ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 ENSAYO: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL ASTRID MICHEL BERMÚDEZ COLLAZOS UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA POPAYÁN 2020 LA EDUCACIÓN VIRTUAL EL NUEVO CONCEPTO EDUCATIVO Tesis: La virtualidad, nuevos retos y oportunidades para la educación. El mundo actual ha concebido un gran número de cambios y esto se debe a los avances de la ciencia y la tecnología, estos avances han permitido tener acceso a la información para la mayoría de personas a nivel global. es evidente que se ha llegado al proceso de transformar la educación tradicional a espacios de interacción virtual. Cabe resaltar que la educación virtual ha traído consigo un impacto significativo, y que gracias a esta herramienta nacen importantes posibilidades en el progreso de los procesos educativos, además de facilitar que personas interesadas tengas acceso a una formación virtual, sin dejar de lado las obligaciones que se tengan diariamente. “La educación virtual es otra forma de enseñar y aprender es una oportunidad de aprendizaje que se adapta al tiempo y necesidad del estudiante, facilitando de esta manera el manejo de fuentes y contenidos que se van a tratar en las diferentes temáticas de los cursos académicos”. (Lizcano, R., y Chinchilla, Z. 2013. Pág. 21). Ahora bien, después de ya haber hecho un preámbulo de lo que es la educación virtual, es importante aludir al papel del estudiante virtual, el cual debe cumplir con características determinadas para alcanzar el éxito y es que una persona exitosa debe buscar ser excelente, excederse en mejorar tanto a nivel profesional, como a nivel personal. En ese sentido, el estudiante virtual debe dejar de lado la mediocridad y centrarse en adquirir nuevas herramientas y recursos novedosos para aplicar en el contexto que lo requiera. Por otro lado, el estudiante virtual para lograr los objetivos propuestos debe contar con responsabilidad, automotivación, compromiso, Autoexigencia, habilidades tecnológicas y adaptación a un medio de aprendizaje distinto al cotidiano; es decir, apropiarse de las TIC y sus plataformas. Si un estudiante no cuenta con estas características es imposible lograr un aprendizaje significativo. “La familiarización y uso significativo con la tecnología de la información y las comunicaciones, se constituye en la principal relación que caracteriza el estudiante virtual”. (Lizcano, R., y Chinchilla, Z. 2013. Pág. 21). Pasando a otro aspecto, es importante traer a colación el sentido humano que se debe tener en cuenta en cualquier proceso. En otras palabras, es la misma Nequiteca la cual hace referencia a continuar con los patrones de comportamiento utilizados en la vida real, no dejar de lado el buen actuar, esto incluye respetar las opiniones dadas por los demás en las distintas plataformas virtuales utilizadas. Por consiguiente, la Nequiteca es importante en cuanto que no solo te exige buen comportamiento por la red, sino también implica tener una buena cohesión y coherencia frente a lo que se va a intervenir. Otro aspecto interesante de es el lenguaje que se debe utilizar en la red, puesto que este implica una serie de conceptos propios del contexto virtual y que de alguna forma se deben llegar familiarizar con la vida diaria, pues, este permite capacitase y enfrentar las modalidades virtuales de este tiempo. En fin, la Nequiteca se refiere los lineamientos adecuados que se deben utilizar en las plataformas digitales y así mejorar en los espacios virtuales. Así lo define la Universidad de Alicante pág. 8: “Tiene como finalidad mejorar su experiencia online en estos nuevos entornos de socialización intensiva. Contribuye a mejorar la ciberconvivencia y a evitar conflictos, potencia el sentimiento de pertenencia a la comunidad y de corresponsabilidad, y deviene, en definitiva, en el ejercicio y construcción de la ciudadanía digital activa como garante imprescindible de los derechos y deberes individuales y colectivos”. Para nadie es un secreto que la educación virtual cuenta con grandes ventajas, en primer lugar, porque extiende las posibilidades de formación, permitiendo ahorrar tiempo y dinero, debido a que se puede hacer desde la comodidad de su casa, ajustando horarios que faciliten su ingreso, sumado a esto la reducción de costos, pues se evita el desplazamiento y se tienen recursos digitales de estudio para el desarrollo de las actividades, además que permite iniciar un proceso educativo en otras ciudades, incluso en otros países. “Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases. Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo”. (Rosario y Jimmy, 2006. Pág.2). Sin embargo, existen desventajas de la educación virtual frente a la educación presencial, en algunos casos la educación virtual se ve como un método “paciente” por decirlo así, el cual es percibido en la mayoría de las veces como una solución fácil de estudio, por otro lado la brecha que se genera entre el profesor y el estudiante, dado que la cotidianidad y la tradición nunca se dejarán de lado, por ello, muchas personas siempre preferirán la presencialidad, ya que se torna indispensable la interacción directa entre los participantes, incluyendo también formas didácticas y prácticas que motiven a los estudiantes para que de esta manera el ambiente educativo no se torne aburrido. Para muchos es difícil y resulta complicado enfrentarse a lo nuevo que presenta el mundo día a día, en este caso a las TIC, no se busca ir más allá de lo tradicional, sino que se ajustan a lo ya establecido, sabiendo que es bueno afrontar nuevos retos, nuevas herramientas, las cuales brinden impacto en los diferentes espacios donde se desempeñe. Cabe aclarar que, la virtualidad puede presentar desventajas en cuanto a la conexión a internet, debido a que, si este presenta una falla, se pierde la comunicación ya establecida y la información brindada. “La educación en la virtualidad no se sitúa necesariamente en ninguna orientación educativa concreta. La diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la optimización del uso de cada medio.” (Sangrà Albert, 2001. Pág.1) En conclusión, la educación presencial, es aquella que solicita y pide la presencia inevitable del estudiante en la clase, donde la enseñanza es dirigido mediante un educador, quien en su función ya acostumbrada debe explicar, esclarecer y comunicar ideas y experiencias. Por otro lado, a educación virtual o educación en línea, se refiere al desarrollo de actividades de aprendizaje mediante entornos virtuales o no presenciales, donde el estudiante puede formarse sin la necesidad de acudir a un establecimiento educativo y teniendo contacto directo con el profesor. BIBLIOGRAFÍA Lizcano, R., y Chinchilla, Z. Libro Electrónico Multimedial: Entornos Virtuales de Aprendizaje. CVUDES. Bucaramanga-Colombia. 2013. Rosario, Jimmy, 2006, "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual". Disponible en http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221 Sangrà, Albert. Enseñar y aprender en la virtualidad. EDUCAR: Departament de pedagogía aplicada de la UAB. 2001. Disponible en: DOI: https://doi.org/10.5565/rev/educar.394 Universidad de Alicante. “Biblioteca Universitaria: Netiqueta”. España. 2017. Disponible 18_Netiqueta.pdf en: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/79601/2/CI2_intermedio_2017-
