TALLER 1 - HISTORIA ECONÓMICA MUNDIAL Instrucciones: El taller se debe desarrollar en grupos de 3 a 4 personas. De hecho, debe ser el mismo grupo que elaborará el trabajo final de la asignatura. Cada numeral equivale a 1.25. Se califican los siguientes parámetros por punto: a. Análisis y/o argumentación (60%). b. Consulta y citación de fuentes que validen sus argumentos (20%). c. Redacción, coherencia y estética (15%). d. Ortografía (5%). Recuerde que los Artículos 135,136 y demás conexos del reglamento estudiantil especifican las situaciones en las que puede haber fraude o plagio y sus respectivas sanciones, las cuales serán aplicadas en caso de encontrarse estas faltas en la elaboración de este taller. Lo anterior respetando el debido proceso al que tiene derecho el estudiante. En dado caso de ser requerido, los enunciados dan tips y referencias obligatorias para desarrollar con éxito el respectivo punto. Recuerde que debe entregar este taller desarrollado en Word al correo [email protected] hasta el día 12 de agosto. Especificando en el asunto del correo la asignatura (Historia económica mundial) y los nombres de los integrantes del grupo. 1) Lea el capítulo 2 del libro Armas, gérmenes y acero de Jared Diamond y elabore un cuadro comparativo de las distintas sociedades de la polinesia, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a. b. c. d. Entorno ecológico. Tipo de sociedad (cazadores recolectores o agricultores). Formas de estratificación social. Principales fuentes de alimentos. Observación: Para el desarrollo de este numeral el profesor pone a disposición de los estudiantes una copia en PDF del libro Armas, gérmenes y acero. Sin embargo, es recomendable usar fuentes complementarias. 2) Haga un cuadro sinóptico, mapa mental, cuadro comparativo o cualquier otra estrategia de resumen y análisis del capítulo 2 del libro “The making of economic society” de Robert Heilbroner y William Milberg. Observación: Para el desarrollo de este numeral el profesor pone a disposición de los estudiantes una copia en PDF del libro The making of economic society. Sin embargo, es recomendable usar fuentes complementarias. 3) Teniendo en cuenta el documento “Ecological collapses of past civilizations”, lea el artículo que encontrará en este hipervínculo https://consumidoresorganicos.org/2019/05/28/ecologia-contracapitalismo-en-busca-de-una-relacion-renovada-con-la-naturaleza/ y responda: a. ¿Es el agotamiento de los recursos naturales un fenómeno causado exclusivamente por el capitalismo como lo sugiere el blog de internet? b. ¿Realmente vivían en armonía con la naturaleza las culturas aborígenes que describe Jared Diamond en su artículo científico? c. ¿Es el capitalismo un sistema opresor que promueve el abuso del medio ambiente? d. Según ambos artículos, ¿es el “consumo ético” la solución al problema del agotamiento de recursos naturales? Observación: Desarrolle este punto con argumentos basados en hechos, no en emociones o ideologías de moda. Puede complementar los artículos con otras lecturas siempre y cuando éstas tengan un sustento científico o lógico. 4) Elabore un mapa de rutas comerciales de la civilización romana (puede centrarse en el imperio) donde se especifiquen los productos que eran intercambiados entre las distintas provincias y/o de éstas con Roma. Recomendación: Puede usar como base el mapa 2.2 que se encuentra en la página 131 del libro Historia económica mundial de Francisco Comin Comin. Esto no significa que vaya a copiar y pegar ese mapa en el desarrollo de su taller. Si se detecta “copy – paste” de este mapa, tendrá cero en este numeral. Se le sugiere consultar distintas fuentes para la construcción de las rutas comerciales y los productos que se intercambiaban entre provincias. Si puede conseguirlo, haga uso de la cuarta parte capítulos 3 al 6 del libro Historia antigua del mundo: Una introducción crítica de Gonzalo Bravo.
