1 Rúbricas de Valoración Académica Metodología Educación a Distancia Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia VUAD Trinidad Orozco Forero Bogotá, 1-2015 2 RÚBRICAS DE VALORACIÓN ACADÉMICA Actividad Criterios Calificación Chat Demuestra que tiene manejo de los conceptos en los aportes de la discusión del grupo Participación activa de la discusión de los temas y en el aporte a dos de sus compañeros donde demuestra Fundamentación y argumentación de los temas. 5% Foro 5% Actividad, criterios y valoración Evaluación en línea Evaluación Distancia (Trabajo escrito) 3 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 Evidencia comprensión y aplicación de los conceptos Demuestra la comprensión de los temas, pero falta más claridad conceptos Evidencia su comprensión de las temáticas, pero no en la aplicación de los todos los conceptos No demuestra claridad ni manejo en todos los conceptos estudiados Falto estudio y Compresión de los temas en la aplicación de las respuestas de la evaluación. Demuestra que entendió las temáticas a profundidad y presentó la información en forma concreta Evidencia que entendió las temáticas pero faltó profundizar más en el contenido Evidencia que comprendió las temáticas, pero en la presentación de los contenidos falto claridad de conceptos, profundización en la aplicación y contextualización en las respuestas Falto claridad de conceptos, profundización en la aplicación y contextualización en las respuestas de su evaluación. Faltó profundizar y argumentar falto más aporte personal y valoración crítica No realizo el desarrollo temático de la evaluación
