Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Seminario de investigación Código: 100108 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 Elaboración – B 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2 Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes, 20 martes, 20 de octubre de 2020 de noviembre de 2020 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje: Resultado de aprendizaje 1: Analizar la dimensión estratégica de la investigación, los elementos que conforman una propuesta de investigación con el uso de fuentes confiables bajo gestores de referencia; con el fin de generar alternativas de solución a problemas detectados en su entorno Resultado de aprendizaje 2: Formular una propuesta de investigación con sus elementos, apoyado con herramientas tecnológicas para su planeación y divulgación; con el propósito de resolver o proponer soluciones a problemáticas enmarcadas en contextos reales. La actividad consiste en: Actividad individual: Aportes de investigación ≡ Construcción de la propuesta - Paso 1 Participación individual conformación de la propuesta. 1. Teniendo en cuenta la problemática seleccionada por el grupo en la actividad anterior, se continúa el trabajo con los elementos restantes que conforman una propuesta de investigación; no se trata que cada estudiante presente de forma individual una propuesta, sino que se 1 den aportes que contribuyan a la construcción de lo solicitado, para que luego de forma grupal se realice un buen consolidado con los aportes subidos individualmente. Los elementos para trabajar son: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Introducción (Máximo 500 Palabras). Marco Teórico (Máximo 1800 Palabras). Este se construirá mediante el empleo del software Atlas ti, anexar evidencias. Como menos se incluirán 20 autores para soportar el marco, en donde se debe evidenciar la posición y producción del grupo. Consultar; Revisión bibliográfica con Atlas.ti. http://hdl.handle.net/10596/13968. En este link se da el paso a paso a realizar. Metodología preliminar: Tipo de investigación, Diseño (Materiales y métodos, Procedimientos), Población y muestra, Análisis estadístico. Presupuesto: Diligenciamiento de las tablas dadas. Cronograma: Diagrama de Gantt mediante el software Project. Consultar; Project (función e instalación) http://hdl.handle.net/10596/13940 Project (Diagrama Gantt – Recursos) http://hdl.handle.net/10596/13985. En este link se da el paso a paso a realizar. Impacto – resultados – productos: deben estar enmarcados en las siguientes categorías. *Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos *Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional. *Dirigidos a la apropiación social del conocimiento. ▪ Bibliografía. Como mínimo se presentarán los 15 autores consultados para el marco teórico. Adicionalmente, realimenta, discute, complementa o corrige los aportes dados por sus compañeros de grupo, manteniendo siempre una participación activa y respetuosa en el foro, todo esto de acuerdo los elementos, la normativa y las herramientas utilizadas en las temáticas anteriores. 2 Es indispensable que los aportes antes de ser enviados al foro sean pasados por el software antiplagio Turnitin; para esto visitar Turnitin http://hdl.handle.net/10596/13941 ≡ Construcción formal del documento. Consolidado Grupal final - Paso 2 1. Presentar Introducción. (Máximo 500 Palabras). 2. Construir el Marco Teórico. (Máximo 1800 Palabras). Para soportar el marco se incluirán por lo menos 20 autores consultados, usar como materia prima la revisión bibliográfica trabajada en la fase anterior. Como apoyo tecnológico para la construcción del marco teórico se empleará el software Atlas ti. Es indispensable incluir como evidencia de su uso, el reporte que genera el software después de utilizar la opción reportar que se encuentra en la barra de herramientas, donde debe aparecer la fuente bibliografía, la información seleccionada y los comentarios. Visitar; OVA. Revisión bibliográfica con Atlas.ti. http://hdl.handle.net/10596/13968. 2. Metodología Preliminar: Tipo de investigación Diseño: Materiales y métodos – Procedimientos Población y muestra Análisis estadístico Visitar; OVA. Metodología preliminar https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31292. 4. Presupuesto. Diligenciamiento de las siguientes tablas: Tabla 1. Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de $). RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL PERSONAL EQUIPOS 3 SOFTWARE MATERIALES SALIDAS DE CAMPO MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PUBLICACIONES Y PATENTES SERVICIOS TÉCNICOS VIAJES CONSTRUCCIONES MANTENIMIENTO ADMINISTRACION TOTAL Tabla 2. Descripción de los gastos de personal (en miles de $). INVESTIGADOR / FORMACIÓN EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA FUNCIÓN DEDICACIÓN DENTRO DEL Horas/semana PROYECTO VALOR TOTAL Tabla 3. Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $). EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR TOTAL Tabla 4. Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio (en miles de $) EQUIPO VALOR TOTAL Tabla 5. Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $). SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR TOTAL Tabla 6. Descripción y justificación de los viajes (en miles de $) Lugar /No. De viajes Justificación** Pasajes ($) Estadía ($) Total días Total 4 TOTAL ** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto Tabla 7. Valoraciones salidas de campo (en miles de $) Item Costo unitario # Total TOTAL Tabla 8. Materiales y suministros (en miles de $) Materiales* Justificación Valor TOTAL Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc. Tabla 9. Bibliografía (en miles de $) Ítem Justificación Valor TOTAL Tabla 10. Servicios Técnicos (en miles de $) Tipo de servicio Justificación Valor TOTAL Nota: Formatos utilizados por Colciencias. 5. Cronograma: Diagrama de Gantt mediante el software Project. Visitar; Project (Diagrama Gantt – Recursos) http://hdl.handle.net/10596/13985. 6. Impacto – resultados – productos: deben estar enmarcados en las 3 categorías dadas. RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR BENEFICIARIO Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos 5 Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional. Dirigidos a la apropiación social del conocimiento 7. Bibliografía. Según las normas APA. Debe estar incluida todos los autores consultados Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En el entorno de Información inicial debe: Verificar en la agenda la fecha de entrega de la actividad. Revisar la programación de atención vía Skype para aclaración de dudas. Tener presente la programación de las webconferencias En el entorno de Aprendizaje debe: Abordar las referencias bibliográficas dispuestas para ser estudiadas Realizar lectura juiciosa de la guía de actividades y dar su cumplimiento. Tener presente la rúbrica de evaluación, en cada uno de sus criterios. Participar activamente en el foro de discusión dando aportes para la construcción de lo solicitado en l guía de actividades. En el entorno de Evaluación debe: Adjuntar los resultados obtenidos del trabajo tanto individual, como grupal de lo solicitado en la guía de actividades, en el formato establecido para este fin. (Anexo B). Evidencias individuales: Las evidencias individuales para entregar son: 1. El estudiante en el foro respectivo realizará su propuesta de trabajo para el desarrollo del proyecto planteado. 2. Dar aportes individuales, los cuales serán de orden constructivo y en la fecha estipulada. Sabiendo el tema a trabajar se realizará la investigación en caminada a responder lo solicitado. 6 3. Realizar realimentación significativa a los aportes dados por los compañeros Es indispensable que los aportes antes de ser enviados al foro sean pasados por el software antiplagio Turnitin; para esto visitar Turnitin http://hdl.handle.net/10596/13941 Evidencias grupales: Las evidencias grupales a entregar son: El grupo seleccionará mediante debate académico los mejores aportes para posteriormente desarrollar punto a punto bajo el formato solicitado. Ver anexo B. Trabajo escrito: 1. Portada 2. Introducción 3. Desarrollo de los puntos de la actividad colaborativa. Anexo B. 4. Conclusiones 5. Referencias bibliográficas. Es indispensable que el trabajo final antes de ser entregado haya sido pasado por el software antiplagio Turnitin; para esto visitar Turnitin http://hdl.handle.net/10596/13941 7 3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a entregar. Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las siguientes orientaciones 1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad. 2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente. 3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. 4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la actividad. Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual. Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 8 investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 9 3. Formato de Rúbrica de evaluación Tipo de actividad: En grupo Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2 La máxima puntuación posible es de 115 puntos Nivel alto: Construyeron la introducción correctamente mediante la reseña del tema donde se ubica el problema por investigar evidenciando la finalidad de la investigación, encontrándose implícitas las etapas del proyecto y como se van a realizar. Primer criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Introducción Grupal Este criterio representa 12 puntos del total de 115 puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9 puntos y 12 puntos Nivel Medio: Construyeron la introducción mediante la reseña del tema donde se ubica el problema por investigar evidenciando la finalidad de la investigación, encontrándose implícitas las etapas del proyecto y como se van a realizar, sin embargo, faltó una mayor profundización. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 4 puntos y 8 puntos Nivel bajo: No se reseña el tema donde se ubica el problema por investigar, evidenciando la finalidad de la investigación, encontrándose implícitas las etapas del proyecto y como se van a realizar. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 3 puntos Segundo criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Formulación del marco teórico Grupal Nivel alto: Formularon un buen marco teórico, en donde se brinda información teórica, presentándose principios que fundamenten el problema de investigación, empleando para esto como mínimo 20 referencias bibliográficas, usando el software Atlas ti. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10 puntos y 18 puntos 10 Este criterio representa 18 puntos del total de 115 puntos de la actividad Nivel Medio: Formularon un limitado marco teórico, en donde se brinda poca información teórica, con escasos principios que fundamenten el problema de investigación, empleando para esto menos de 10 referencias bibliográficas, usando el software Atlas ti. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 9 puntos Nivel bajo: Dejaron de lado la presentación del marco teórico o lo presentan sin evidencia del empleo del software Atlas ti. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos Nivel alto: Describen correctamente cómo se alcanzarán los Tercer criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Descripción de la metodología preliminar - Grupal Este criterio representa 15 puntos del total de 115 puntos de la actividad objetivos, con una estructura lógica que incluye: tipo de investigación, diseño (materiales, métodos, técnicas y procedimientos), población - muestra, y análisis estadísticos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9 puntos y 15 puntos Nivel Medio: Describen cómo se alcanzarán los objetivos, de forma incompleta con una estructura lógica que no incluye algunos de los ítems: tipo de investigación, diseño (materiales, métodos, técnicas y procedimientos), población - muestra, y análisis estadísticos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 8 puntos Nivel bajo: Omitieron presentar la metodología que se empleará para alcanzar los objetivos propuestos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Cuarto criterio de evaluación: Nivel alto: Presentan diligenciadas de forma clara y precisa todas • Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7 puntos y 12 puntos Criterio de contenido: las tablas relacionadas con el presupuesto proyectado. 11 Presentación del presupuesto Grupal Este criterio representa 12 puntos del total de 115 puntos de la actividad Nivel Medio: No presentan diligenciadas todas las tablas relacionadas con el presupuesto o lo trabajado no responde del todo a lo solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 6 puntos Nivel bajo: No diligenciaron ninguna de las tablas que conforman el presupuesto. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Nivel alto: Identifican correctamente y de manera cronológica las Quinto criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Identificación de las etapas del cronograma Grupal Este criterio representa 12 puntos del total de 115 puntos de la actividad etapas de la investigación, empleando para ello el software Project diagrama de Gantt. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7 puntos y 12 puntos Nivel Medio: Identifican parcialmente las etapas de la investigación, empleando para ello el software Project - diagrama de Gantt, o presentan el cronograma; sin embargo, no se evidencia el empleo del software. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 6 puntos Nivel bajo: Dejaron de lado la presentación de las etapas de la investigación en diagrama de Gantt, y no se evidencia el empleo del software. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Sexto criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Nivel alto. Establecen los posibles productos/ impacto/resultados satisfactoriamente enmarcados dentro las 3 categorías requeridas, en la tabla dada. 12 Establecer los posibles productos/ impacto/resultados - Grupal Este criterio representa 12 puntos del total de 115 puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7 puntos y 12 puntos Nivel Medio: Establecen algunos de los posibles productos/ impacto/resultados enmarcados dentro las 3 categorías requeridas, en la tabla dada. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 3 puntos y 6 puntos Nivel bajo: Omitieron la entrega de Impacto – resultados productos o lo trabajado no corresponde a lo solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 2 puntos Nivel alto: Incluyeron todas las fuentes de información utilizadas dentro de la propuesta, presentadas bajo las normas APA. Séptimo criterio de evaluación: • Criterio de contenido: Presentación de fuentes bibliográficas - Grupal Este criterio representa 7 puntos del total de 115 puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5 puntos y 7 puntos Nivel Medio: Diligencian el formato dado, presentando la consolidación grupal de la labor colaborativa realizada, con citación bajo las normas APA, sin embrago no se encuentran todos los aspectos solicitados de forma completa. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 4 puntos Nivel bajo: No presentaron el formato solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Octavo criterio de evaluación: • Criterio formal: Diligenciamiento del formato establecido Nivel alto: Diligencian adecuadamente del formato dado, presentando la consolidación grupal de la labor colaborativa realizada, con citación bajo las normas APA. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 4 puntos y 5 puntos 13 para la entrega delo trabajo realizado Este criterio representa 5 puntos del total de 115 puntos de la actividad Nivel Medio: Diligencian el formato dado, presentando la consolidación grupal de la labor colaborativa realizada, con citación bajo las normas APA, sin embrago no se encuentran todos los aspectos solicitados de forma completa. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 3 puntos Nivel bajo: No presentaron el formato solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Nivel alto: Interviene activamente en el debate académico al interior del foro de discusión, con aportes significativos para el desarrollo de la Noveno criterio de actividad. evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 13 puntos y 22 puntos • Criterio de participación: Intervención al interior del foro de discusión individual Este criterio representa 22 puntos del total de 115 puntos de la actividad. Nivel Medio: Interviene en el debate académico al interior del foro de discusión, con aportes medianamente significativos para el desarrollo de la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7 puntos y 12 puntos Nivel bajo: Interviene en el debate académico al interior del foro de discusión, con aportes poco significativos para el desarrollo de la actividad o no participa en la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 6 puntos 14