can be seen. Pulmones, corazón, hígado, estómago, intestino grueso. PREGUNTA PARA RESPONDER EN CLASE AL REALIZAR LA PRÁCTICA QUESTION TO ANSWER WHEN CLASS PRACTICE Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 4 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) 4. Usando el programa anatómico “Primal Pictures”, busca una visión anatómica de cada una de las siguientes estructuras: cabeza, cuello, tronco y extremidad superior e inferior. Inserta las imágenes en el documento e identifica 3 estructuras anatómicas en cada imagen. Using the anatomical program "Primal Pictures", look for an anatomical view of each of the following structures: head, neck, trunk and upper and lower limb. Insert the images and identify 3 anatomical structures in each image. Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 5 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 6 1º Grado en Ciencias de la actividad física y del deporte Grade 1 Science in physical activity and sport Anatomía para la actividad física y el ejercicio Anatomy for physical activity and exercise Cuestionario PPR 1 Questionnaire PPR 1 NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pedro José Bermejo Castaño NAME OF STUDENT / A: (Double click here) Profs. José Víctor García Velasco y Eva Ausó Monreal 7
